教育
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自從課后延時(shí)政策落實(shí)后，老師的工作壓力再次增加，學(xué)生每天的在校時(shí)間也有所增加。這種課后延時(shí)，對于高年級學(xué)生或許影響不大，但對于低年級學(xué)生而言，或許會(huì)影響到他們的情緒，使他們產(chǎn)生焦慮感，導(dǎo)致身心的疲憊。
雖然教育部聲稱課后延時(shí)服務(wù)是自愿參加，但就像老師跟學(xué)生說資料自愿購買一樣，一旦班級上參加的人占多數(shù)，其他學(xué)生也不想成為特殊群體，也只好跟著一起參加。即便有些學(xué)生真的不愿意參加，但也會(huì)被家長強(qiáng)迫愿意過來參加。另外，課后延時(shí)服務(wù)并不是免費(fèi)的，這無形中又增加了家庭的教育費(fèi)用負(fù)擔(dān)。
目前，課后延時(shí)服務(wù)已經(jīng)實(shí)施了一定的時(shí)間，但從老師、學(xué)生、家長的多方面反饋來看，這項(xiàng)舉措并未達(dá)到預(yù)期的效果。同時(shí)，由于課后延時(shí)服務(wù)并不是上課，只是提供學(xué)生自習(xí)和老師答疑的環(huán)節(jié)，這就使得被強(qiáng)迫參加的學(xué)生，在這里只是平白無故地浪費(fèi)時(shí)間罷了。
由于效果不佳，許多家長和學(xué)生都表示希望可以取消這種服務(wù)，回歸以前的教育模式。教育部對此也作出回應(yīng)，表示后續(xù)會(huì)對課后延時(shí)服務(wù)進(jìn)行調(diào)整，各學(xué)校需要結(jié)合實(shí)際情況來做出合理的規(guī)劃，同時(shí)，部分地區(qū)可以直接取消課后延時(shí)服務(wù)。
