教育
教育
以前人們看不上教師這一職業(yè)，認為工作辛苦、錢又少，但現(xiàn)在教師也成為了一塊“香餑餑”，許多大學(xué)生都爭先恐后地報考教師資格證。教師不僅可以按照學(xué)科劃分為語數(shù)外等，也有“以教育為己任”的教師和“以謀生為目的”的教師，其中最具代表性的，就是特崗教師和編制教師。
特崗教師是中央實施的一項對中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策。國家通過招聘，將部分教師資源引到中西部地區(qū)“兩基”攻堅縣、縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，提高農(nóng)村等偏遠地區(qū)的教育水平，實現(xiàn)教育機會平等，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
編制教師就是帶有編制的教師，他們的工作相對穩(wěn)定，而且考編制也是目前大學(xué)畢業(yè)生的首要選擇，只不過現(xiàn)在教學(xué)領(lǐng)域中，想要成功成為編制教師難度有些大。
特崗教師和編制教師的區(qū)別
1、考試難度不同
特崗教師筆試考試內(nèi)容相對于編制教師筆試難度上比較簡單，而且考試的內(nèi)容基本固定，可以借鑒往年的考題做規(guī)劃通過率要高一些。而編制教師往往是由地方自行組織，考試內(nèi)容和難度存在差異，但由于招聘崗位較少，所以競爭比較激烈。
2、薪資待遇不同
特崗教師每年都會有近2萬元的中央補貼，一般薪資會在5000元左右，而且這類教師的補助相對比較多一些。而編制教師的薪資待遇，需要看教師自身的教學(xué)水平，以及同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，很多學(xué)校都會將學(xué)習(xí)成績作為衡量教師能力的重要標準，以能力來給予相應(yīng)的工資。
