英語學(xué)習(xí)是越來越重要了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的人數(shù)不斷的在上升，而且學(xué)習(xí)的范圍也不斷的在擴(kuò)充。所以當(dāng)我們身處全民英語學(xué)習(xí)的環(huán)境中，學(xué)好英語是非常重要的，那么英語學(xué)習(xí)的方法有哪些呢？要如何做才能學(xué)好英語呢？ 一、明白英語學(xué)習(xí)的根本是什么 首先

本文我們將從以下幾個(gè)部分來詳細(xì)介紹如何說好英語：打好基礎(chǔ)、熟悉一下語法、鞏固過程、充分利用資源、5 參考

在如今這個(gè)全球化的社會(huì)，英語已經(jīng)成為一門通用語言了。在大多數(shù)場合下，你幾乎一定要懂些英語，才能自由應(yīng)對(duì)。不幸的是，它比較復(fù)雜，是一門不太容易掌握的語言。但經(jīng)過堅(jiān)持不懈的練習(xí)，你也一定可以說得像以英語為母語的人那樣好哦。第一部分：打好基礎(chǔ)

小學(xué)輔導(dǎo)：小學(xué)英語如何才能學(xué)好？ 現(xiàn)在的孩子是越來越小就學(xué)習(xí)英語了，但是很多孩子的英語也沒有見到好到哪里去。主要的原因還是因?yàn)榇蟛糠值暮⒆硬]有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總覺得學(xué)習(xí)英語太難且枯燥，因此會(huì)導(dǎo)致對(duì)于英語有畏懼且厭煩的心

第1步：從簡單的開始。

英語口語基本上是很多中國學(xué)生的問題，這個(gè)也可以從雅思公布的各國雅思口語均分里面可以看出來，中國考生口語均分基本上是墊底的。既然英語口語是一種普遍的問題，那么在學(xué)習(xí)英語的過程中，如何才能這種問題的存在，也就是說如何練習(xí)英語口語？

說到英語，其實(shí)幾乎沒有真正的“入門者”。像“Hello（你好）”、“Hi（嗨）”、“How are you?（你怎么樣？）”，還有數(shù)字都已經(jīng)成為社會(huì)常識(shí)了。很大程度上來說，你的英語水平一定比你認(rèn)為的要好。

我推薦一種方法，是我經(jīng)過實(shí)踐的真實(shí)有效的方法，零基礎(chǔ)也能快速提高。 我初中英語經(jīng)常滿分，頂多扣5分。因?yàn)橛H戚多，從小輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)就多，看問題既能從學(xué)生角度出發(fā)，又能從家長角度出發(fā)，還能從輔導(dǎo)老師的角度出發(fā)。 我先分析初中英語學(xué)不好的常

把握住已經(jīng)掌握的。比如“How are you?（你怎么樣？）”這句里用到了動(dòng)詞不定式"to be"，那么還有沒有其他類似的問句呢？用你已經(jīng)掌握的知識(shí)來進(jìn)行拓展吧。

找對(duì)學(xué)習(xí)的方向、借鑒英語達(dá)人的學(xué)習(xí)方法、找免費(fèi)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和練習(xí)聽寫和朗讀。 一、找對(duì)學(xué)習(xí)的方向 學(xué)習(xí)英語不能盲目，準(zhǔn)確來說，學(xué)習(xí)任何知識(shí)都不能夠盲目，必須要有一個(gè)方向，這樣才能夠制定學(xué)習(xí)的目標(biāo)與規(guī)劃。學(xué)習(xí)英語也是一樣的，一定

How is she?（她怎么樣？）

找對(duì)學(xué)習(xí)的方向、借鑒英語達(dá)人的學(xué)習(xí)方法、找免費(fèi)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和練習(xí)聽寫和朗讀。 一、找對(duì)學(xué)習(xí)的方向 學(xué)習(xí)英語不能盲目，準(zhǔn)確來說，學(xué)習(xí)任何知識(shí)都不能夠盲目，必須要有一個(gè)方向，這樣才能夠制定學(xué)習(xí)的目標(biāo)與規(guī)劃。學(xué)習(xí)英語也是一樣的，一定

