具有雙基扎實(shí)，學(xué)習(xí)有法，智力相對較高，成績較穩(wěn)定的學(xué)生可以稱為尖子生。 在尖子生的培養(yǎng)方面，可以從以下方面入手： 一、 非智力因素的培養(yǎng) 1、學(xué)習(xí)動機(jī)：在這方面我們不能要求學(xué)生樹立什么遠(yuǎn)大的理想，唱高調(diào)。要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以“學(xué)習(xí)改變

本文我們將從以下幾個(gè)部分來詳細(xì)介紹如何成為學(xué)校里的尖子生：功課上加把勁、參加課外活動

你是否曾想向大家證明自己不是一個(gè)笨孩子，不比別人差？如果你可以輕松取得好成績，有沒有想過向成為尖子生發(fā)起沖刺？如果你能從學(xué)期伊始就依照本文的指導(dǎo)，就能贏得大家的尊重，揚(yáng)名全校，同時(shí)取得優(yōu)異的成績。第一部分：功課上加把勁

學(xué)不好就說明你不夠認(rèn)真， 想想，為什么別人都可以學(xué)的好呢？ 沒個(gè)階段給自己定個(gè)目標(biāo)，這樣也許要好些 上課認(rèn)真聽，每一節(jié)課，不會的問老師或同學(xué)，相信你即使不能到年段前十，也會進(jìn)步 不一定要把自己的目標(biāo)定的那么高，把目標(biāo)定的實(shí)際點(diǎn) 不然

第1步：上學(xué)第一天就要做好準(zhǔn)備。

鉆研，練習(xí)做題方法，多總結(jié)，多反思。完成上課知識，有時(shí)間找輔導(dǎo)班提高，注意是提高，不是去打轟

多數(shù)孩子做不到這一點(diǎn)。要讓老師們知道，你會提前做計(jì)劃，做好充分準(zhǔn)備，緊跟學(xué)習(xí)進(jìn)度。如果你對老師的講解有不理解的地方，要大膽發(fā)問，看到你對這個(gè)科目感興趣，又有學(xué)習(xí)熱情，老師們都會很高興。

如何成為尖子生 人人都知道尖子生，他們常?？几叻帧＿@些優(yōu)等生是如何取得如此好的成績的呢？智力不是唯一的答案，最聰明的學(xué)生不見得總能得高分。其實(shí)，明白如何最大限度的發(fā)揮潛能更為重要。 事實(shí)上，智商高的學(xué)生有時(shí)成績不如那些智商較低的

第2步：完成作業(yè)。

我感到非常的興奮。在外國語，沒有合理的學(xué)習(xí)方法是不能在楓陽站穩(wěn)腳跟的。楓陽中的尖子生，他們的學(xué)習(xí)都很主動，生活也都很規(guī)律，自制能力非常強(qiáng)。那么，到底哪些良好的學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，可以讓自己成為班級中的尖子生呢？ 第一，以學(xué)為先：在尖

無論是在課間，還是在家里或圖書館做作業(yè)都可以！遇到疑難問題，要積極求助。

人的智力相差無幾，如何讓孩子成為尖子生？是困擾家長的一個(gè)大問題。尖子生這個(gè)群體有著共同的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛思考和愛做題。聰明體現(xiàn)在記憶力好和思維敏捷，只要經(jīng)過他們做了的、老師講解過的題目，他們很快地寫出答案來，只要老師把將題目讀完

第3步：緊跟課程進(jìn)度。

近朱者赤，近墨者黑。像抽煙喝酒打架甚至偷竊等等可不是好事~這都是交友不慎惹來的。養(yǎng)成好習(xí)慣才好～ 別太在意成績?nèi)绾?，不要有太大的壓力，只要盡了自己的努力就好~多想想學(xué)習(xí)技巧，向他人取經(jīng)。 要定好自己的目標(biāo)，一切行動皆為目標(biāo)。做

不要平時(shí)偷懶，考前臨時(shí)抱佛腳。這樣學(xué)習(xí)的效果好不到哪里去，而且會讓你感到很疲憊，考試時(shí)難以集中注意力。每天學(xué)一點(diǎn)，比考前狂啃書、搞疲勞戰(zhàn)術(shù)要好得多。如果你能堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)半小時(shí)，最終效果將超乎自己的想象。

關(guān)于這個(gè)問題我想說。 我是高三的 我比較有經(jīng)驗(yàn) 第一 語文就是靠閱讀，多看課外書，多積累，勾勾畫畫的是最好的，對于語文就是這些了。 關(guān)于數(shù)學(xué)嘛，就是上課一定聽老師講課，專心認(rèn)真。多買些輔導(dǎo)書，數(shù)學(xué)這個(gè)東西靠積累，那些題型做多了，自然

從現(xiàn)在就開始培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。等你上了大學(xué)，功課量會是高中時(shí)期的兩到三倍，要是沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就很難跟得上了。

《我是尖子生》：你與尖子生距離有多遠(yuǎn)？尖子生是怎樣煉成的？也許，答案就在書中！

第4步：整理好課堂內(nèi)容。

老師可能覺得你參加合唱團(tuán)耽誤學(xué)習(xí)了，你在參加合唱團(tuán)的同時(shí)不要拉下學(xué)習(xí)，老師應(yīng)該就不會說什么了。

你可以記到筆記本或者活頁夾里，按照日期排序。有些老師還會檢查課堂筆記。

如何學(xué)習(xí)才能上清華北大 秘訣都在這里了。我覺得看了深有感觸，和大家分享下。這應(yīng)該是以為有經(jīng)驗(yàn)的過來人發(fā)的。 一、學(xué)習(xí)的三個(gè)基本觀念 1、 自學(xué)是解決學(xué)習(xí)成績問題唯一出路 做個(gè)游戲，家長用筷子喂孩子吃一頓飯，直到他厭煩為止，他要吃咸的

第5步：堅(jiān)持每晚學(xué)習(xí)。

藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)： 藝術(shù)的感受、想像、創(chuàng)造等能力，已成為現(xiàn)代社會需要的綜合型人才所不可缺少的素質(zhì)?；A(chǔ)教育階段的藝術(shù)課程日益走向綜合，不僅音樂和美術(shù)開始交叉融合，戲劇、舞蹈、影視等也進(jìn)入藝術(shù)課堂。新的課程將更加關(guān)注學(xué)生人格的健全發(fā)展

即使第二天沒有考試，也要這樣做。誰知道會不會有突擊測驗(yàn)?zāi)兀咳绻蠋煱凑战滩牡恼鹿?jié)順序講課，你可以提前預(yù)習(xí)。這樣可以更好地理解即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容。你現(xiàn)在所學(xué)的會在不遠(yuǎn)的將來發(fā)揮作用。永遠(yuǎn)不要錯(cuò)過額外的加分機(jī)會。你不可能每次作業(yè)都得滿分，所以要有加分，總分才能升到最高等級。

親首先我先說明一點(diǎn)，我以前還不如你呢，但是有些經(jīng)驗(yàn)自己摸索出來了，現(xiàn)在英語水平就提高了很多。我細(xì)說一下(一下完全是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而且親手打字，完全原創(chuàng)，絕無雷同翻版）： 1、聽力： 現(xiàn)在時(shí)間不多，如果你電腦中有media player或者暴風(fēng)影音

第6步：落下的課要補(bǔ)上。

My mother wants me to be the top students in the class.

