正確拿筆姿勢(shì)圖: 拓展資料寫(xiě)字握筆詳解: 1,寫(xiě)字首先坐姿要好,就像畫(huà)線(xiàn)條一樣如果人歪著或斜著,能畫(huà)好直線(xiàn)嗎?寫(xiě)子就和畫(huà)線(xiàn)條一樣,沒(méi)有好的坐姿就不

本文我們將從以下幾個(gè)部分來(lái)詳細(xì)介紹如何握鉛筆：握住短鉛筆或長(zhǎng)鉛筆的方法、三腳架握姿、練好鉛筆握姿、發(fā)現(xiàn)不良的握筆姿勢(shì)

如果你從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)如何正確握住一支鉛筆，你的握筆姿勢(shì)有可能讓繪圖和書(shū)寫(xiě)困難了許多?；蛘撸阋蚕虢棠愕暮⒆诱莆照_的握鉛筆的方式。正確定位一支鉛筆將確保繪圖和書(shū)寫(xiě)更容易、更整潔和更令人愉快。第一部分：握住短鉛筆或長(zhǎng)鉛筆的方法

素描拿筆的方法及技巧有： 1、畫(huà)素描拿筆其實(shí)建議是用拇指和食指拿，筆桿放在手心，精細(xì)刻畫(huà)建議和寫(xiě)字一樣。 2、一般都是拿筆的姿勢(shì)， 因?yàn)槿绻撬孛枘霉P的姿勢(shì)，筆頭和數(shù)位板接觸會(huì)不好，線(xiàn)條容易斷續(xù)，而且板繪很多功能，不單單只有畫(huà)筆工具

第1步：從握短鉛筆開(kāi)始。

不可以。毛筆是中國(guó)古代傳下來(lái)的一種書(shū)寫(xiě)工具。它的握筆法也是獨(dú)特的。是適合軟筆的一種握法。因?yàn)槊P是蘸墨汁書(shū)寫(xiě)的，所以它的握筆法一方面是為了寫(xiě)字方便，一方面是為了不臟手。

有一種專(zhuān)業(yè)技巧，教你或一個(gè)孩子正確把握一支鉛筆而不必用過(guò)多的手指。它建議，如果你在教個(gè)孩子，始終使用短鉛筆。

1、素描初學(xué)者握筆的時(shí)候，應(yīng)該用食指和拇指握住鉛筆，并且鉛筆最好銷(xiāo)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，鉛筆小角度的交叉反復(fù)排線(xiàn)來(lái)表現(xiàn)對(duì)象豐富的色階層次和不同的肌理質(zhì)感。 2、另外，我們?cè)谟霉P的輕重及用筆的部位（筆尖和筆側(cè)面）不同也直接影響著畫(huà)面深淺調(diào)子的變

第2步：采用"捏住和轉(zhuǎn)動(dòng)"的方法準(zhǔn)確為鉛筆定位。

1、大眾錯(cuò)誤式，這是最普遍的錯(cuò)誤方式。即大拇指、食指置在上方筷子上，中指和無(wú)名指頂著筷子下方，小拇指挨著無(wú)名指。 這種人奉行實(shí)用主義。喜歡行動(dòng)，不愛(ài)空談。他們長(zhǎng)于分析、敏于觀(guān)察、好奇心強(qiáng)，只相信可靠確鑿的事實(shí)。由于非常務(wù)實(shí)，他們

這也適合于長(zhǎng)鉛筆，如果你喜歡用一支較長(zhǎng)的鉛筆開(kāi)始的話(huà)。

素描拿筆方式,一般分為這兩種,一是象寫(xiě)字一樣握筆,另一種是象拿冰棍一樣握筆; 1、象寫(xiě)字一樣握筆:傾斜45度角,大拇指和食指捏住筆,中指頂住筆桿另

