在很多時(shí)候，事情的成敗就取決于不為人知的細(xì)節(jié)。“一顆蹄釘沒有釘好，因而一匹戰(zhàn)馬摔倒了；因而摔傷了一個(gè)將軍；一位將軍摔傷了，因而輸?shù)袅艘粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)輸?shù)袅耍蚨鴾缤隽艘粋€(gè)國(guó)家?！边@個(gè)故事講的是一顆蹄釘有沒有釘好，與一個(gè)國(guó)家的生

本文我們將從以下幾個(gè)部分來詳細(xì)介紹如何提高對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注：提高你的基本注意力、使用注意力提高練習(xí)、6 參考

一次要完成太多的任務(wù)，突然所有項(xiàng)目的細(xì)節(jié)都出現(xiàn)了問題，這種狀況是很常見的，在家里（如支付帳單）、在學(xué)校（忘記作業(yè)，或沒有做完作業(yè)），甚至在工作中（沒有準(zhǔn)備好演講） 都可能發(fā)生。幸運(yùn)的是，對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注是門學(xué)問，并且是絕對(duì)可以培養(yǎng)出來的！部分 1提高你的基本注意力

1、教師關(guān)注學(xué)生的眼神。 人都說，眼睛是心靈的窗戶，課堂上學(xué)生的眼神無時(shí)無刻不在傳遞著各種微妙的信息，教師在課堂上，要善于觀察解讀學(xué)生的眼神，表情的變化，力求獲得最佳教學(xué)效果。 2、教師關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言。 在小組討論中，要觀察學(xué)生的發(fā)

第1步：要有條理。

很簡(jiǎn)單啊，打個(gè)比方，你去買一件新衣，當(dāng)你關(guān)注細(xì)節(jié)時(shí)，就會(huì)拿在手里翻過來折過去地去看衣邊的針腳啊，內(nèi)襯啊或紐扣啊等等這些細(xì)微的地方，或許針腳有一小段稍稀疏了點(diǎn)，或許內(nèi)襯顏色有許偏差、或者紐扣式樣不對(duì)你眼，這些細(xì)節(jié)問題對(duì)于你是否買

你需要把你的生活組織起來，這樣才有可能關(guān)注到每個(gè)細(xì)節(jié)。也就是說，要讓你的學(xué)校和家庭生活過得有條理，記錄下需要完成的約會(huì)和任務(wù)，這樣在需要完成的時(shí)候你才不會(huì)驚慌。

當(dāng)?shù)赜心硞€(gè)經(jīng)濟(jì)效率不錯(cuò)的集團(tuán)公司大約有五百多人并有意組建集團(tuán)網(wǎng)。為了拿下這個(gè)優(yōu)質(zhì)的集團(tuán)客戶，上上下下沒少費(fèi)力氣，向省分領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)了最優(yōu)惠的資費(fèi)，配備了最好的相關(guān)設(shè)施，好不容易客戶同意集團(tuán)入網(wǎng)并且到現(xiàn)場(chǎng)辦理相關(guān)手續(xù)。該集團(tuán)代表正在

第2步：列表。

分工明確。寫一份計(jì)劃書。首先哪些是“大石塊”。就是工作量大急需處理的事情。然后哪些是小石塊。就是工作量校但是不做會(huì)耽誤事情。處理好。然后才是細(xì)節(jié)。一件事先做好大致的事情。再去修剪細(xì)節(jié)。不能抱著明天再做之類拖拉的想法。不能經(jīng)常想這

列表是保證條理的好方法，能讓你知道這些事情都應(yīng)該在什么時(shí)候怎么完成。在你把它們寫下來并且每天看到的時(shí)候，你就不太容易忽略細(xì)節(jié)了（清單會(huì)像方向標(biāo)一樣領(lǐng)著你前進(jìn)）。

比如：看看她今天是不是狀態(tài)不佳——問候她 看看她是不是生病了——買藥 看看她是不是心情不好——?jiǎng)e多話，靜靜陪著，轉(zhuǎn)移她的注意力 看看他最近喜歡什么——給她買，給個(gè)驚喜 多關(guān)心關(guān)心生活方面工作學(xué)習(xí)` `注意她的每個(gè)方面，你就會(huì)知道她需要什么了`

有一個(gè)長(zhǎng)期的清單和一個(gè)短期的（每周或每日清單），讓你能夠提前籌劃事情。當(dāng)長(zhǎng)期清單上的事情出現(xiàn)時(shí)，把它們放在你的短期清單上，這樣你就對(duì)一切事務(wù)心中有數(shù)了。