如果你缺席了某節(jié)課，一定要找個(gè)信任的朋友借課堂筆記來看，自學(xué)這節(jié)課的內(nèi)容，然后再問問老師你有沒有錯(cuò)過什么課堂練習(xí)。這樣做可以充分表現(xiàn)你對課業(yè)很上心。

作為三中畢業(yè)的學(xué)長 我有義務(wù)告訴你 別去三中了 那就是一個(gè)坑爹的地方 不信拉倒, 現(xiàn)任校長叫王強(qiáng),前任的叫曾偉杰 我以前是黃金色老師班里的學(xué)生

第7步：千萬別忘記按照老師規(guī)定的時(shí)間交作業(yè)、學(xué)習(xí)單、習(xí)題紙什么的。

1． 確立重點(diǎn)。尖子生不允許在學(xué)習(xí)時(shí)間里被打擾。一旦打開書本，他們可以不接電話，不看電視節(jié)目，不吃零食。學(xué)習(xí)第一，娛樂活動讓位。 2． 學(xué)習(xí)不分場合。他們的學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)格的說是因?yàn)閭€(gè)人偏愛而異。有人喜歡在夜深人靜時(shí)學(xué)習(xí)，有人喜歡早起，

買些便利貼，貼在你的房間門上，提醒自己不要忘記。如果可能的話，盡量提前交作業(yè)。不要匆匆忙忙趕作業(yè)，慢慢寫，發(fā)揮出你的最好水平。成為尖子生不僅需要全科成績優(yōu)異，還要花費(fèi)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間做好每一次作業(yè)，把握住每一次加分機(jī)會。

怎樣才能成為“尖子生”? 獲得高分最可靠的因素是懂得怎樣開發(fā)本人的潛力。研究表明：“尖子”生名列前茅的技巧其他人并不難學(xué)到手。根據(jù)美國教育專家和尖子生自己的意見，主要有以下十項(xiàng)： 1、以學(xué)為先在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，正是理應(yīng)先于娛樂

第8步：成為完美主義者。

一、認(rèn)真安排好你的時(shí)間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來完成正常的閱讀和課

如果你想成為學(xué)校里的尖子生，一定要盡量完美地完成每一次作業(yè)。每次作業(yè)都要寫完，并保證準(zhǔn)確性。這里丟幾分，那里丟幾分，看似無關(guān)緊要，久而久之就會拉低你的平均成績分?jǐn)?shù)。

怎樣才能成為“尖子生”? 獲得高分最可靠的因素是懂得怎樣開發(fā)本人的潛力。研究表明：“尖子”生名列前茅的技巧其他人并不難學(xué)到手。根據(jù)美國教育專家和尖子生自己的意見，主要有以下十項(xiàng)： 1、以學(xué)為先在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，正是理應(yīng)先于娛樂

第9步：與各科老師成為朋友。

經(jīng)驗(yàn)一： 1、不妨給自己定一些時(shí)間。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如

如果老師知道你學(xué)習(xí)很努力，就會更愿意幫助你。如果他們知道你無論是在課堂上還是在課堂下都很認(rèn)真，也很尊敬老師，他們也會更加看重你。

怎樣才能成為“尖子生”? 獲得高分最可靠的因素是懂得怎樣開發(fā)本人的潛力。研究表明：“尖子”生名列前茅的技巧其他人并不難學(xué)到手。根據(jù)美國教育專家和尖子生自己的意見，主要有以下十項(xiàng)： 1、以學(xué)為先在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，正是理應(yīng)先于娛樂

第10步：全面發(fā)展。

15歲就高二啦= =|||真早 有沒有覺得初中的時(shí)候憑聰明不怎么努力也可以很輕松考很好？ 但是高中了，和初中一樣，或者比初中稍微再不努力了一點(diǎn)，成績就好比了？ 如果是這樣，那就繼續(xù)看 高中和初中最大的區(qū)別在我看來就是光聰明是沒有用的，關(guān)鍵

除了努力提高學(xué)習(xí)成績之外，你還要積極參加課外活動，比如運(yùn)動、音樂、藝術(shù)或者是辯論活動。參與課堂討論，跟其他同學(xué)展開友好辯論。在申請獎學(xué)金或高校入學(xué)資格時(shí)，好成績不等于一切，你的課外活動參與情況、平均成績分?jǐn)?shù)、志愿者活動記錄以及曠課率，都會被納入考核范疇。

那可能是你沒有掌握好學(xué)習(xí)方法，下面是幾種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望可以幫到你，我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)挺好的． 經(jīng)驗(yàn)一： 1、不妨給自己定一些時(shí)間。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小

第二部分：參加課外活動

第1步：報(bào)名加入各種社團(tuán)和組織。

想成為好學(xué)生，單單成績好是不夠的。如果你能加入到由學(xué)生或教職工運(yùn)營的某個(gè)社團(tuán)或志愿服務(wù)組織，你就擁有了在課余時(shí)間展現(xiàn)自我的舞臺，在學(xué)校會更受歡迎。了解一下最近有沒有社團(tuán)展示會，或者找負(fù)責(zé)報(bào)名的工作人員打聽一下你希望加入的團(tuán)體。如果你找不到感興趣的組織，也可以考慮自己創(chuàng)辦一個(gè)新社團(tuán)。

你也可以加入為社區(qū)服務(wù)的社團(tuán)。這樣積累的服務(wù)時(shí)長以后可能會計(jì)入社區(qū)服務(wù)學(xué)分。

鼓勵朋友們加入社團(tuán)。

第2步：了解一下有哪些可以選修的拓展課程。

除了常規(guī)課程之外，大部分學(xué)生都有機(jī)會選修一些拓展課程。比如大部分學(xué)校都開設(shè)了藝術(shù)、外語、音樂、戲劇和手工藝課。盡量多選一些這樣的拓展課程，就算總課時(shí)超量也無妨。老師們會對你印象深刻，你還可以交到很多平常接觸不到的新朋友。

選課時(shí)不妨嘗試一些你不太擅長的領(lǐng)域。打個(gè)比方，如果你覺得自己沒什么藝術(shù)細(xì)胞，不妨選修美術(shù)課，說不定會讓你信心大增。

第3步：加入一支或多支運(yùn)動隊(duì)。

運(yùn)動是一種很健康的校園娛樂方式，還能讓你在學(xué)校里更受歡迎。如果你能加入校隊(duì)，既能成為全校矚目的焦點(diǎn)，也能提高運(yùn)動水平。通常有季節(jié)之分，你可以在不同的季節(jié)選擇不同的運(yùn)動項(xiàng)目，比如秋季踢足球，冬季打籃球，春季打乒乓球。也就是說，在一學(xué)年內(nèi)，你可以加入三支不同的運(yùn)動隊(duì)。

你不喜歡運(yùn)動嗎？沒關(guān)系。不過你還是應(yīng)該在同班同學(xué)比賽時(shí)，到場邊為他們加油。

小提示

學(xué)習(xí)時(shí)要穿著舒適，才能長時(shí)間專心學(xué)習(xí)，避免坐立不安或分心。

讀書時(shí)，不要死記硬背。一定要理解文章的內(nèi)容。

把你的學(xué)習(xí)場所布置成你喜歡的樣子，整理好文件夾和學(xué)習(xí)用品。如果凌亂會讓你分心的話，一定要保持桌面整潔?？梢圆シ拍阆矚g的音樂作為學(xué)習(xí)背景樂，音量不要太大。

給老師和同學(xué)們留個(gè)好印象。如果想給老師留下好印象，上課不要遲到，認(rèn)真完成家庭作業(yè)。如果想給朋友們留下好印象，盡量多幫助別人。比如把筆記、鋼筆、鉛筆等借給別人，還可以分享你的午餐。

不要熬夜。好好學(xué)習(xí)，早早學(xué)習(xí)，你就能夠得到充分的休息，精神飽滿地迎接新的一天。

刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)、率真、熱心的人。只需要一點(diǎn)刻苦和專注，你就能獲得想要的結(jié)果。