How is your father?（你父親怎么樣？）

提高口語練習(xí)法則6條 第一，如何用英文簡單界定一個(gè)東西的技巧。美國人和美國人交談80％是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國人常說Where is the book（這本書在哪兒）？很少

How is your father?（你的孩子怎么樣？）

高中英語培訓(xùn)班怎么選?上高中英語培訓(xùn)班有用嗎? 現(xiàn)在英語這個(gè)科目很重要.大家也能知道,但是還有很多的同學(xué)在高中英語成績一直不是很好.還想要通過外面的補(bǔ)習(xí)來提高自己的成績.但是也不知道找到一家合適的高中英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是很難的.也不知道上

How is the weather?（天氣怎么樣？）

先有輸入，后有輸出。 輸入方式可以用聽、讀（看）。輸出方式可以用寫、說。 輸入內(nèi)容可以是與生活中實(shí)際語言應(yīng)用形式相同形式的語料，比如新聞、影視、小說。同時(shí)也必須有語言規(guī)則的學(xué)習(xí)（句法與各類詞的用法）。兩類輸入內(nèi)容都是必需的。前者

從記憶動(dòng)詞開始。以下是英語中十個(gè)最重要的、最常用的動(dòng)詞： "be"，"have"，"do"，"say"，"get"，"make"，"go"，"know"，"take" 和"see"。只要知道了這些動(dòng)詞，很多基本的對(duì)話你就都可以搞定。

1、上課認(rèn)真聽講，學(xué)會(huì)課堂上的知識(shí)。 2、可以下載懶人英語，英語趣配音等練習(xí)口語的軟件。 3、如果想英語考試的時(shí)候得高分，不是一下可以做到的，要日積月累，語法是必備的，可搜一些語法知識(shí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。 4、每天可以在懶人英語上背單詞，單詞

英語的語序是主語–謂語–賓語結(jié)構(gòu)。英語中，代詞的主格式為"I"、"you"、"he"/"she"/"it"、"we"、"you"、"they" ，代詞的賓格式為"me"、"you"、"him"/"her"/"it"、"us"、"you"、"them"。掌握了這些動(dòng)詞，又知道英語是主謂賓結(jié)構(gòu)，你能造出哪些句子？

前提 我也曾經(jīng)英語演講拿過市級(jí)的獎(jiǎng) 我覺得像些朋友口語不好 是因?yàn)榘l(fā)音方法還沒有掌握或者完全弄錯(cuò)了 就開始練 結(jié)果 一直說的錯(cuò)誤的發(fā)音 最后都改不過來了 系統(tǒng)訓(xùn)練一下咯 從發(fā)音 到節(jié)奏聲調(diào) 省音連讀 每個(gè)東西練好一分 口語就好一分 我小時(shí)候

I know her.（我認(rèn)識(shí)她。）

我是一個(gè)高考的過來人，高考成績129分，平時(shí)大考碰狗屎運(yùn)也考過130+的分?jǐn)?shù)。首先我想請(qǐng)閣下明白一個(gè)道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅(jiān)持很重要，英語是一門很看重積累的科目。 雖然我高考已經(jīng)好多年了，而且今年即將大學(xué)畢業(yè)，踏入社會(huì)。但英語一

She makes it.（她做到了。）

英語就是語法和單詞，英語不好，不是單詞不好，就是語法不好。 已經(jīng)高三了，時(shí)間已經(jīng)浪費(fèi)不起了，那么就一定要采取最高效的方法，最短時(shí)間獲得最大的進(jìn)步。 建議如下： 首先用兩三個(gè)星期時(shí)間徹底搞定語法，也就是徹底搞定英語句法和時(shí)態(tài)，徹底消

He takes us.（他帶我們。）

小學(xué)輔導(dǎo)：小學(xué)英語如何才能學(xué)好？ 現(xiàn)在的孩子是越來越小就學(xué)習(xí)英語了，但是很多孩子的英語也沒有見到好到哪里去。主要的原因還是因?yàn)榇蟛糠值暮⒆硬]有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總覺得學(xué)習(xí)英語太難且枯燥，因此會(huì)導(dǎo)致對(duì)于英語有畏懼且厭煩的心