文章指出：“正如人們看到的，一些長(zhǎng)期在機(jī)關(guān)工作的同志，對(duì)實(shí)打、實(shí)投、實(shí)爆已經(jīng)有些陌生了，一些常年在機(jī)關(guān)工作的同志甚至有很長(zhǎng)時(shí)間沒有摸過手中的武器，更不用說去熟悉掌握新裝備了。這些看似是個(gè)小問題，實(shí)則反映了一個(gè)單位或某個(gè)同志準(zhǔn)備打

一旦你完成了清單上的項(xiàng)目，要做檢查。這樣，你就會(huì)知道自己實(shí)際上做了什么，你不用一直記著自己是不是完成了項(xiàng)目的每一個(gè)步驟。

每個(gè)人都追求快樂、幸福,而逃避災(zāi)難、悲傷,我們總是會(huì)為挫折而難過,為自己得不到幸福而傷心.設(shè)想,倘若我們的生活沒有挫折、沒有壓抑,我們會(huì)去珍惜我們所擁有的幸福、會(huì)有感動(dòng)以及得到解脫之后那種久違的喜悅嗎?不會(huì).小時(shí)候的我常常感冒發(fā)燒,正臨

第3步：保持一個(gè)具體的時(shí)間表。

細(xì)節(jié)只可養(yǎng)成不可生成.什么是細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)只源于生活的點(diǎn)滴.有時(shí)候從對(duì)方的一句話里,就能記錄對(duì)方的點(diǎn)滴心情.在意一個(gè)人時(shí),就會(huì)情不自禁的記下關(guān)于對(duì)方的點(diǎn)滴不同.就如同,和長(zhǎng)輩,愛人交談時(shí),他們偶而的一句話,無心的話,透露了一個(gè)他所需要的與眾不

如果你十分忙碌，每天都是一大堆的項(xiàng)目，嘗試把作息調(diào)整得規(guī)律些，按照固定的流程操作。與每天都亂七八糟地做事相比，這樣你的大腦更容易發(fā)現(xiàn)你所忽略的細(xì)節(jié)。

老板與員工是兩個(gè)不同的立場(chǎng)， 而相對(duì)的老板管理著員工， 如果老板自身任務(wù)不是缺點(diǎn)或錯(cuò)誤的話是不會(huì)改變的， 就事情的本身來說，從某個(gè)實(shí)際的事情能夠證明老板的失誤或這樣的弊端， 但還是有強(qiáng)調(diào)的是，老板管理員工，員工需要適應(yīng)老板。

請(qǐng)確保你在同一時(shí)間上床，并且在同一個(gè)時(shí)間起床（例如，每天晚上10:30上床睡覺，每天早晨7:30起床）。這樣你的身體能保持同樣的作息規(guī)律，你會(huì)得到足夠的睡眠，你的記憶力也會(huì)變好。

想想自己真的是那種很能忍的人，但往往就是這種“能忍”，造成了矛盾不能及時(shí)溝通解決，問題越積越多。總以為忍忍就沒事了就過去了，其實(shí)不是，事情忍得過去心里那道坎是不可能忍得過去的。所以啊，出了問題還是得說，何必等到以后翻舊賬時(shí)大家都

第4步：干擾。

1、教師關(guān)注學(xué)生的眼神。 人都說，眼睛是心靈的窗戶，課堂上學(xué)生的眼神無時(shí)無刻不在傳遞著各種微妙的信息，教師在課堂上，要善于觀察解讀學(xué)生的眼神，表情的變化，力求獲得最佳教學(xué)效果。 2、教師關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言。 在小組討論中，要觀察學(xué)生的發(fā)

干擾包括各種形式：你的家人、你的朋友、那個(gè)喋喋不休的討厭的同事、互聯(lián)網(wǎng)上的一切，甚至是饑餓。當(dāng)你心煩意亂的時(shí)候，想關(guān)注一個(gè)項(xiàng)目或家庭作業(yè)的細(xì)節(jié)，記憶力就會(huì)不太好，也更容易忘記細(xì)節(jié)。

如果是一個(gè)圈子的人的話，那么大家比較欣賞的應(yīng)該是專業(yè)水平比較高或者飽含熱情又風(fēng)趣幽默那種，所以就努力鉆研專業(yè)，對(duì)生活充滿熱情，然后應(yīng)該就差不多了吧