捏著鉛筆的尖端。

主要用食指、中指指尖間夾筆運(yùn)動(dòng)寫(xiě)字，靈活而不吃力；不能靠腕運(yùn)動(dòng)寫(xiě)字 拇指只是輔助抵住筆桿不讓掉出，拇指指尖對(duì)著食指第一節(jié)的中間 許多孩子用拇指包裹食指、中指寫(xiě)字，拇指擋住筆尖位置，只好用頭向前湊，基本全部近視眼 由于缺乏老師正確指

隨意轉(zhuǎn)動(dòng)鉛筆。當(dāng)它到達(dá)“虎口”（拇指和食指二者根部的連接部）時(shí)，讓鉛筆在那里停下休息。這樣你就能試試空心三腳架了。

7歲的蘇明娟是張灣小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生，這幅畫(huà)面為一個(gè)手握鉛筆頭、兩只直視前方對(duì)求知充滿(mǎn)渴望的大眼睛小女孩、題為“我要讀書(shū)”的照片發(fā)表后，很快被國(guó)內(nèi)各大報(bào)紙雜志爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載，成為中國(guó)希望工程的宣傳標(biāo)志，蘇明娟也隨之成為希望工程的形象代表。

第二部分：三腳架握姿

7歲的蘇明娟是張灣小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生，這幅畫(huà)面為一個(gè)手握鉛筆頭、兩只直視前方對(duì)求知充滿(mǎn)渴望的大眼睛小女孩、題為“我要讀書(shū)”的照片發(fā)表后，很快被國(guó)內(nèi)各大報(bào)紙雜志爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載，成為中國(guó)希望工程的宣傳標(biāo)志，蘇明娟也隨之成為希望工程的形象代表。

第1步：用你的拇指、 食指和中指握住鉛筆。

對(duì)孩子耐心一點(diǎn)，試試去想一想孩子在想什么，在孩子的角度，孩子的思維去教他。記住前提——耐心！

除此沒(méi)有其它手指按住鉛筆。想象一下將這三指捏在一起，但不太緊，使鉛筆保持在三指中間。

http://bbs.ly.ha.cn/UploadFile/2005-12/20051227139296828.jpg 把筷子當(dāng)成筆就行了

第2步：將拇指墊放在鉛筆的一側(cè)最靠近你身體的地方。

在網(wǎng)絡(luò)搜尋關(guān)鍵字“素描執(zhí)筆方式” 如以下地址：http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%CB%D8%C3%E8%D6%B4%B1%CA%B7%BD%CA%BD

第3步：將食指放在鉛筆上方。

格斗草莓oO太扯了！ 畫(huà)素描初期，起稿時(shí)用2B就行，6B，8B，太軟了，反而不好把握。 如果到后來(lái)逐漸熟練了，自己喜歡的話(huà)也可以用8B，6B。 上調(diào)子要根據(jù)你畫(huà)的東西的質(zhì)感等等因素來(lái)判斷

食指尖端只是在鉛筆頂部休息。它和拇指一起幫鉛筆定位。

不可以， 術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻， 干什么就得吆喝什么 寫(xiě)毛筆必須采用握毛筆的正確姿勢(shì)， 你以鉛筆姿勢(shì)寫(xiě)，短期可能感覺(jué)良好， 實(shí)則對(duì)長(zhǎng)足進(jìn)步一點(diǎn)好處沒(méi)有的

避免用食指對(duì)鉛筆用力不當(dāng)。這個(gè)常見(jiàn)錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致不舒服和/或?qū)懙锰?。壓力太大最終可導(dǎo)致握鉛筆時(shí)感覺(jué)疼痛。

都一樣的，具體握姿看圖。而毛筆握姿不一樣，如有需要?dú)g迎追問(wèn)。滿(mǎn)意的話(huà)別忘了采納~謝謝~

第三部分：練好鉛筆握姿

在漫畫(huà)中，人物手型的表現(xiàn)有很多種類(lèi)，你問(wèn)的有些寬泛，沒(méi)有辦法詳細(xì)回答。如寫(xiě)實(shí)類(lèi)的手型要表現(xiàn)的動(dòng)作，主要是由梯形和三角形來(lái)組合手掌，接著再繪制手指的方向。如果是Q版和其它類(lèi)別，表現(xiàn)方法就簡(jiǎn)單的多，主要是用圓形表現(xiàn)手掌，加一些弧線(xiàn)表