第2步：練習(xí)對(duì)話。

我的建議是把新概念2背一下（你喜歡背別的也可以，關(guān)鍵就是材料生活化，常見，新2也就是日常簡單句的典型，同時(shí)資源好找，可以手機(jī)下載app或者直接百度到相應(yīng)的文章），只有很多句子熟悉了你才能脫口而出，而不是卡殼了，猶豫了，不知道語法對(duì)不

一旦你有了這些基礎(chǔ)的主格和賓格的代詞，以及不少動(dòng)詞，你就可以開始提問題了。

疑問句通常以 "who"、"what"、"when"、"where"、"why"和"how"來開頭。 "who"表明詢問的是人；"what"表示問的是一個(gè)東西；"when" 問的是時(shí)間；"where" 問的是一個(gè)地方；"why" 問的是原因；"how" 問的是方式。

現(xiàn)在你知道了這些主語，和一些最基礎(chǔ)的名詞，以及這十個(gè)動(dòng)詞，還有這幾個(gè)可以開場的問句。那么面對(duì)一個(gè)說英語的人，你可以問些什么呢？

What is your name?（你叫什么名字？）

What do you do?（你是做什么的？）

When is your birthday?（你生日是哪天？）

Where is she?（她現(xiàn)在在哪？）

Why do you have it?（你為什么有這個(gè)？）

How do you know?（你怎么知道？）

第二部分：熟悉一下語法

第1步：從現(xiàn)在時(shí)著手學(xué)習(xí)。

讓我們從一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)開始：

一般現(xiàn)在時(shí)用于描述客觀現(xiàn)實(shí)或行為習(xí)慣。如果你要闡述一件真實(shí)的或經(jīng)常發(fā)生的事情，選擇用一般現(xiàn)在時(shí)。

I go

to work every day.（我每天都去上班。）

She eats

breakfast at 7.（她7點(diǎn)吃早餐。）

China is

a big country. （中國是個(gè)大國。）

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用來描述當(dāng)下正在發(fā)生的事情。句中有兩個(gè)動(dòng)詞：一個(gè)助動(dòng)詞和一個(gè)主要?jiǎng)釉~。助動(dòng)詞包括 "am"/"is"/"are" (用哪個(gè)取決于主語單復(fù)數(shù)形式) ，主要?jiǎng)釉~則由動(dòng)詞加ing構(gòu)成：

You are reading.

（你在讀書。）

I am typing

.（我在打字。）

He is watching

TV. （他在看電視。）

第2步：下面說過去時(shí)和將來時(shí)。

一旦你已經(jīng)掌握了現(xiàn)在時(shí)，就可以開始學(xué)習(xí)過去時(shí)和將來時(shí)了。現(xiàn)在我們來把幾個(gè)基本的時(shí)態(tài)先過一遍：

任何在過去某個(gè)特定的時(shí)間發(fā)生的事情，都用一般過去式。

I saw

that movie last year.（我去年看了那部電影。）

She died

on a plane.（她死在飛機(jī)上。）

We went

to the bank yesterday. （我們昨天去了銀行。）

將來時(shí)，讓我們把它簡化一下。只要用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，再加上一個(gè)表示將來的時(shí)間標(biāo)志。它就有了表示將來時(shí)的第二種用法。

They are making

a cake tomorrow.（他們明天要做蛋糕。）

You are leaving

in May.（你要在五月離開。）

I am going

at 6 pm. （我要在6點(diǎn)走。）

第3步：把形容詞放在名詞前面。

一定一定要把形容詞（描繪性的詞語）放在名詞前面。務(wù)必！進(jìn)一步說，其實(shí)在形容詞內(nèi)部也有規(guī)范的排序：

八種類型的形容詞：意見、大小、年齡、形狀、顏色、緣起、材料、目的。如果有多個(gè)形容詞，要按照上述順序排列。所以，可以說這是一個(gè)"huge, round, metal bowl"（巨大的、圓形的金屬碗） 或者一個(gè)"small, red sleeping bag"（小的紅色睡袋）。

第三部分：鞏固過程

第1步：給物品貼上標(biāo)簽。

把你家里的東西上面都貼上它的英語名稱。目的是要培養(yǎng)你多用英語來思考。如果那個(gè)英文單詞就在你眼前，你怎么可能會(huì)忽視它呢？

如果你把所有東西都貼了標(biāo)簽，并且發(fā)現(xiàn)你正在考慮毛毯放在了哪的時(shí)候，試著用英語來思考那個(gè)詞或者那個(gè)句子。然后當(dāng)你找到毛毯的時(shí)候，看看自己想對(duì)了么？