試著在一個(gè)有利于集中注意力的地方工作。找一個(gè)不熱、采光良好、人比較少的地方（在學(xué)校，圖書館中通常是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在工作中，你的辦公室或隔間是涼爽、明亮的選擇）。

在很多時(shí)候，事情的成敗就取決于不為人知的細(xì)節(jié)。“一顆蹄釘沒有釘好，因而一匹戰(zhàn)馬摔倒了；因而摔傷了一個(gè)將軍；一位將軍摔傷了，因而輸?shù)袅艘粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)輸?shù)袅?，因而滅亡了一個(gè)國(guó)家?！边@個(gè)故事講的是一顆蹄釘有沒有釘好，與一個(gè)國(guó)家的生

手機(jī)靜音，并告訴你的朋友和家人不要在工作的時(shí)候給你打電話，除非是緊急情況。

當(dāng)?shù)赜心硞€(gè)經(jīng)濟(jì)效率不錯(cuò)的集團(tuán)公司大約有五百多人并有意組建集團(tuán)網(wǎng)。為了拿下這個(gè)優(yōu)質(zhì)的集團(tuán)客戶，上上下下沒少費(fèi)力氣，向省分領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)了最優(yōu)惠的資費(fèi)，配備了最好的相關(guān)設(shè)施，好不容易客戶同意集團(tuán)入網(wǎng)并且到現(xiàn)場(chǎng)辦理相關(guān)手續(xù)。該集團(tuán)代表正在

如果你在家里工作，避免在床上工作，并嘗試設(shè)定一個(gè)特定的、整齊的工作空間。

一、員工素質(zhì)高 服務(wù)才更有水平 公司的發(fā)展，必須以人為本，只有員工素質(zhì)的不斷提高，才能帶來優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平的不斷提高。通過業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)和行為規(guī)范培訓(xùn)，優(yōu)化員工知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)另外還借助“專業(yè)知識(shí)技能比賽”激發(fā)員工的優(yōu)質(zhì)

對(duì)于你討厭的同事，如果你可以的話，把他們關(guān)在門外是最好的，要么就對(duì)他們說：“我也想跟你們聊天，但是我要完成這個(gè)項(xiàng)目。一會(huì)兒我去找你們?！被蛘撸憧梢宰屗麄冏唛_，這取決于你和同事的關(guān)系是怎樣的。

關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，就是追求教學(xué)的合理化、智慧化、精確化，是教學(xué)達(dá)到一定境界后的品味與追求。只有關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，特別是捕捉有價(jià)值的細(xì)節(jié)，才能使課堂教學(xué)煥發(fā)出更大的生命活力，才能有效地促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂細(xì)節(jié)涉及課堂

第5步：不要一心多用。

培養(yǎng)注重細(xì)節(jié)的好習(xí)慣，提高善抓細(xì)節(jié)的能力，才能把個(gè)人潛在的智慧和力量更有效地發(fā)揮出來，才能少走彎路，少出紕漏，在通往事業(yè)成功的道路上穩(wěn)操勝券。 你也許還記得達(dá)·芬奇畫蛋的故事吧，為了把一個(gè)蛋畫好，達(dá)·芬奇成百上千次地不停畫圓圈。任

多任務(wù)并行會(huì)讓你的大腦同時(shí)關(guān)注一堆東西，而不能把注意力集中在一個(gè)特定的事情上，這意味著你最終無法給每個(gè)項(xiàng)目充分的重視，你將無法注意到所有細(xì)節(jié)。

教師在上課時(shí)，一定要關(guān)注學(xué)生的小細(xì)節(jié)，決不能視而不見，充耳不聞，一節(jié)優(yōu)質(zhì)的課堂，源自于對(duì)細(xì)節(jié)的爬羅剔透。時(shí)常注意學(xué)生有沒有開小差，東張西望與同學(xué)說話，學(xué)生回答問題時(shí)，要注意他的發(fā)言對(duì)錯(cuò)，老師要以此為契機(jī)，深層次挖掘錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)

使用你已經(jīng)制定好的列表，可以一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)項(xiàng)目地做，每一個(gè)任務(wù)都要全神貫注地進(jìn)行。不要檢查你的手機(jī)、刷人人或者計(jì)劃晚飯吃什么。