提高成績最好的辦法是熱愛自己所學(xué)的科目。努力找到這門學(xué)科的有趣之處，學(xué)起來就會更輕松。

老師喜歡積極提問的學(xué)生，但是不要為了討好刻意這樣做，沒有意義。

與人為善，努力學(xué)習(xí)，保持專注。無論在課上還是課下，學(xué)習(xí)時(shí)都不要說話，盡快完成學(xué)習(xí)任務(wù)，然后多參加一些社團(tuán)活動和運(yùn)動，享受參與其中的過程。還有最重要的一點(diǎn)，多讀書。

學(xué)習(xí)時(shí)，采取適合你的學(xué)習(xí)技巧。一旦找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就不要給自己太多壓力。沒有最好，盡力而為就好。

你可以冥想兩分鐘左右，提高大腦的專注度。

警告

不要給自己太大壓力。

擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

《我是尖子生》的內(nèi)容簡介

《我是尖子生》：你與尖子生距離有多遠(yuǎn)？尖子生是怎樣煉成的？也許，答案就在書中！本回答被提問者采納

我是一名小學(xué)生，在學(xué)校算是尖子生了?？墒钱?dāng)我去參加合唱團(tuán)，老師對我一點(diǎn)都不一樣。有一次，

老師可能覺得你參加合唱團(tuán)耽誤學(xué)習(xí)了，你在參加合唱團(tuán)的同時(shí)不要拉下學(xué)習(xí)，老師應(yīng)該就不會說什么了。

如何學(xué)習(xí)才能上清華北大

如何學(xué)習(xí)才能上清華北大

秘訣都在這里了。我覺得看了深有感觸，和大家分享下。這應(yīng)該是以為有經(jīng)驗(yàn)的過來人發(fā)的。

一、學(xué)習(xí)的三個(gè)基本觀念

1、 自學(xué)是解決學(xué)習(xí)成績問題唯一出路

做個(gè)游戲，家長用筷子喂孩子吃一頓飯，直到他厭煩為止，他要吃咸的就給他吃淡的，要吃甜的就給他苦的。自學(xué)，就是要養(yǎng)成自己吃飯的能力。

2、學(xué)習(xí)是有規(guī)律的思維勞動，不是體力勞動，與時(shí)間不成比例。

注意以下問題：

1）學(xué)習(xí)方法和基礎(chǔ)知識是造成學(xué)習(xí)成績差異的根本原因。

2）被動學(xué)習(xí)是造成學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的原因 。從初中開始要求每天自學(xué)占40%以上。

3) 學(xué)習(xí)盲目是中游學(xué)生最困惑的問題。尖子生與中等生根本差別是什么呢？基礎(chǔ)不差，主要是學(xué)習(xí)方法。

3．學(xué)習(xí)方法和基礎(chǔ)知識是學(xué)習(xí)成績的構(gòu)成要素。

學(xué)習(xí)成績下滑后，家長給孩子找個(gè)輔導(dǎo)班，短期內(nèi)學(xué)習(xí)成績得到改善，實(shí)際上只是改善了孩子的基礎(chǔ)知識，而學(xué)習(xí)方法在輔導(dǎo)班是學(xué)不到的。

輔導(dǎo)班對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是致命的摧毀。特別是初一年級，是方法教育的關(guān)鍵一年。孩子學(xué)習(xí)如蓋一棟樓，這棟樓第一層沒蓋好的話就會越蓋越歪。

在初一先忍住不上輔導(dǎo)班，實(shí)在不行再改正還來得及。

比如，孩子得了感冒，到了醫(yī)院不管不顧就給插了一根很粗的管子，花很多錢，打最好的藥，很快感冒好了，可結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的抵抗力沒有了。

通過學(xué)習(xí)方法去改善基礎(chǔ)知識

通過研究學(xué)生的認(rèn)知系數(shù)，得到認(rèn)知策略：

小學(xué)三年級和高二的認(rèn)知相關(guān)系數(shù)0.82，初一與高二成績相關(guān)系數(shù)達(dá)0.90。

也就是說：學(xué)生高二成績在8年前有82％是可以預(yù)測的?？吹木褪菍W(xué)習(xí)習(xí)慣。

一個(gè)學(xué)生在小學(xué)三年級時(shí)所養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在初一時(shí)所掌握的學(xué)習(xí)方法，

直接決定高二的學(xué)習(xí)成績。

另外，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績25%變化有取決于非智力性因素：

意志力是否堅(jiān)強(qiáng)，是否喜歡學(xué)習(xí)，是否喜歡老師教的課等。

l 初中學(xué)生學(xué)習(xí)成績下滑原因：動機(jī)與興趣

如果孩子表現(xiàn)為，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，注意力不集中、意志力差、懶惰、貪玩、應(yīng)付作業(yè)，那么他的學(xué)習(xí)成績下滑原因就是動機(jī)和興趣的原因。

動機(jī)和興趣的原因輔導(dǎo)班是糾正不了的，只有家長能解決。如果是這類原因就不要上輔導(dǎo)班。

l 高中學(xué)習(xí)下滑原因：學(xué)習(xí)方法和基礎(chǔ)的原因

表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)刻苦，題海戰(zhàn)，學(xué)習(xí)力不從心，學(xué)習(xí)無計(jì)劃

有好多高中生，由于初中基礎(chǔ)沒學(xué)好，高中想學(xué)學(xué)不動

l 性格與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系

小學(xué)時(shí)外傾向的孩子成績好，初中生性格影響比較模糊。

一般內(nèi)傾向的男生和外傾向的女生會成為尖子生。

初一年級，高一年級的期末考試成績對中高考成績起決定性作用，

初一年級是方法教育的第一步，很關(guān)鍵，一定要走好。而性格因素不是直接的。

l 智力與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系

正常孩子智商是100~115 ，智商超過130的孩子屬于智力超常的孩子，智商達(dá)到160的是天才，那是愛因斯坦，智商低于90的孩子是弱智的孩子，

中國智商研究報(bào)告顯示：智商低于90高于130占所有學(xué)生的2%，在一個(gè)40人的班級里按照2%的比例很難找出一個(gè)智商低于90高于130的學(xué)生。

也就是說全班孩子的智商相同。我們能不能為自己和尖子生有著相同的智商而給自己先鼓一下掌好不好?。。ㄕ坡暎?p>二、你和尖子生有一樣的智商，為什么學(xué)習(xí)成績不一樣呢？

我們來看智商對學(xué)習(xí)成績的影響：

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下智商對學(xué)習(xí)成績的影響是可以預(yù)測的。

小學(xué)階段智商對學(xué)習(xí)成績的影響達(dá)到0.6~0.7，小學(xué)的尖子生是靠智商優(yōu)先的；

到中學(xué)智商對學(xué)習(xí)成績的影響達(dá)到0.5，而到大學(xué)，智商對學(xué)習(xí)成績的影響只有0.4~0.5。

所以我們發(fā)現(xiàn)一些天賦不太好的孩子為什么能成功呢？

中國古話講：勤能補(bǔ)拙。他們是靠自己的努力獲得的成功。

現(xiàn)在可以想象小學(xué)一年級，開學(xué)了，我們有七個(gè)東西是相同的。

擁有相同的老師、相同的教材、相同的智商、相同的作業(yè)、相同的課堂、相同的試卷、相同的學(xué)校，

經(jīng)過3個(gè)月后，同班同學(xué)一個(gè)學(xué)生比另一個(gè)學(xué)生多考3分原因是什么？

短短的3個(gè)月一個(gè)學(xué)生比另一個(gè)學(xué)生少考3分，這就是桶底的裂縫出來了。

小學(xué)一年級就有3分的差異了，到了高三，就會差300分。

所以我們會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們的孩子教學(xué)的硬件很強(qiáng)大的時(shí)候，他們的軟件是不是出問題了？