第1步：微彎五指。

答案是： 靜、滑動(dòng)、滑動(dòng)、滾動(dòng)。 當(dāng)物體與另一物體沿接觸面的切線(xiàn)方向運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的摩擦趨勢(shì)時(shí)，在兩物體的接觸面之間有阻礙它們相對(duì)運(yùn)動(dòng)的作用力，這種力叫摩擦力。 接觸面之間的這種現(xiàn)象或特性叫"摩擦"。摩擦有利也有害，但在多數(shù)情況下

避免握成拳––應(yīng)能讓一個(gè)小球滑入這個(gè)握杯姿勢(shì)。如果不是這樣那筆就握得太緊而且不靈活了。

（1）用手指向下壓鉛筆尖，手感到疼是鉛筆對(duì)手施力的結(jié)果．如果以筆為研究對(duì)象，筆受到手對(duì)筆的反作用力，這一個(gè)力的施力物體是手，這一現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是相互的．（2）手指出出現(xiàn)了小小的“坑”，明顯是形狀的變化；（3）火箭升空時(shí)向地面

有種方法建議當(dāng)三指握筆控制書(shū)寫(xiě)時(shí)其余兩個(gè)手指要彎向手掌。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，當(dāng)三指握筆時(shí)放個(gè)球或類(lèi)似的東西窩在那兩指間可能很有幫助。

我的老師 魏巍 第八段 我們?yōu)槭裁匆７吕蠋熚浙U筆的姿勢(shì) 我們模仿老師握鉛筆的姿勢(shì)，是因?yàn)槲覀兿矚g她，崇拜她。 魏味我的老師》第八段原文： 像這樣的教師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她并且愿意和她親近呢？我們見(jiàn)了她不由得就圍上去。即使她寫(xiě)字

另一種方法是讓兩指支撐握筆的三指––但這兩指務(wù)必要彎曲。兩種方法都試試是個(gè)好主意，看看什么方法最適合你。你會(huì)發(fā)現(xiàn)落筆定位受你握筆書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)是傾斜的或是垂直的影響（見(jiàn)下一步）。

伸直手臂，然后頭部保持不動(dòng)，閉上一只眼，拿筆瞄準(zhǔn)對(duì)象。這是目測(cè)法中最基本的一種姿勢(shì)。三種目測(cè)技能： 1．找到中點(diǎn)。 2．使用垂直線(xiàn)和水平線(xiàn)。 3．對(duì)比測(cè)量。 這些既有益又通用的步驟能馬上產(chǎn)生效果。你要學(xué)會(huì)根據(jù)自己的觀(guān)察測(cè)量比例，而不是

第2步：請(qǐng)嘗試在水平表面上書(shū)寫(xiě)(諸如你的辦公桌等)。

你好。 這是初級(jí)攀巖愛(ài)好者由于手部肌肉力量不足而過(guò)度發(fā)力引起的間歇性肌肉收縮，沒(méi)什么問(wèn)題。 運(yùn)動(dòng)后洗個(gè)熱水浴，補(bǔ)充葡萄糖，充分休息就能迅速恢復(fù)，力量增強(qiáng)后即可避免這樣的現(xiàn)象。

書(shū)寫(xiě)時(shí)注意握筆讓其相對(duì)于桌面傾斜或直立 (精確地垂直）?？纯茨姆N方法最適合你的書(shū)寫(xiě)需要。

用左手握住一支鉛筆，放在眼前約10 cm處，用另一支鉛筆敲擊它，聲音是通過(guò)空氣傳入人耳的；把左手中的鉛筆用牙咬住，再用另一支鉛筆敲擊它聲音會(huì)通過(guò)頜骨直接傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)，且聲音在固體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度，骨傳導(dǎo)的