在很多時(shí)候，事情的成敗就取決于不為人知的細(xì)節(jié)?！耙活w蹄釘沒有釘好，因而一匹戰(zhàn)馬摔倒了；因而摔傷了一個(gè)將軍；一位將軍摔傷了，因而輸?shù)袅艘粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)輸?shù)袅?，因而滅亡了一個(gè)國(guó)家?！边@個(gè)故事講的是一顆蹄釘有沒有釘好，與一個(gè)國(guó)家的生

如果你發(fā)現(xiàn)自己在做事情的時(shí)候，想著類似晚餐計(jì)劃的事情，或者想知道自己是否已經(jīng)支付了賬單，那么寫下你的想法或擔(dān)憂（你可以把它添加到你的列表中），然后返回到你現(xiàn)在該做的事情上。這樣你就知道自己會(huì)記得這些事情，現(xiàn)在就不會(huì)分心了。

文章指出：“正如人們看到的，一些長(zhǎng)期在機(jī)關(guān)工作的同志，對(duì)實(shí)打、實(shí)投、實(shí)爆已經(jīng)有些陌生了，一些常年在機(jī)關(guān)工作的同志甚至有很長(zhǎng)時(shí)間沒有摸過手中的武器，更不用說去熟悉掌握新裝備了。這些看似是個(gè)小問題，實(shí)則反映了一個(gè)單位或某個(gè)同志準(zhǔn)備打

有時(shí)你不得不一心多用，或者需要跳過一些項(xiàng)目以節(jié)省精力，因?yàn)槟阋龅氖虑樘嗔?。把你所有的注意力集中在最重要的?xiàng)目上，這樣每個(gè)細(xì)節(jié)都可以被照顧到，而對(duì)于不太重要的項(xiàng)目，給予較少關(guān)注就可以了。

新關(guān)注都是針對(duì)外部用戶的。新關(guān)注一定是來自還沒有關(guān)注你公眾號(hào)的人，而不是已經(jīng)關(guān)注了的人。這是本質(zhì)的區(qū)別，我們要讓那些看文章時(shí)還沒關(guān)注的人關(guān)注我們。所以，首先第一步就是要讓我們的文章被分享出去，只有這樣外部用戶才能看到我們的文章

第6步：進(jìn)行鍛煉。

“泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深?！丙湲?dāng)勞關(guān)注食品制作的每一個(gè)細(xì)節(jié),取得巨大成功;巴林銀行忽視了一個(gè)極為平常的細(xì)節(jié),導(dǎo)致銀行倒閉。可見,我們要想成功,就必須注重細(xì)節(jié)。 注重細(xì)節(jié),促使事業(yè)成功。英國(guó)一位作家曾這樣說道:“細(xì)

運(yùn)動(dòng)有助于提高你的記憶力和你的注意力，同時(shí)也有利于整個(gè)身體的健康。為了幫助提高你對(duì)細(xì)節(jié)的注意力，并保持良好的記憶力，你要每天運(yùn)動(dòng)至少30分鐘。

你想哪一各類型的細(xì)節(jié)呢，生活還是事件，生活呢，就可以比喻往大的比喻，情感呢，就可以具體化比喻， 例，想形容一種情絲波動(dòng)，小波動(dòng)，可以用風(fēng)拂過，大波動(dòng)，可以用雨打過，如果更大的，可以考慮驚濤海浪

日常鍛煉是很簡(jiǎn)單的，比如工作后走路去雜貨店，或騎自行車上下班（記得帶上工作服，避免下雨或泥漿）。你可以做30分鐘瑜伽，或者去跑步，甚至只是放一些音樂跳跳舞也行。

第7步：休息一下。

讓你的大腦保持活躍并愿意關(guān)注細(xì)節(jié)的一個(gè)好方法，就是讓它休息一下。請(qǐng)確保每天都把休息安排在大約同一時(shí)間，每次差不多10-15分鐘。這會(huì)給你的大腦放松的時(shí)間，并為下一個(gè)項(xiàng)目做好準(zhǔn)備。

休息時(shí)可以做一些簡(jiǎn)單的伸展動(dòng)作，或者是在辦公室走走，或者去街上買杯咖啡。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你真的分心或昏昏欲睡，就需要尋找一個(gè)地方做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，比如開合跳，讓血液流動(dòng)起來。

部分 2使用注意力提高練習(xí)

