自考漢語言文學本科專業(yè)需要學習和掌握中國現(xiàn)代文學史、語言學概論、中國古代文學史（一）、中國古代文學史（二）這4門專業(yè)課。下面我們就來做一下關于漢語言文學自考本科相關的真題吧！

1.【題干】小說《春桃》中，劉向高和李茂兩人關系的變化軌跡是(　)。

【選項】

A.從和諧共處到反目成仇

B.從互相欣賞到彼此憎惡

C.從正面沖突到暗中較勁

D.從尷尬緊張到平和相處

【答案】D

【解析】小說《春桃》中，劉向高和李茂兩人關系的變化軌跡是從尷尬緊張到平和相處。

【考點】泛讀——小說——《春桃》

2.【題干】詩歌《鳳凰涅槃》的主旨是(　)。

【選項】

A.歌頌敢于自我揚棄與自我更新的創(chuàng)造精神

B.贊美敢于為他人犧牲的高尚品德

C.表達對勞動者的崇高敬意

D.揭露軍閥混戰(zhàn)給人們造成的苦難

【答案】A

【解析】詩篇體現(xiàn)的思想主題：把宇宙萬物和自我融匯在一起，寄寓了他的理想，表現(xiàn)了詩人與祖國人民融合為一的愿望，有濃厚泛神論色彩。表達“五四”時期知識分子敢于徹底破壞舊事物、創(chuàng)造光明的進步社會理想。

【考點】精讀——詩歌——《鳳凰涅槃》

3.【題干】詩歌《死水》描摹腐敗破落的舊中國，所運用的意象是(　)。

【選項】

A.別離的笙簫

B.沒有漁船的苦水

C.鼠肉的馨香

D.一溝絕望的死水

【答案】D

【解析】A項出自《再別康橋》，B項出自《我用殘損的手掌》，C項出自《鳳凰涅槃》。

【考點】精讀——詩歌——《死水》

4.【題干】詩歌《再別康橋》的語言特點是(　)。

【選項】

A.陰郁暗淡

B.輕倩柔美

C.慷慨激昂

D.鏗鏘有力

【答案】B

【解析】《再別康橋》詩行齊整，語調(diào)回環(huán)往復，語言輕悄柔美，意象明麗流轉(zhuǎn)，富有音樂性、動態(tài)美。

【考點】精讀——詩歌——《再別康橋》

5.【題干】詩歌《大堰河——我的保姆》中，“大堰河的夢”主要傳達的是(　)。

【選項】

A.大堰河對“我”的厚愛和期待

B.大堰河生活中的壓力和焦慮

C.大堰河對她的五個兒子的牽掛

D.大堰河對雙親和故土的思念

【答案】A

【解析】根據(jù)原文“大堰河曾做了一個不能對人說的夢：

在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，

坐在輝煌的結彩的堂上，

而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”……

大堰河，深愛著她的乳兒!

大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了?！笨芍?，選擇A。

【考點】精讀——詩歌——《大堰河——我的保姆》

6.【題干】詩歌《斷章》的藝術特點是(　)。

【選項】

A.意象簡潔鮮亮，意境深遠，富含哲理

B.具有神圣感和莊嚴感

C.把愛恨、贊美和詛咒交織在一起

D.節(jié)奏明快，具有強烈的鼓動性

【答案】A

【解析】詩歌將抽象觀念賦予了鮮亮明美的生活形象，詩行間邏輯關系明確，詩意深沉而不晦澀，邈遠而不虛空。主要詞語(風景)的反復出現(xiàn)，既是內(nèi)容的需要，也造就了節(jié)奏與詩意的往復回環(huán)。

【考點】精讀——詩歌——《斷章》

7.【題干】詩歌《防空洞里的抒情詩》中，“他向我，笑著，這兒倒涼快”，“他笑著，你不應該放過這個消遣的時機”，“這是上海的申報，唉這五光十色的新聞”，這些詩句所運用的藝術手法是(　)。

【選項】

A.對比

B.反諷

C.象征

D.暗示

【答案】B

【解析】詩歌以輕松玩笑語調(diào)，描述殘酷戰(zhàn)爭給民族命運和個體生命所帶來的嚴峻而痛苦的現(xiàn)實。

【考點】精讀——詩歌——《防空洞里的抒情詩》

8.【題干】“一寸的前進是一寸的勝利啊，/以一寸的力/人底力和群底力/直迫近了一寸/那一輪赤赤地熾火飛爆的清晨的太陽!”這詩句出自(　)。

【選項】

A.戴望舒《我用殘損的手掌》

B.臧克家《老馬》

C.艾青《我愛這土地》

D.阿垅《纖夫》

【答案】D

【解析】根據(jù)原文可知。

【考點】精讀——詩歌——《纖夫》

9.【題干】詩歌《金黃的稻束》中，構成“疲倦的母親”背景的意象是(　)。

【選項】

A.悲憤的河流、激怒的風

B.收獲日的滿月、暮色里的遠山

C.月明的園中、藤蘿的葉下

D.婆娑的榴樹、喧噪的喜鵲

【答案】B

【解析】根據(jù)原文“金黃的稻束站在

割過的秋天的田里，

我想起無數(shù)個疲倦的母親，

黃昏的路上我看見那皺了的美麗的臉，

收獲日的滿月在

高聳的樹巔上，

暮色里，遠山

圍著我們的心邊

沒有一個雕像能比這更靜默。”可知，選擇B項。

【考點】精讀——詩歌——《金黃的稻束》

10.【題干】詩句“歌者蓄滿了聲音/在一瞬的震顫中凝神”出自(　)。

【選項】

A.《力的前奏》

B.《繁星》

C.《采蓮曲》

D.《山》

【答案】A

【解析】根據(jù)原文可知。

【考點】精讀——詩歌——《金黃的稻束》

今日練習到這就結束了，希望能對大家有所幫助。