三、用四個(gè)公式解釋一下學(xué)生學(xué)習(xí)差異的形成規(guī)律：

1. 不同的家庭教育產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2. 不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)方法。

3. 不同的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生不同的基礎(chǔ)知識。

4. 不同的基礎(chǔ)知識決定學(xué)習(xí)成績。

越小的孩子解決方案越好，如果是高三學(xué)生恐怕只有最后一付藥可吃了，就是6個(gè)月時(shí)間改善基礎(chǔ)知識來提高成績。

高三學(xué)生講學(xué)習(xí)習(xí)慣來不及了，講學(xué)習(xí)方法來不及了，給家長講改進(jìn)方法也來不及了。

四、造成學(xué)習(xí)差異的兩種現(xiàn)象：

1、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

從笨鳥先飛說起。有一次，孩子考試回來，考試成績下滑了，90%的家長指責(zé)孩子：指責(zé)自己的孩子學(xué)習(xí)不刻苦、指責(zé)孩子不好好學(xué)。

很多家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績不好都是孩子的原因造成的，但從教育的觀點(diǎn)來看，學(xué)習(xí)成績不好的孩子屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，而學(xué)習(xí)習(xí)慣不好與家長有直接關(guān)系。

所以在家長的指責(zé)下我們親手把孩子推進(jìn)兩個(gè)深淵：

一個(gè)是苦學(xué)的深淵、一個(gè)是題海的深淵，你的孩子將永遠(yuǎn)無法自拔、永世不得超生。

建議家長陪孩子做第二個(gè)游戲，時(shí)間是明年5月份，地點(diǎn)是高三教室。

在高考還有一個(gè)月的時(shí)候把初中學(xué)生領(lǐng)到高三教室，看看高三的學(xué)生在做什么，

99%的高三學(xué)生在做題，所以他們99%的高三學(xué)生考不上清華、北大。

他們都是深受笨鳥先飛思想毒害的孩子。希望你們不要成為下一個(gè)。

2、人的心態(tài)對人的行為的影響：

美國著名心理學(xué)家葡勞夫教授給他的學(xué)生做過這樣的實(shí)驗(yàn)，

在一個(gè)漆黑的屋子里，老師讓10個(gè)同學(xué)們手拉手從屋子的一頭走到另一頭。

10個(gè)學(xué)生按照老師的要求走了過去。

走過去之后，老師打開燈，學(xué)生們驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來他們走過的是一條獨(dú)木橋，

橋下挖了很深的一個(gè)坑，坑里面放滿了毒蛇，然后老師讓10個(gè)學(xué)生們再走回來，

結(jié)果只有三個(gè)學(xué)生走回來。

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以看出，每個(gè)孩子生下來都可以考北大、清華的，

都具備走過去的能力；

為什么若干年后只有三個(gè)孩子考上北大、清華了，

絕大多數(shù)孩子都沒考上呢？

不是孩子能力出問題了，而是心態(tài)有問題了。

五、學(xué)習(xí)習(xí)慣劃分的三個(gè)層次

1、小學(xué)到初二以前是不自覺階段

2、從初二到高二半自覺階段

3、高二以后為自覺階段

做第三個(gè)游戲：測試同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，放暑假了，家長上班了，臨走時(shí)對孩子說：“在家好好學(xué)習(xí)呀?！?p>家長離開家門以后5分鐘以內(nèi)把作業(yè)扔到一邊去打游戲機(jī)了，這種孩子屬不自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。

還有的孩子苦苦堅(jiān)持40分鐘后，實(shí)在忍無可忍也去打游戲機(jī)了，這種孩子屬半自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有的家長在回家后看見自己的孩子在打游戲機(jī)后開始罵孩子。

其實(shí)有個(gè)專家講過這樣一句話叫做“這個(gè)世界上永遠(yuǎn)沒有做錯(cuò)事的孩子，只有做錯(cuò)事的家長”。

為什么要講這句話呢？

家長下班回來你要看見你的孩子在玩游戲機(jī)，你千萬不要生氣，

你應(yīng)該感到高興，恭喜你，你培養(yǎng)了一個(gè)誠實(shí)的孩子。

你要是看見他在家里學(xué)習(xí)的話，那他一定是裝出來的。

六、家長培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法

l 處罰

處罰是什么意思呢，

處罰就是打罵的意思，這招很管用。

為什么這招管用呢？

對一個(gè)初中的學(xué)生說道理，他們比家長說得還深刻，

給他們講道理是沒有用的，因?yàn)樗麄兌际悄X袋管不住手腳的人，

只有打罵是最管用的，講道理是沒有用的。

古人講，玉不琢，不成器。

但家長在處罰時(shí)一定要注意五項(xiàng)基本原則，否則就是濫殺無辜了：

1、處罰是最高級別懲罰。

一個(gè)小學(xué)五年級的家長說：“我的孩子已經(jīng)成了滾刀肉了?！?p>為什么呢？他的孩子犯了一個(gè)很小的錯(cuò)誤卻一直承受最高級別的刑罰。

2、處罰的最高境界是愛自己的孩子。

要愛自己的孩子，當(dāng)家長準(zhǔn)備動手的時(shí)候，

要是發(fā)現(xiàn)自己孩子已經(jīng)哭了就不要再打罵了，

點(diǎn)到為止，起到威懾力就可以了。

3、處罰前要讓孩子明白處罰的規(guī)矩。

當(dāng)周末家長看見孩子看電視時(shí)說：“你，寫作業(yè)去?！?p>有很多孩子離開電視機(jī)時(shí)有兩個(gè)問題搞不清楚：

第一個(gè)是為什么家長可以看而他不可以看；

第二個(gè)問題是什么時(shí)候可以看電視。因?yàn)槟愕募依餂]有規(guī)矩。

4、就事論事的原則。

犯了錯(cuò)誤以后要就事論事，不要數(shù)罪并罰。

5、立即處罰的原則。

有的母親當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤后心軟了，總是說：等你爸回來收拾你。

l 陪讀

緊密式陪讀。適于不自覺的、注意力長度低于10分鐘的初一以下的孩子。

方法是孩子做作業(yè)，家長坐在孩子同桌，以免出現(xiàn)注意力不集中現(xiàn)象。

松散式陪讀。

適于注意力相對集中的孩子。

方法是，每天晚上孩子寫作業(yè)時(shí)要求他把門打開，家長把電視機(jī)關(guān)掉，保持家里安靜。

這扇門必須打開，有的家長說孩子房間的門用世界上最先進(jìn)的武器都打不開。

有的孩子關(guān)著門，在自己的房間里一學(xué)就是兩個(gè)小時(shí)，你相信嗎？

可能嗎？他們把門關(guān)上以后肯定發(fā)生了許多“見不得人的事”。

一個(gè)孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是在關(guān)上門以后形成的。

l 表揚(yáng)。

表揚(yáng)對孩子是一種激勵，但要注意不能濫用。

舉個(gè)例子，一個(gè)初一的孩子家長聽完賞識教育以后說：

聽了賞識教育，我把我的孩子整整表揚(yáng)了一年，也沒有把學(xué)習(xí)表揚(yáng)上去。

所以，表揚(yáng)只對弱智和小學(xué)生適用

對于一個(gè)智商正常的初中生，家長濫用表揚(yáng)的話，他們是很容易看出家長的陰謀詭計(jì)的。

l 監(jiān)督。

學(xué)習(xí)計(jì)劃做好以后，家長要陪伴孩子做好監(jiān)督工作，

以前講過堅(jiān)持21天，就可以使量變到質(zhì)變，

孩子學(xué)習(xí)不好，習(xí)慣沒有形成，第一個(gè)放棄的人不是孩子而是家長。

家長能堅(jiān)持21天學(xué)生也能堅(jiān)持21天。

單一的教育方法都會導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣的失敗。

知子莫若父，知女莫若母。

只有家長了解自己的孩子，將這四招融匯起來使用，才會有成效。

不能只批評不表揚(yáng)，也不能只表揚(yáng)不監(jiān)督。

七、初中三年怎么學(xué)呢？

一句順口溜“初一，不分上下，初二兩極分化；初三，天上地下”。

用教育的方法分析一下：

ü 初一是預(yù)賽，完成兩個(gè)項(xiàng)目：適應(yīng)和調(diào)整；

ü 初二稱為關(guān)鍵期和分化期，是學(xué)生貧富差距最大的一年，初中課程的一半要在初二完成，也就是把初一和初三加起來等于初二，是最繁忙的一年，也是留級最好的一年；