不要在東西上面寫——找個(gè)紙條牢牢地粘上去。

第2步：注意你的發(fā)音。

如果你能同等重視單詞的發(fā)音的話，記憶單詞也會(huì)變得很容易。不幸的是，絕大多數(shù)所謂的發(fā)音規(guī)律中都有特例。但是，仍然有一些普遍性的法則是可供遵循的：

單詞的尾音一定要發(fā)出來。在亞洲的一些方言里，做到這點(diǎn)似乎很困難。如果你認(rèn)識(shí)到這是你的弱項(xiàng)，那就牢牢把它記住。"Streets"（街道）不能讀成stree，末尾的"ts"對(duì)整個(gè)單詞意思的表述非常重要。

看這個(gè)句子"I project the project will end soon"（我計(jì)劃這個(gè)項(xiàng)目會(huì)很快結(jié)束），有點(diǎn)繞，是吧？英語不是主謂賓結(jié)構(gòu)么？對(duì)的，這個(gè)句子也一樣。第一個(gè)"project"（動(dòng)詞）應(yīng)當(dāng)讀作pro-JECT；第二個(gè)（名詞）應(yīng)當(dāng)讀作PRO-ject。同樣的讀音規(guī)則適用于所有兼具動(dòng)名兩種詞性的詞語：名詞性重音在第一個(gè)音節(jié)，動(dòng)詞性重音在第二個(gè)音節(jié)。

盡管一定存在一些特例，但是英語中絕大多數(shù)的名詞的重音都在第一個(gè)音節(jié)。想想在你家里，像"BED-room"，"BATH-room"，"KITCH-en"，"TA-ble"，"WIN-dow"，"SO-fa"，"WA-ter"，"JACK-et"，"TOI-let"等等都是。

第3步：選定一種方言。

美式英語、英式英語以及澳洲的英語之間都存在意義方面的差別。你在積累詞匯量之前，先得想好你更喜歡哪種。

有的時(shí)候，明確你交談的對(duì)象對(duì)唱重要。如果你告訴一個(gè)美國人“你沒穿褲子”（You're not wearing pants），他們可能在想你是說我沒穿短褲呢？還是沒穿短裙呢？還是沒穿內(nèi)褲呢？但是如果你告訴一個(gè)英國人“你沒穿褲子”，那意思就只表示你沒穿內(nèi)褲！

除了詞匯方面的差別，讀音上的差異也很大。所以在被這學(xué)多種讀音弄暈之前，弄清楚它們之間存在的差別。

有的字典用的是英式英語，有的詞典則傾向于美式英語。挑一種最適合你的。

第四部分：充分利用資源

第1步：買一本好的字典。

如果需要，可以多買幾本。一本包含你的母語和英語的雙語詞典是最好的，再者就是一本英英詞典。

準(zhǔn)備一本口袋大小版本的詞典，這樣如果你正在路上而突然遇到了那個(gè)你總記不住的煩人的單詞，你就可以隨時(shí)查看了。

第2步：用英語和英語國家的人民交談。

雖然你可能更愿意和同在學(xué)習(xí)英語的其他伙伴交談，但是如果你變?yōu)橹饕陀⒄Z國家的人交談的話，你會(huì)看到最快的成效。

聘請(qǐng)一位輔導(dǎo)員或者家庭教師。他們一定要是英語國家當(dāng)?shù)氐木用?，并且口音也是你想要的。選擇一個(gè)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的——因?yàn)闀?huì)說一門語言并不意味著會(huì)教授這門語言。

如果沒有適合你的教師，就找個(gè)筆友吧。

第3步：利用互聯(lián)網(wǎng)。

那里真的是有成千上萬的網(wǎng)頁可供你有效利用。還有可以讓語法學(xué)習(xí)變得更有趣的東西——游戲啦，視頻啦，等等等等。

像這樣的資源，在維基百科-簡單學(xué)英語的網(wǎng)站上，在英國文化協(xié)會(huì)的網(wǎng)站上，以及英語俱樂部的網(wǎng)站上，以及其他一些網(wǎng)站上都可以找到。