第3步：保持你的拇指內(nèi)側(cè)與前臂對(duì)齊。

費(fèi)力杠桿。支點(diǎn)為鉛筆與虎口接觸點(diǎn)，動(dòng)力作用在握筆處，阻力作用在筆與紙接觸處。圖就自己畫(huà)吧。

如果你發(fā)現(xiàn)你的肘部像翅膀那樣向外伸展，那就在垂直面上，諸如在白板上或貼在畫(huà)架的紙張上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。垂直書(shū)寫(xiě)會(huì)自動(dòng)迫使你的肘部、手臂和握筆狀的手勢(shì)正確地對(duì)齊。

第四部分：發(fā)現(xiàn)不良的握筆姿勢(shì)

并不是所有的握筆姿勢(shì)都對(duì)有效書(shū)寫(xiě)有用，有些姿勢(shì)甚至可能帶來(lái)痛苦。這里有一些不當(dāng)握姿供分析和迅速改進(jìn)：

食指搭在拇指上而不是落在鉛筆上

食指和中指環(huán)繞拇指

拇指在一邊，食指和中指在另一邊

拇指放在鉛筆一側(cè)，而食指、中指和無(wú)名指握著鉛筆另一側(cè)

拇指搭在食指上

整只手裹住鉛筆，像個(gè)拳頭––拇指通常豎起與其它手指相對(duì)

小提示

已有一些訓(xùn)練工具問(wèn)世，可迫使你練習(xí)手指擺成三腳架的姿勢(shì)握筆。這些都是橡膠/乳膠小東西，通常在高級(jí)文具商店銷(xiāo)售。

改變握筆姿態(tài)可能需要幾天甚至幾周。這很重要，值得堅(jiān)持，可以確保你的握筆方法舒適和有效。

檢驗(yàn)握緊程度；要讓一個(gè)堅(jiān)定的孩子改變那可是一個(gè)挑戰(zhàn)，但在贊美他字寫(xiě)得好的同時(shí)，告訴他輕松握筆對(duì)于瀟灑書(shū)寫(xiě)是個(gè)好主意。

盡可能早點(diǎn)教兒童掌握正確的方法，這比改正錯(cuò)誤方式容易得多。在 6 歲后再更改握鉛筆的姿勢(shì)要難得多。

警告

不正確的握持鉛筆姿勢(shì)可能導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)速度慢和字跡難以辨認(rèn)，甚至今后引起關(guān)節(jié)炎疾病。

擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

央視公益廣告圖片握著鉛筆的小女孩

7歲的蘇明娟是張灣小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生，這幅畫(huà)面為一個(gè)手握鉛筆頭、兩只直視前方對(duì)求知充滿(mǎn)渴望的大眼睛小女孩、題為“我要讀書(shū)”的照片發(fā)表后，很快被國(guó)內(nèi)各大報(bào)紙雜志爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載，成為中國(guó)希望工程的宣傳標(biāo)志，蘇明娟也隨之成為希望工程的形象代表。

孩子握鉛筆的姿勢(shì)不正確怎么辦？

對(duì)孩子耐心一點(diǎn)，試試去想一想孩子在想什么，在孩子的角度，孩子的思維去教他。記住前提——耐心！

請(qǐng)教小學(xué)生握鉛筆的姿勢(shì)，越詳細(xì)越好，最好配圖

http://bbs.ly.ha.cn/UploadFile/2005-12/20051227139296828.jpg

把筷子當(dāng)成筆就行了

請(qǐng)教下畫(huà)筆（鉛筆）的正確握法，謝謝啦~~~~~~

這個(gè)沒(méi)有正不正確 不管怎樣握筆主要是把畫(huà)畫(huà)好 找一個(gè)適合你的方法就可以

畫(huà)素描怎么運(yùn)用不同型號(hào)的鉛筆？怎么掌握呢？

格斗草莓oO太扯了！

畫(huà)素描初期，起稿時(shí)用2B就行，6B，8B，太軟了，反而不好把握。

如果到后來(lái)逐漸熟練了，自己喜歡的話(huà)也可以用8B，6B。

上調(diào)子要根據(jù)你畫(huà)的東西的質(zhì)感等等因素來(lái)判斷