ü 初三是選擇期和提升期，

“用九個(gè)月的時(shí)間把三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)完”很少有人能讀懂這句話。

現(xiàn)在到初三教室看一下，還有不少人在做題，

如果做作業(yè)的時(shí)間大于復(fù)習(xí)的時(shí)間，如果想提高中考成績，理論上講是不可能的。

八、學(xué)習(xí)方法解決方案：

有學(xué)生問，說這個(gè)世界上有沒有象《九陰真經(jīng)》一樣的，

我們念一遍就可以成為天下第一呢？

中國練武的講過這樣一句話，叫做“練武不練功，到頭一場空”。

武與功之間的關(guān)系相當(dāng)于這里所講的基礎(chǔ)與方法的關(guān)系。

方法是武，基礎(chǔ)是功。

解決學(xué)習(xí)方法需要解決學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程兩個(gè)問題。

l 解決學(xué)習(xí)內(nèi)容問題

學(xué)什么？這里沒法講，按照“因材施教”的方法，60個(gè)學(xué)生要有60個(gè)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

l 解決學(xué)習(xí)過程問題

怎樣學(xué)的問題：

一個(gè)試驗(yàn)，證實(shí)知識點(diǎn)的分散復(fù)習(xí)和整體復(fù)習(xí)的分析。

找兩個(gè)班的學(xué)生，

A班的學(xué)生老師每天加一節(jié)課復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識，這種方法叫分散式。

B班的學(xué)生每周末進(jìn)行集中復(fù)習(xí)，這種方式叫整體復(fù)習(xí)。

實(shí)驗(yàn)前兩個(gè)班的成績是相同的，經(jīng)過三個(gè)月后在期末考試時(shí)統(tǒng)計(jì)成績：

A班不及格率是0，B班6.4%；

A班良好率是36.6%，B班是36.6%；

A班優(yōu)秀率是31.6%，B班是9.6%。

結(jié)果說明分散復(fù)習(xí)好于整體復(fù)習(xí)。

也就是每天復(fù)習(xí)當(dāng)天知識，好于統(tǒng)一集中復(fù)習(xí)。

北京四中就一直用分散式復(fù)習(xí)，老師上午講課，下午就期末考試，

不給學(xué)生留出一周時(shí)間做集中復(fù)習(xí)，*著學(xué)生平時(shí)做分散復(fù)習(xí)，化整為零。

搞考前突擊是很愚蠢的做法！

做一個(gè)測試，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程問題，每天下午回家第一件事先做什么？

很多學(xué)生回家第一件事就是打開書包做作業(yè)。這是很錯(cuò)誤的，而且是極端錯(cuò)誤。

建議家長做以下游戲：用相同的作料做的兩道菜。怎么呢？

第一道菜是先把油燒熱再放菜，另一道菜是先把菜燒熱再放油。

兩道菜能一樣好吃嗎？為什么不一樣呢？就因?yàn)榉抛髁鲜窍群箜樞虿煌?p>所以一定要記?。悍艑W(xué)后第一件事就是復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)永遠(yuǎn)排在作業(yè)前面，不復(fù)習(xí)，不作業(yè)。

九、“3”就是三個(gè)學(xué)習(xí)過程的排列規(guī)律

1）學(xué)校學(xué)習(xí)過程：

主要完成：聽、讀、看、記，在學(xué)校老師那里獲取知識（10元錢，只得7元錢，揀錢）

2）家庭學(xué)習(xí)過程：

放學(xué)回家的學(xué)習(xí)過程，把學(xué)校學(xué)習(xí)的知識完成理解，發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)好的地方。

3）周末學(xué)習(xí)過程：

把一周學(xué)習(xí)的過程完成回顧、整理，對知識查缺補(bǔ)漏。

現(xiàn)在我們來分析清華、北大是怎樣把你淘汰的。

早晨到學(xué)校上課，老師很高興，發(fā)給學(xué)生每人10塊錢。

在重點(diǎn)學(xué)校的一些尖子生中調(diào)查，發(fā)現(xiàn)老師發(fā)的10塊錢，尖子生只能得到7塊錢。

其余的3塊錢，掉到地上了。

可是他們很狡猾，在回家后把掉在地上的3塊錢揀了起來，

在他晚上睡覺的時(shí)候，他的兜里還是10塊錢。

而廣大的中下游的孩子每天至少有40％的知識掉在地上沒有揀。

后果是，一天不要緊，一周不要緊，一個(gè)月還不要緊，三個(gè)月后，

通知書發(fā)下來了，“×××學(xué)生，你這輩子都考不上清華、北大了”。

因?yàn)榛A(chǔ)知識每天丟掉40％，堆積到三個(gè)月后，考清華、北大基本上是不可能的。

十、“4”指的是四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)“學(xué)、 查、 改、 納”

我們來組裝學(xué)習(xí)這臺機(jī)器。

在吉林，一個(gè)農(nóng)民家里培養(yǎng)出三個(gè)博士生。

中國很多家庭都出現(xiàn)過這樣的事情。然而很多老師的孩子考不上大學(xué)。原因呢？

有很多高中的孩子家長看不懂孩子的數(shù)理化了。

“3461” 學(xué)習(xí)方法具有很強(qiáng)的控制體系，能夠讓小學(xué)文化的家長輔導(dǎo)高三學(xué)生，湖北省高考狀元就是用的這套學(xué)習(xí)方法。

l 第一個(gè)過程：學(xué)

在學(xué)校學(xué)習(xí)主要是“學(xué)的環(huán)節(jié)”，記筆記就是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績源自于學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生主要運(yùn)用四個(gè)字“聽、讀、看、記”。

家長注意看住孩子的課堂筆記。

家長每天上班，你怎么知道孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)情況怎么樣呢？

很簡單，回家用一分鐘時(shí)間把孩子的課堂筆記掃描一遍，就能知道他在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。

注意，孩子在聽老師講課時(shí)很難45分鐘保持高度集中。

他們的課堂筆記是個(gè)大漏勺，每天回家后應(yīng)該完成對課堂筆記的整理。

l 第二個(gè)過程：主要體現(xiàn)在“查和改”