上、優(yōu)酷的時(shí)候也別非老看搞笑的片段和電視劇。也可以用它搜搜相關(guān)的學(xué)習(xí)資源哦。

第4步：看電視、聽音樂、讀書。

盡管你的目標(biāo)是會(huì)說英語，但你也得理解它的意思。盡管有時(shí)是你一個(gè)人，或者也沒有被語法練習(xí)卡住，但你仍舊要時(shí)刻保持頭腦清晰。

從兒童類圖書和電視節(jié)目開始。這些語言比較簡單，語速也慢。進(jìn)而，去看那些你有興趣的頻道。如果你對(duì)烹飪感興趣，可以去美食網(wǎng)站慢慢看看你能看懂些什么。盡量不要打開字幕。

如果你有硬盤錄像機(jī)，把節(jié)目錄下來。那樣的話你可以按照你的速度回放，來溫習(xí)那些對(duì)話。

聽英文歌。民謠的節(jié)奏比較慢，而且副歌部分會(huì)多次重復(fù)。你的詞匯量也就自然而然的擴(kuò)大了。

第5步：用英語來思考。

如果你發(fā)現(xiàn)自己常用母語來思考一些簡單的事情，那么同樣的問題轉(zhuǎn)換成英語是什么樣的？慢慢地養(yǎng)成習(xí)慣并保持下去。

如果有必要，大聲說出來。把你想要做的向你的室友或家人解釋一下，也許他們也愿意和你互動(dòng)。最后，那些簡單的短語用起來就會(huì)很隨意了。

小提示

試著在日常生活中也練著說英語。

每天都要練習(xí)。如果你只把一門語言當(dāng)作空閑時(shí)間的愛好，那么你很難自然地使用這門語言。

不能總想查字典。也許過了一個(gè)小時(shí)了你發(fā)現(xiàn)自己還在看同一頁，能不郁悶嗎？試著通過上下文來進(jìn)行推斷，只在萬不得已的時(shí)候再查字典。

學(xué)習(xí)英語需要足夠的耐心和毅力。和其他語言一樣，想要把它學(xué)精，一定得花很長的時(shí)間才行。

參考

http://www.englishclub.com/vocabulary/common-verbs-25.htm

http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/410/grammar/adjord.htm

http://simple.wikipedia.org

http://learnenglish.britishcouncil.org/en/

http://www.englishclub.com/learn-english.htm

擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

怎么才能學(xué)好英語

找對(duì)學(xué)習(xí)的方向、借鑒英語達(dá)人的學(xué)習(xí)方法、找免費(fèi)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和練習(xí)聽寫和朗讀。

一、找對(duì)學(xué)習(xí)的方向

學(xué)習(xí)英語不能盲目，準(zhǔn)確來說，學(xué)習(xí)任何知識(shí)都不能夠盲目，必須要有一個(gè)方向，這樣才能夠制定學(xué)習(xí)的目標(biāo)與規(guī)劃。學(xué)習(xí)英語也是一樣的，一定要制定一個(gè)學(xué)習(xí)英語的方向出來，才能夠?qū)W好英語。

二、借鑒英語達(dá)人的學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時(shí)代，有很多人都愿意在網(wǎng)上分享自己的學(xué)習(xí)英語的方法，那么我們可以去網(wǎng)上借鑒這些英語達(dá)人的學(xué)習(xí)方法，將他們一些比較好的方法運(yùn)用在自己身上。

三、找免費(fèi)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站

現(xiàn)在有很多免費(fèi)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，這些網(wǎng)站的英語資源都是非常豐富的，我們可以在這些網(wǎng)站上找到我們想要的英語材料來學(xué)習(xí)。

四、聽寫和朗讀

對(duì)照原音反復(fù)聽寫，直到你認(rèn)為自己再也無法做得更好，然后對(duì)照原文，發(fā)現(xiàn)聽寫錯(cuò)誤，帶著這些錯(cuò)誤再聽原音，分析自己錯(cuò)誤的原因，記錄下自己錯(cuò)誤的詞匯加強(qiáng)記憶。

跟著原音，一句一句地模仿發(fā)音、語調(diào)和節(jié)奏，劃分出意群與停頓，分析為什么會(huì)這樣劃分，涉及到哪些語法規(guī)則，反復(fù)朗讀，直到自己可以流利的讀出全文。

