教育
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春節(jié)，本是孩子們最期盼的收壓歲錢時(shí)刻，可一則 “收到小姨千元壓歲錢，孩子說沒意思，直言壓歲錢直接微信轉(zhuǎn)過來就可以了，現(xiàn)金拿著不方便” 的事兒引發(fā)熱議。
在過去，孩子們眼巴巴盼著長輩遞來紅包，嶄新的鈔票散發(fā)著年味，那是對(duì)新年最直白的歡喜。百元大鈔攥在手心，盤算著能買多少鞭炮、糖果，小心翼翼藏進(jìn)枕頭下，夜里都睡得格外香甜，壓歲錢承載的是兒時(shí)簡單純粹的快樂與對(duì)物質(zhì)的憧憬。
如今，時(shí)代變了。移動(dòng)支付普及，孩子日常消費(fèi)掃碼即付，兜里現(xiàn)金少之又少。對(duì)他們而言，現(xiàn)金壓歲錢反倒成了 “麻煩”。小姨給的千元現(xiàn)金，要找地方存放，花的時(shí)候還得破開，遠(yuǎn)不如微信轉(zhuǎn)賬來得便捷。這看似童言無忌，實(shí)則映照出社會(huì)支付方式更迭對(duì)生活細(xì)節(jié)的滲透。
從更深層次看，這反映親子財(cái)商教育的新挑戰(zhàn)。以往長輩給現(xiàn)金，孩子對(duì)錢的數(shù)額、實(shí)體觸感有直觀認(rèn)知；現(xiàn)在電子轉(zhuǎn)賬，數(shù)字增減抽象，孩子易對(duì)金錢缺乏真實(shí)感。家長需利用電子錢包賬單、理財(cái)小游戲等，幫孩子理解財(cái)富積累與消費(fèi)規(guī)劃，讓看不見的錢 “可視化”。
再者，傳統(tǒng)年俗在現(xiàn)代沖擊下也亟待創(chuàng)新。壓歲錢不只是錢，更是長輩祝福。當(dāng)現(xiàn)金遇冷，或許可以設(shè)計(jì)專屬電子紅包封面，附上語音祝福，既契合便捷需求，又保留下濃濃的年味兒溫情。
千元壓歲錢被嫌 “沒意思”，是時(shí)代敲響的一記警鐘。它提醒我們，要在現(xiàn)代浪潮中為古老習(xí)俗尋新路，讓年俗與新生活節(jié)奏同頻共振，如此，傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)核方能代代延續(xù)，于歲月流轉(zhuǎn)中熠熠生輝。
