教育
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4月20日，職業(yè)教育法制定近26年來首次修訂，十三屆全國人大常委會(huì)第三十四次會(huì)議表決通過新修訂的職業(yè)教育法，決定于2022年5月1日起施行。
新職業(yè)教育法共八章六十九條，首次以法律的形式確定了職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，明確了職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機(jī)會(huì)，提高技術(shù)技能人才的社會(huì)地位和待遇。
隨著我國進(jìn)入新的發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，各行各業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求越來越緊迫，職業(yè)教育保障制度和措施的完善迫在眉睫。目前，我國已經(jīng)建成了世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，共有職業(yè)學(xué)校1.13萬所，在校生超過3000萬人，凸顯出職業(yè)教育重要地位和作用。
各行各業(yè)都需要技術(shù)和人才，此次新職業(yè)教育法的修訂，能夠幫助社會(huì)正確認(rèn)識(shí)職業(yè)教育的價(jià)值和地位，破除人們對(duì)于職校的成見，提高職業(yè)教育的社會(huì)認(rèn)可度。職業(yè)教育要注重產(chǎn)教結(jié)合、校企合作，共同培養(yǎng)對(duì)口的專業(yè)性人才，才能實(shí)現(xiàn)共建共贏。
社會(huì)觀念從注重學(xué)歷轉(zhuǎn)向注重能力、注重貢獻(xiàn)，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育的資金投入，完善職業(yè)教育保障制度和措施，讓每個(gè)人都能在職業(yè)軌道上盡職盡責(zé)、有所發(fā)展，走向更高的層次，仍然需要社會(huì)各方面的主動(dòng)作為和努力。