第1步：練習(xí)使用記憶卡片。

這是練習(xí)提高對(duì)細(xì)節(jié)的注意力的好方法，你的大腦要高度敏銳才行。其中一個(gè)方法是使用記憶卡片。你需要搜集幾對(duì)（從小的開始，8-10個(gè)）卡片，面朝下放。翻轉(zhuǎn)一下，看看它，再翻回去。每找出一對(duì)，就拿出來。

記憶卡片在桌子上的位置的能力，會(huì)幫助你留意生活各處的細(xì)節(jié)。

也可以與朋友玩這個(gè)游戲。（尤其是跟你的好朋友，你可以炫耀自己有多厲害！）

第2步：玩“大家來找茬”（在圖片中找不同）游戲。

這個(gè)游戲甚至在兒童雜志中也有。兒童級(jí)別是很容易的，但是你可以找找那些適合年紀(jì)大一點(diǎn)的人的版本，難度會(huì)更大。你練習(xí)這些謎題越多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力越強(qiáng)。

第3步：磨練你的數(shù)學(xué)技能。

數(shù)學(xué)是尤其需要關(guān)注細(xì)節(jié)的學(xué)科（畢竟，如果你一個(gè)數(shù)字錯(cuò)了，全部的答案都會(huì)錯(cuò)），是提高你對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力的好方法。

可以試試用筆算計(jì)算自己的預(yù)算。密切關(guān)注每一個(gè)數(shù)字，做完后再檢查一遍。

第4步：記住圖像。

仔細(xì)觀察一個(gè)場(chǎng)景（你可以在任何地方完成：在工作中、在公共汽車上、在咖啡館），閉上你的眼睛，盡可能多地回憶其中的細(xì)節(jié)。練習(xí)得越多，就越能夠關(guān)注細(xì)節(jié)。

另一個(gè)簡(jiǎn)單的方法是借助一張陌生的照片?？磶酌腌姡缓蠓D(zhuǎn)照片。盡可能回憶細(xì)節(jié)。每次練習(xí)都使用不同的照片。

畫記憶草圖跟記憶卡片差不多。看一個(gè)場(chǎng)景大約一分鐘，然后轉(zhuǎn)身離去。畫出你當(dāng)時(shí)看到的場(chǎng)景，或者列出你看到的東西，完成后，跟實(shí)際的東西比較一下。

第5步：學(xué)習(xí)冥想。

冥想有多方面的益處。它可以幫助你提高身體健康、心理健康，可以幫助提高記憶力和你對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力，是通過平靜心靈、減少壓力來達(dá)到目的的（它有助于讓你大腦中的神經(jīng)通路更活躍）。

找到安靜的地方，每天坐15分鐘左右（當(dāng)你冥想能力增強(qiáng)的時(shí)候，你可以在任何地方完成，在你的辦公桌上、在公共汽車上，等等，不過最開始還是要在不容易產(chǎn)生雜念的地方）。

閉上你的眼睛，深呼吸，用腹部呼吸。專注于你的呼吸。如果你發(fā)現(xiàn)雜念進(jìn)入你的腦海，識(shí)別它們，但是不要關(guān)注它們。回到你的呼吸，對(duì)自己說“吸氣，呼氣?！?p class="wyds0" >小提示

積極地思考。增加對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注可能會(huì)提高你的工作表現(xiàn)。如果你專注于談話中的細(xì)節(jié)，還可能改善與家人和朋友的關(guān)系。在學(xué)校里，對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注可能會(huì)轉(zhuǎn)化為更好的工作習(xí)慣，為你帶來更多機(jī)會(huì)。

警告

不要讓自己超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)做過多的事情。不堪重負(fù)地工作意味著你沒時(shí)間關(guān)注細(xì)節(jié)，從而錯(cuò)漏頻出。

參考

http://work.chron.com/improve-attention-details-work-9810.html

http://www.stjude.org/SJFile/Better%20Focus%20and%20Attention%20in%20Day1.pdf

http://hawaii.hawaii.edu/tlc/tutor%20training/concentration.htm

http://www.livestrong.com/article/497509-brain-exercises-to-pay-attention-to-detail/

http://www.jobinterviewtools.com/blog/5-ways-you-can-learn-to-pay-attention-to-detail/