查：學(xué)生在學(xué)習(xí)完之后很難有學(xué)生知道哪個(gè)地方學(xué)好，那個(gè)地方?jīng)]學(xué)好。

就要完成查的過程。怎么查呢？

四招：課堂筆記，日復(fù)習(xí)，作業(yè)，考試。

改：找到漏洞后，就要完成改了。作業(yè)的全對不能代表考試的全對。

“作業(yè)的最高境界是，做錯(cuò)的題，發(fā)現(xiàn)什么地方?jīng)]學(xué)好?！边@是作業(yè)的最高境界。

改的方法就是：錯(cuò)題本?！熬訄?bào)仇七天不晚?！?p>錯(cuò)題本是日本學(xué)生發(fā)明的，80年代傳到中國。從北京四中傳向全國。

河南有兩個(gè)高校將“錯(cuò)題本”當(dāng)作教學(xué)項(xiàng)目在全校推廣。

每個(gè)班建立一個(gè)“錯(cuò)題銀行”。把做錯(cuò)的題存在里面。

什么時(shí)候取利息呢?在考試的時(shí)候，做錯(cuò)的題不再錯(cuò)，那就是“錯(cuò)題銀行”的利息。

有一句教育的真理：“世界上最有價(jià)值的習(xí)題，不是專家出的習(xí)題，而是自己做錯(cuò)的習(xí)題”。

每天不要求多，其實(shí)做題的數(shù)量很多，買很多的習(xí)題冊做題都是沒有用的。

只要把做錯(cuò)的題改正過來，做會就可以了。每周末要完成整理和歸納。

ü 課堂筆記的整理

很遺憾，中學(xué)生中90％以上的學(xué)生不會做課堂筆記。

有三種表現(xiàn)形式。

第一類型 老師的錄音機(jī)，很多學(xué)生只記不聽，成為老師的錄音機(jī)。

第二類型 老師課堂的板書，全班一樣

第三類型 課堂筆記記到了書上，也是最愚蠢的課堂筆記，還不如不記。

“書要越學(xué)越薄的”打個(gè)比方，書是原材料，課堂筆記是半成品，課堂筆記要比書薄。

前面提到“復(fù)習(xí)在作業(yè)前面”，我們用什么做復(fù)習(xí)呢？

就是課堂筆記。

試驗(yàn)表明：用書做復(fù)習(xí)工具，做完單科復(fù)習(xí)要20分鐘；

用課堂筆記做復(fù)習(xí)工具，每天只需8分鐘，這就是學(xué)習(xí)效率的提高。

ü 課堂筆記技術(shù)要求：

三點(diǎn)一線：

“三點(diǎn)”是指聽課要抓“重、難、疑”點(diǎn) 課上老師提出的難、重點(diǎn)，還有就是“疑點(diǎn)”，要求學(xué)生在下課后用一分鐘時(shí)間標(biāo)出疑點(diǎn)。

“一線”是整理昨天的知識和今天的關(guān)系。

色筆區(qū)分：三種不同顏色筆區(qū)分三個(gè)點(diǎn)

預(yù)留空白：學(xué)生聽課時(shí)以聽為主，課堂筆記要記成大綱類型的筆記，

給課后整理留空白，給初三留空白，

中考秘笈“一輪復(fù)習(xí)抓筆記，二輪復(fù)習(xí)抓錯(cuò)題，三輪復(fù)習(xí)抓歸納”。

課后整理，字跡工整，每日檢查，建立錯(cuò)題本。

如果家長把孩子的作業(yè)本當(dāng)廢品給買了，那對孩子的一生都是一個(gè)遺憾。

如果把三年的錯(cuò)題歸納到“錯(cuò)題本”上，那將是家長送給孩子一生當(dāng)中最昂貴的禮物。

ü 錯(cuò)題本格式：

孩子做作業(yè)時(shí)，家長作陪讀時(shí)，要完成對錯(cuò)題本的整理。

1.年月日

2.原題

3.錯(cuò)解。

按照這三個(gè)格式把孩子前一天的錯(cuò)題和當(dāng)天30分鐘作不出來的題，記錄在錯(cuò)題本上。

周末的時(shí)候做錯(cuò)題分析，做兩件事情：

1.錯(cuò)誤的原因

2.正確的解法。

平時(shí)做作業(yè)，禁止做一道題花30分鐘，但周末花3小時(shí)也要自己解。

因?yàn)樽鳂I(yè)主要完成孩子的應(yīng)試能力，而錯(cuò)題本主要完成查、缺、補(bǔ)、漏。

（作業(yè)檢查孩子的應(yīng)試能力，錯(cuò)題本完成查缺補(bǔ)露）

錯(cuò)題本，錯(cuò)題是個(gè)寶，天天不要少，每個(gè)周末搞，積累為大考。

二輪復(fù)習(xí)抓錯(cuò)題

絕大多數(shù)初三學(xué)生二輪復(fù)習(xí)抓不起來。

做完一輪復(fù)習(xí)后，他們都變成聾子和瞎子。

一個(gè)人如果不知道自己哪沒學(xué)好，復(fù)習(xí)怎么復(fù)習(xí)呢？

所以錯(cuò)題本相當(dāng)于飛機(jī)的導(dǎo)航燈一樣，指明前進(jìn)的方向。錯(cuò)題本能夠指引自己查缺、補(bǔ)漏。

l 第三個(gè)過程：知識的歸納

1）單科知識體系圖

用語文舉例

語文七層樓：

作文

理解和分析

閱讀

句

詞

字

音

文科積累性很強(qiáng)，每周末找個(gè)本子完成音、字、詞、句的歸納。

進(jìn)行分類整理。

看這張表，我們來分析，兩個(gè)學(xué)生語文學(xué)不好，原因會一樣嗎？

不一樣，有的孩子可能3樓出問題了，有的孩子可能5樓出問題了，

所以輔導(dǎo)班的補(bǔ)習(xí)往往陰差陽錯(cuò)，永遠(yuǎn)無法解決孩子的學(xué)習(xí)問題。

自學(xué)可以哪有問題補(bǔ)哪。

那么，美國的孩子學(xué)習(xí)英語的時(shí)候先背單詞嗎？

學(xué)習(xí)母語的時(shí)候，我們從梯圖上可以看到和學(xué)外語是不一樣的，

先有閱讀，然后有單詞，這是母語的學(xué)習(xí)方法。

母語一般先有閱讀，后學(xué)詞匯，自上而下。

學(xué)英語是現(xiàn)有詞，語法，后有閱讀。自下而上的。

2）歸納本

文科積累呈層狀，分類整理看數(shù)量；

理科整理呈樹狀，正確習(xí)題練思路。

文科學(xué)得好的孩子，數(shù)量感很強(qiáng)，積累越多，作文越好。

中考的第三個(gè)秘笈“三輪復(fù)習(xí)抓歸納”

十一、“6”是指高考狀元具備的六個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.預(yù)習(xí)的習(xí)慣

2.復(fù)習(xí)的習(xí)慣

3.作業(yè)的習(xí)慣

4.思維的習(xí)慣

5.聽課的習(xí)慣

6.作息的習(xí)慣

l 講作業(yè)的習(xí)慣：有的同學(xué)考試的成績沒有作業(yè)的成績好，就說考試沒考好。其實(shí)是作業(yè)的習(xí)慣出現(xiàn)問題。下面來測試一下同學(xué)們的應(yīng)試能力，看你是否有以下問題：

1)每天晚上做作業(yè)時(shí)遇到不會做的題向同學(xué)詢問

2)每天晚上不看表，沒有時(shí)間控制

3)每天晚上習(xí)題失控，做一道題經(jīng)常花30分鐘以上

4)每天晚上遇到的難題，錯(cuò)題處理不干凈，沒有錯(cuò)題本

5)每天晚上作業(yè)前不復(fù)習(xí)，作業(yè)時(shí)把書打開就做作業(yè)

6)每天晚上作業(yè)時(shí)有喝水習(xí)慣

7)每天晚上作業(yè)時(shí)吃零食

8)每天晚上作業(yè)時(shí)打電話

9)每天晚上作業(yè)時(shí)上衛(wèi)生間的習(xí)慣

孩子們的應(yīng)試能力的培養(yǎng)出現(xiàn)這么多問題。

有的孩子說做作業(yè)時(shí)聽音樂是最有效率的，你千萬別相信他。

孩子注意力不集中并發(fā)癥：

考試時(shí)粗心丟分很多。粗心是永遠(yuǎn)也治不好的，但是用教育方法可以控制粗心。

十二、“1”一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

考試最大的收獲不是分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)不重要，一次期中考試考得好并不代表中考考得好。