擴(kuò)展資料

注意事項(xiàng)：

1、通過系統(tǒng)地分析英語大綱，將每一個(gè)大綱中所列出的要點(diǎn)做出知識(shí)圖譜，列出最適合的學(xué)習(xí)導(dǎo)圖。

2、對(duì)于自身已經(jīng)具備強(qiáng)學(xué)習(xí)力的同學(xué)而言，完全可以依據(jù)不同的學(xué)習(xí)方法自己制定高考備戰(zhàn)計(jì)劃。

怎樣才能學(xué)好英語

如何學(xué)好英語？

英語難學(xué)嗎？如果你三天打魚，兩天曬網(wǎng)，你可能終生不能學(xué)會(huì)；如果你能以持之以恒的態(tài)度去學(xué)習(xí)，學(xué)好英語是沒有問題的。

在今天和明天的中國，你應(yīng)該具備兩個(gè)工具是：英語、電腦。這兩個(gè)工具你必須學(xué)會(huì)，而且在你的工作中離不了它們。即使學(xué)不到學(xué)問家的程度，但至少你應(yīng)該會(huì)應(yīng)用它們。特別是將來你所處的環(huán)境、你所需要的資料中，有很大一部分是英語。所以學(xué)好英語，勢在必行。

如果你還沒有入門，要先過語音這一關(guān)，免得你說的英語別人聽不懂。

第二是詞匯關(guān)，你住的單詞、短語越多，你學(xué)會(huì)英語的路就越短。達(dá)到一般的水平，你的詞匯量應(yīng)該在3千到4千的水平。

第三是聽力關(guān)，你要大量地聽別人說、廣播講。逐漸地提高自己的聽力水平。

第四是說和寫，你要在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)自己學(xué)說、學(xué)寫。自己學(xué)著寫一些句子，寫一些短文。

以上四關(guān)實(shí)際上要同時(shí)攻克，不可偏費(fèi)，同時(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)提高。

下面談?wù)剬W(xué)習(xí)毅力的問題。如果你有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，那么世界上就沒有什么難事。學(xué)英語關(guān)鍵是能夠持之以恒。

在學(xué)習(xí)過程中，你應(yīng)該制訂一個(gè)計(jì)劃，一天記住幾個(gè)單詞，一天記住一兩個(gè)句型。你不要小看"持之以恒"的力量。舉個(gè)例子：

如果你一天背5個(gè)單詞一年就是1825個(gè)單詞，相當(dāng)于初中三年再加高中一年零兩個(gè)月的詞匯量。如果你堅(jiān)持兩年你就能住3650個(gè)單詞，相當(dāng)于中學(xué)六年包括本科兩年的詞匯量。

在制訂計(jì)劃時(shí)要遵循以下幾項(xiàng)原則:

1、計(jì)劃要切實(shí)可行，不要好高務(wù)遠(yuǎn)。上面的例子已經(jīng)說明，只要你能堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)，英語一定能學(xué)好。

2、要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，每天都學(xué)習(xí)，不因?yàn)槟承┦露⒄`了學(xué)習(xí)。如果哪天的工作沒有完成，第二天一定要補(bǔ)上。連續(xù)不學(xué)習(xí)的時(shí)間不要超過兩天。

3、要有一個(gè)帳本，哪天學(xué)會(huì)了哪幾個(gè)單詞，哪幾個(gè)句型一定記錄在案。

4、為了把單詞、句型真正學(xué)到手，第二天一定要復(fù)習(xí)第一天的，第三天一定要復(fù)習(xí)第二天和第一天的內(nèi)容。

5、所選擇的課本可以是一套或兩套，千萬別太多。實(shí)際學(xué)英語的書沒有什么好壞之分，只要你能按照一套或兩套一直學(xué)下去，就一定能學(xué)好。

怎么樣，你有決心學(xué)好英語嗎？現(xiàn)在就開始吧！

怎么樣學(xué)好英語

怎么樣學(xué)好英語，以下分享一些具體的英語學(xué)習(xí)方法。

1.先從單詞讀音開始，要在背單詞的時(shí)候掌握正確讀音，不是光背，還有讀出聲，反復(fù)讀，學(xué)習(xí)相關(guān)的短語，造句，然后從聽寫開始，再結(jié)合泛聽和精聽。

