教育
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近幾年來(lái)，要求廢除英語(yǔ)的呼聲越來(lái)越大。學(xué)生在校期間，為了學(xué)好英語(yǔ)，需要先背單詞，然后又要學(xué)習(xí)長(zhǎng)時(shí)間的語(yǔ)法，再次又要進(jìn)行大量的作文和閱讀練習(xí)，往往需要大量的時(shí)間。而且由于中文和英文在語(yǔ)法上的區(qū)別，也導(dǎo)致中國(guó)人很難適應(yīng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)思維。
許多家長(zhǎng)表示，他們的孩子又沒(méi)有出國(guó)的打算，況且現(xiàn)在的翻譯軟件已經(jīng)普遍流行，為何還要繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。甚至有家長(zhǎng)認(rèn)為，英語(yǔ)的主科地位，耽誤了學(xué)生學(xué)習(xí)其他科目。因此，越來(lái)越多的家長(zhǎng)呼吁取消英語(yǔ)。
不僅只是學(xué)生和家長(zhǎng)在要求取消英語(yǔ)，就連國(guó)內(nèi)的知名學(xué)者也贊同取消英語(yǔ)的舉措，認(rèn)為需要把英語(yǔ)提出高考。他覺(jué)得即便英語(yǔ)是世界上最流行的語(yǔ)言，但現(xiàn)在人們借助于科技的力量可以完全不需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，更何況外國(guó)人也沒(méi)有如此全國(guó)范圍內(nèi)的普及中文，而我們卻如此注重外國(guó)的英文，是否屬于一種文化不自信。
就在近幾年，已經(jīng)陸續(xù)有高校采取打壓英語(yǔ)的舉措。部分省份把英語(yǔ)120的分?jǐn)?shù)降低至100分，減小英語(yǔ)的重要程度。而上海存在一所小學(xué)，該學(xué)校就明確表示二年級(jí)后的學(xué)生只靠語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，取消英語(yǔ)考試。
不難看出，國(guó)家也在想辦法減小英語(yǔ)的學(xué)科比重，但如果想短時(shí)間內(nèi)直接廢除英語(yǔ)，也是不可能的，所以只能通過(guò)慢慢的降低英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)比重，使得英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)降低，來(lái)讓學(xué)生從繁重的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中解放出來(lái)。