http://www.abc.net.au/health/thepulse/stories/2013/04/04/3729866.htm

擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

怎樣才能從細(xì)節(jié)上關(guān)心一個(gè)人

細(xì)節(jié)只可養(yǎng)成不可生成.什么是細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)只源于生活的點(diǎn)滴.有時(shí)候從對(duì)方的一句話里,就能記錄對(duì)方的點(diǎn)滴心情.在意一個(gè)人時(shí),就會(huì)情不自禁的記下關(guān)于對(duì)方的點(diǎn)滴不同.就如同,和長(zhǎng)輩,愛人交談時(shí),他們偶而的一句話,無心的話,透露了一個(gè)他所需要的與眾不同.比如說,他談起小時(shí)候時(shí)會(huì)說一次吃了蝦還住了醫(yī)院.這在告訴你,他對(duì)蝦過敏,其實(shí)他說時(shí),只是在回憶小時(shí)候的事,但是聽者有心,不但記下了他小時(shí)的事,更記下了,以后一定不能讓他聽蝦.做一個(gè)留心觀察的人..做個(gè)注意小節(jié)的人..這不是天生的..而是后天養(yǎng)成的..我只能說..一個(gè)注意細(xì)節(jié)的人..帶著一種魔力..他或她會(huì)讓一個(gè)個(gè)小的細(xì)節(jié),..代做一種力量..一種幸福..溫暖..感動(dòng)三者并存的力量..讓周圍的人有一種特別的幸福與滿足感..而且這種人..往往情商特別高.. 嘴角上揚(yáng)的弧度最美.

如何改變過于關(guān)注細(xì)節(jié)的技術(shù)型老板

老板與員工是兩個(gè)不同的立場(chǎng)，

而相對(duì)的老板管理著員工，

如果老板自身任務(wù)不是缺點(diǎn)或錯(cuò)誤的話是不會(huì)改變的，

就事情的本身來說，從某個(gè)實(shí)際的事情能夠證明老板的失誤或這樣的弊端，

但還是有強(qiáng)調(diào)的是，老板管理員工，員工需要適應(yīng)老板。

怎么樣和特別關(guān)注細(xì)節(jié)的人溝通

想想自己真的是那種很能忍的人，但往往就是這種“能忍”，造成了矛盾不能及時(shí)溝通解決，問題越積越多?？傄詾槿倘叹蜎]事了就過去了，其實(shí)不是，事情忍得過去心里那道坎是不可能忍得過去的。所以啊，出了問題還是得說，何必等到以后翻舊賬時(shí)大家都不痛快呢。追問感謝您的寶貴意見，其實(shí)我和他還沒開始共事，聽他的朋友們比較難溝通，所以先做心理準(zhǔn)備。

如何關(guān)注課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)

　　1、教師關(guān)注學(xué)生的眼神。

　　人都說，眼睛是心靈的窗戶，課堂上學(xué)生的眼神無時(shí)無刻不在傳遞著各種微妙的信息，教師在課堂上，要善于觀察解讀學(xué)生的眼神，表情的變化，力求獲得最佳教學(xué)效果。

　　2、教師關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言。

　　在小組討論中，要觀察學(xué)生的發(fā)言踴躍情況，學(xué)生是否投入其中，老師要適當(dāng)?shù)亟o予指點(diǎn)，幫助。老師只有關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)的細(xì)節(jié)，并采取應(yīng)對(duì)措施，改變課堂氣氛，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的注意力，才能真正體悟到課堂教學(xué)的內(nèi)在欣怡。

　　3、教師關(guān)注學(xué)生的行為。

　　課堂上，老師要完成自己的教學(xué)任務(wù)，就一定要注意學(xué)生的行為表現(xiàn)。舉手發(fā)言情況，討論問題情況，回答問題情況，老師要靈活處理，使自己的教與學(xué)生的學(xué)有機(jī)統(tǒng)一，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。

　　總結(jié)：關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，是對(duì)課堂中的學(xué)生充滿真切關(guān)注和終極關(guān)懷；關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，必須用眼觀察，用心傾聽，用情去感受，才能及時(shí)捕捉與提煉，并科學(xué)的加以利用，方能提高教學(xué)藝術(shù)，提升教學(xué)品質(zhì)。

找對(duì)自己的圈子了，怎樣快速融入，做那些細(xì)節(jié)才會(huì)得到人家關(guān)注，賞識(shí)

如果是一個(gè)圈子的人的話，那么大家比較欣賞的應(yīng)該是專業(yè)水平比較高或者飽含熱情又風(fēng)趣幽默那種，所以就努力鉆研專業(yè)，對(duì)生活充滿熱情，然后應(yīng)該就差不多了吧