2.然后就是每天堅(jiān)持聽，要習(xí)慣融入英語環(huán)境中，剛開始可能聽不懂，但是慢慢地耳濡目染多了也能從零星的幾個(gè)單詞聽懂一兩句完整地話，再到小的片段以及文章，最重要的還是積累，不能急于求成。

3.口語的話，還是要找個(gè)基礎(chǔ)好的朋友，或者是跟著經(jīng)驗(yàn)豐富的老師一起練習(xí)。

怎么說好英語。

提高口語練習(xí)法則6條

第一，如何用英文簡單界定一個(gè)東西的技巧。美國人和美國人交談80％是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國人常說Where is the book（這本書在哪兒）？很少有人說What is a book（書是什么）？而美國的小學(xué)生就開始問：What is the book？這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book？因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。

　　第二，如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways（用不同的方式解釋同一事物）。一種表達(dá)式對(duì)方不懂，美國人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you（我愛你）。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對(duì)方講電影《泰坦尼克》，告訴對(duì)方那就是愛，這樣一來對(duì)方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽不清楚，舉一個(gè)簡單易懂的例子來表達(dá)，直到對(duì)方明白。

　　第三，我們必須學(xué)會(huì)美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國人正好相反。從時(shí)間上來說，中國人是按自然的時(shí)間順序來描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說的那個(gè)地方是最重要的。美國人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時(shí)間描述上的巨大差別。

　　第四，要學(xué)會(huì)使用重要的美國習(xí)語。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語”。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習(xí)語。所以和美國人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國習(xí)語，他馬上就會(huì)覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語？就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。

　　第五，學(xué)會(huì)兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對(duì)的。

　　第六，要有猜測能力。為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義？就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測”。我們的教學(xué)不提倡“猜測”。但我覺得猜測對(duì)學(xué)好美國口語很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。

　　中國人學(xué)習(xí)口語講究背誦，背句型、背語調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語的時(shí)候講著講著眼就開始向上翻，實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

　　以上就是我所說的學(xué)會(huì)用美國人思維方式的6個(gè)技巧。中國學(xué)生如果能做到這6點(diǎn)，用較短的時(shí)間肯定能學(xué)好口語。

　　再說說英語語音的問題。我們中國人不需要鉆牛角尖，一定追求發(fā)音像一個(gè)本地人，只要我們的發(fā)音不至于讓對(duì)方產(chǎn)生誤解就可以了。我們?cè)谄綍r(shí)，不需要迷信什么科學(xué)方法，只需要記住一點(diǎn)：模仿。但一定要模仿標(biāo)準(zhǔn)的英語或美語。在模仿的基礎(chǔ)上，每天保持1個(gè)小時(shí)的自我口語練習(xí)，這個(gè)練習(xí)必須假想一個(gè)雙向交流的場合，即仿佛有人與你交流一樣。

　　最后，講講英語的用氣問題。我們?cè)诎l(fā)音時(shí)，盡量氣運(yùn)丹田，而避免用肺發(fā)音，這可以使英語發(fā)音洪亮圓潤

怎么才能學(xué)好英語呢？

沒有基礎(chǔ)的話，自學(xué)英語的話，需要面對(duì)的難題較多，比如音標(biāo)、語法的使用等，所以要確定自己是否都有足夠耐心去學(xué)習(xí)。

若是可以的話，就開始按照自己自身的情況和英語水平去選擇適合自己的英語學(xué)習(xí)方法，比如零基礎(chǔ)的話，就該從學(xué)習(xí)音標(biāo)開始哦，多看美劇，記單詞的先不要以數(shù)量取勝，而是以質(zhì)量來取勝哦！記牢才是硬道理。先做好這兩部再去開展起來，是一條很長很辛苦的學(xué)習(xí)指路呢。

別半途而廢，就浪費(fèi)時(shí)間和精力了，或者較好的方法是上補(bǔ)習(xí)班，通過專業(yè)的輔導(dǎo)，提升自己的英語水平能力，當(dāng)然看你自己喜歡而來。

覺得我說的不錯(cuò)，就采納吧！