考不好的學(xué)生也不要?dú)怵H，因?yàn)檫@只是說明你這三個(gè)月沒學(xué)好。

考試的最大收獲是收獲一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，下面看一下學(xué)習(xí)計(jì)劃的流程：

試卷改錯(cuò)——卷面統(tǒng)計(jì)——知識漏洞分析——學(xué)習(xí)方法漏洞分析——漏洞對策分析——落實(shí)

為什么要做卷面分析呢？

家長看不懂學(xué)生的錯(cuò)題不要緊，老師已經(jīng)把錯(cuò)題改完了，家長貼著錯(cuò)題做卷面統(tǒng)計(jì)。

舉個(gè)例子，早晨孩子沒洗臉就到學(xué)校了，自己臉上有個(gè)臟東西他自己看不見，

班級的同學(xué)看見了，就告訴他“你臉上有臟東西了?！?p>他自己還不相信，怎么辦呢？拿出一面小鏡子一照，看見了。

卷面統(tǒng)計(jì)就是小鏡子。

下面給大家兩面小鏡子：

學(xué)習(xí)方法的得失分統(tǒng)計(jì)分析

知識結(jié)構(gòu)的得失分統(tǒng)計(jì)分析

不照不知道，一照嚇一跳，結(jié)果是，從小學(xué)一年級考試開始，孩子丟分原因是相同的，

一直在采用自殺式學(xué)習(xí)，一直在相同地方摔倒。

所以，可以提前兩年半就預(yù)測到孩子中考的考試丟分原因。

能否把中考成績提高，就看孩子丟分的漏洞能不能縮小，能不能把學(xué)習(xí)的計(jì)劃落實(shí)下來。

十三、總結(jié)

學(xué)習(xí)就像組裝汽車，汽車的部件有

發(fā)動機(jī)——學(xué)習(xí)動機(jī)

農(nóng)村的孩子太想考好大學(xué)了，他們的發(fā)動機(jī)非常好。你是否也想考好大學(xué)呢？

方向盤——課堂筆記

剎車 ——錯(cuò)題本

變速箱——?dú)w納本

學(xué)習(xí)成績不好，說明這幾個(gè)部件有問題了，我們能不能把車修一下再上路哇！

再重申一下中考三大秘笈：

“一輪復(fù)習(xí)抓筆記，二輪復(fù)習(xí)抓錯(cuò)題，三輪復(fù)習(xí)抓歸納”

家長留給孩子一生的財(cái)富是“錯(cuò)題本”。

十四、家長有什么？

有很多家長家里不富裕，也有的家長很有錢。

但是，不管哪個(gè)家長，在他的口袋里有這樣幾個(gè)東西：

ü 時(shí)間：

初一，初二這兩年，在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣校正的階段，

兩個(gè)家長陪讀時(shí)間每周不能低于6個(gè)小時(shí)，

低于6小時(shí)將來你的孩子沒有考上大學(xué)你不要怪孩子，

“種豆者得豆，種瓜者得瓜?！?p>初一和初二這兩年太關(guān)鍵了。所以，第一是有時(shí)間。

ü 耐心：

訓(xùn)練——有這樣一種現(xiàn)象，馬戲團(tuán)的猴子會做人的動作。

按照美國專家的研究，人的行為習(xí)慣校正需要21天，

而猴子需要1000次、甚至10000次，但猴子還是成功了。

猴子能訓(xùn)練，人不是比猴子強(qiáng)多了嗎！

我們沒有把一樣?xùn)|西給孩子，那就是耐心。

通過孩子的期末考試試卷、作業(yè)本、課堂筆記，對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣測評，

幫助孩子制定下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，

解決四個(gè)問題：如何復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、歸納以及如何做課堂筆記。

十五、世界上最大的痛苦是什么？

第一種痛苦是媽媽生你的時(shí)候，但是伴隨著這種痛苦，一個(gè)生命來到這個(gè)世界。

第二種痛苦就是一個(gè)人敢于面對自己的不良習(xí)慣，敢于向自己提出挑戰(zhàn)。

十六、故事：雄鷹再生

鷹是壽命很長的動物，一般能夠活到70歲，但是在它40歲的時(shí)候，自身功能下降，它的爪子很長，而且開始彎曲了，不再鋒利。

同時(shí)，它的羽毛開始豐厚，飛行高度、速度開始下降。它的捕食能力下降，將面臨餓死的危險(xiǎn)。

于是，它便進(jìn)行了150天的訓(xùn)練，它帶上足夠的食物，找一個(gè)山洞躲起來：

先用石頭把自己的爪子上的指甲砸下來

（同學(xué)們回家后把自己的手指甲掰下來好嗎？是不是很疼呢？）。

等待爪子恢復(fù)好，用鋒利的爪子，把自己翅膀上的羽毛一根根拔下來

（同學(xué)們把自己的頭發(fā)也一根一根的拔下來，疼嗎？）。

然后，鷹還要等待，等待它新的羽毛生長出來以后，它的羽毛是非常輕盈的，

它的飛行高度和速度都恢復(fù)了，它的爪子也鋒利了，它還可以繼續(xù)翱翔30年。

通過這個(gè)故事，告訴人們，改正自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程是一個(gè)非常痛苦和艱難的過程。

我們希望孩子在改變自己學(xué)習(xí)習(xí)慣最痛苦的時(shí)候，有家長能夠陪伴在孩子身邊。

有朋友的孩子在濟(jì)南的益友學(xué)校上過尖子生培優(yōu)，效果特別好，問問有沒有人知道他們學(xué)校有沒有藝術(shù)生文化課

藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)：

藝術(shù)的感受、想像、創(chuàng)造等能力，已成為現(xiàn)代社會需要的綜合型人才所不可缺少的素質(zhì)。　基礎(chǔ)教育階段的藝術(shù)課程日益走向綜合，不僅音樂和美術(shù)開始交叉融合，戲劇、舞蹈、影視等也進(jìn)入藝術(shù)課堂。新的課程將更加關(guān)注學(xué)生人格的健全發(fā)展，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會文化資源，鼓勵學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性、探究性和反思性學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供生動有趣、豐富多彩的內(nèi)容和信息，拓展藝術(shù)視野，提高整體素質(zhì)，并使藝術(shù)學(xué)習(xí)更有趣、更容易，使每個(gè)學(xué)生獲得成功感?！∷囆g(shù)課程作為義務(wù)教育階段學(xué)生的必修課程，對學(xué)生的人格成長、情感陶冶以及智能的提高等，具有重要價(jià)值。藝術(shù)課程綜合了音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈以及影視、書法、篆刻等藝術(shù)形式和表現(xiàn)手段，對學(xué)生的生活、情感、文化素養(yǎng)和科學(xué)認(rèn)識等產(chǎn)生直接與間接的影響。藝術(shù)課程不是各門藝術(shù)學(xué)科知識技能數(shù)量的相加，而是綜合發(fā)展學(xué)生多方面的藝術(shù)能力；藝術(shù)課程也不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力，同時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的整合創(chuàng)新、開拓貫通和跨域轉(zhuǎn)換的多種能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展。追答希望對你有所幫助

中考前最后一個(gè)月,優(yōu)等生如何提高成績？沖擊到優(yōu)等生中的精英當(dāng)中去？

親首先我先說明一點(diǎn)，我以前還不如你呢，但是有些經(jīng)驗(yàn)自己摸索出來了，現(xiàn)在英語水平就提高了很多。我細(xì)說一下(一下完全是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而且親手打字，完全原創(chuàng)，絕無雷同翻版）：

1、聽力：

現(xiàn)在時(shí)間不多，如果你電腦中有media player或者暴風(fēng)影音的話，里面有一個(gè)播放速度的設(shè)置，你把聽力的一些材料用這些軟件打開，然后以正常速度的1.2或者1.3倍播放，你會覺得很快聽不清對吧？沒關(guān)系，這一步就是要你適應(yīng)語速。每天這么堅(jiān)持聽15到20分鐘，要認(rèn)真，不要用來睡覺催眠。

然后就要開始針對性的訓(xùn)練了，一共分為三部走

第一步：要泛聽，就是傳說中的聽懂全文大概意思，最好能理解每句話，記著就聽一遍，集中精力

第二步：聽寫，不要看書看答案，聽一句寫一句。這個(gè)過程很漫長，但是我保證如果你認(rèn)真的聯(lián)系15到20篇材料的話，回答道意想不到的效果。

第三步：看原材料，看看自己哪里寫不出來或者根本沒聽出來。用暴風(fēng)影音什么的放慢速度，一般為0.8倍的速度就好，反復(fù)聽模糊的或者自己不懂的地方。注意，吞音、連讀。

以上的聽力，每天保證至少30分鐘訓(xùn)練。你們的中考英語忘記是上午還是下午了，建議與考英語的時(shí)間同步訓(xùn)練。這樣能鍛煉你的感覺。

2閱讀：

很明顯，中考的英語閱讀至關(guān)重要。其實(shí)閱讀多為選擇題。沒記錯(cuò)的話，應(yīng)該是每篇文章5個(gè)選擇對么？其實(shí)閱讀高分有一部分是靠技巧的。你記著，中考的閱讀題目是按順序的，也就是每個(gè)題目都是按照文章的行文順序這么下來的?；旧厦科恼碌淖鲱}時(shí)間不要超過10分鐘，我建議你自己訓(xùn)練的時(shí)候掐時(shí)間，每篇文章的做題時(shí)間不要超過6分鐘。這個(gè)就是速度要求，能保證你中考的做題速度不受影響。然后就好告訴你正確的選題方法了。既然出題是按照文章的行文順序下來的，那么文章中的每個(gè)段落都基本能對應(yīng)一道題目。所有答案，基本上文章中都能找到。這個(gè)是我要說的“題目定位”。基本上定位詞匯為“時(shí)間、地點(diǎn)、大寫、人名、特殊標(biāo)點(diǎn)符號、或者你不認(rèn)識的長難生詞”。根據(jù)這個(gè)定位題目在文章的位置，然后讀文章中定位詞的前句和后句。基本上就能鎖定答案了。有一個(gè)陷阱是，可能看上去跟原文2完全一樣的答案，往往都不是標(biāo)準(zhǔn)答案。還有就是閱讀中的ABCD平均分配，每做一道題目要表上題號，不會的空過去，然后根據(jù)行文順序反過來找那個(gè)不會的題目的定位，之后確定答案，如果其他的都能保證正確的話，那么就直接可以蒙了，看哪個(gè)選的比較少，就選那個(gè)。

3、完型

現(xiàn)在時(shí)間緊迫。如果你有富余精力的話，建議你把你們所有卷子或者教材上的固定搭配和詞組熟記，最好出聲讀，因?yàn)橥晷秃芏喽际强疾旃潭ù钆浜驮~組以及動詞的用法。出聲讀能夠鍛煉基本的語感。

4、單選

這個(gè)很容易了，就是將以前的卷子上的所有單選題目都看一遍。了解了為什么這么選就好了。單選主要是考察語法、詞組、動詞。

5、寫作

中考的寫作，應(yīng)該不會用到什么難詞和大詞。因此你平時(shí)不用背誦很多的詞匯和模板。但是適當(dāng)?shù)谋诚聛韼讉€(gè)通用的段落還是不錯(cuò)的。比如開頭句和結(jié)尾句，相信你們也曾經(jīng)給過相應(yīng)的模板和優(yōu)秀的段落。另外，寫作出彩的句子，就是那些所謂的諺語以及名言。找兩個(gè)記下來，考試的時(shí)候用上就好了嘛。切記切記，寫作千萬不要使用長難句，也不要用復(fù)雜的詞匯，建議用簡單句，簡單的詞匯，因?yàn)閷懽魇墙o別人看的嘛對吧，閱卷人看到一個(gè)大長句子而且錯(cuò)誤百出，心情可想而知。英語的寫作，就是簡單、不犯錯(cuò)、結(jié)構(gòu)完整，有開頭有結(jié)尾。關(guān)于結(jié)構(gòu)完整，我認(rèn)為你準(zhǔn)備點(diǎn)兒表示邏輯的詞匯

因果：because、because of

讓步：even though 、if

表示順序：firstly、secondly、thirdly

基本上就可以了。更多追問追答追問嗯，能在點(diǎn)撥點(diǎn)撥別的呢追答額。。親不知道你其他項(xiàng)目怎么樣。英語方面估計(jì)就是這樣了。

快到中考了，你得知道有舍必有得對吧。當(dāng)時(shí)我弟弟中考，我就建議他，現(xiàn)在不要復(fù)習(xí)難題了，因?yàn)槟愕某煽內(nèi)绻芎玫脑捒隙y題應(yīng)該會做的差不多的。你應(yīng)該著手準(zhǔn)備一些簡單題目的復(fù)習(xí)，小處出錯(cuò)是高手經(jīng)常出現(xiàn)的問題。這點(diǎn)要注意。不知道你是哪里的考生，卷子類型如何。

化學(xué)的話方程式很重要，需要熟記，還有各種沉淀的顏色和生成方程式。另外就是圖形推理題目和實(shí)驗(yàn)題目弄好。在回答計(jì)算題時(shí)候，計(jì)算不是最重要的，只要寫上反應(yīng)方程式肯定會給分的。

物理的話，只要弄好力學(xué)、電學(xué)就好。我建議你可以歸納一下，最好弄個(gè)樹形圖出來。

數(shù)學(xué)的話，可能幾何的證明和計(jì)算更重要一些，不要把時(shí)間都放在大題難題的最后幾問上，這樣耗時(shí)間而且還沒能將時(shí)間分給其他題目用來思考。

語文，我建議作文提前準(zhǔn)備點(diǎn)兒題材和事件，是你自己的最好了，如果不是可以找?guī)讉€(gè)背一下?？荚囍苯佑蒙暇托辛?。本人就深有體會，準(zhǔn)備了十個(gè)偉人名人的生活故事，是中考作文滿分。追問還有，關(guān)于*，如何才能拿到滿分?我總是差3分左右.....有些老師說答案的時(shí)候，我翻了下書，發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn)全部都是零散的，根本不在一起，這怎么好歸納啊。

至于歷史，選擇題中總有幾個(gè)特別抽象的，在書上找不到，例如給一個(gè)材料，讓你說它的含義（如關(guān)于改革開放的：A.推進(jìn)了改革開放 B.肯定了改革開放 C.深化了改革，促進(jìn)了國家發(fā)展）這種題的細(xì)微區(qū)別我把握不住..........追答這個(gè)。。親啊。。我對*不感冒，而且分?jǐn)?shù)也不高，不能幫到你，見諒吧追問那您的化學(xué)呢？我在實(shí)驗(yàn)題部分，在他說為什么某些現(xiàn)象不成立時(shí)，往往要根據(jù)一個(gè)現(xiàn)象，推斷四五個(gè)過程，物理化學(xué)變化夾雜，有時(shí)腦子就轉(zhuǎn)不過來，推導(dǎo)不出最后的結(jié)果..........這如何是好？