怎樣寫好一篇認(rèn)識顏色教案呢？

1、首先可以寫一下活動目標(biāo)。

2、然后可以寫一下活動準(zhǔn)備以及活動過程的具體內(nèi)容。

3、最后可以對整體進(jìn)行一個總結(jié)。

示例范文：

認(rèn)識顏色的教案范文一

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識幾種常見的顏色，并能說出顏色的名稱。

2、正確分辨幾種常見的顏色，能將相同的顏色進(jìn)行配對。

活動準(zhǔn)備

色板，綠、黑、白三種顏色的雪花片若干，綠、黑、白三種顏色的紐扣若干。

活動過程

1、預(yù)備活動：走線，線上游戲“找朋友”。

2、集體活動

(1)復(fù)習(xí)三原色：紅、黃、藍(lán)。教師讓幼兒聽指令做相應(yīng)的動作，如：請穿紅上衣的小朋友舉起雙手;請穿藍(lán)褲子的小朋友站起來;

( 2)教師拿出教具色板擺好。教師運用三階段法教幼兒認(rèn)識綠、黑、白三種顏色。

( 3)教師讓幼兒在教室內(nèi)找找綠、黑、白三種顏色的物品。

( 4 )游戲“色板配對”。

3、分組活動:教師讓幼兒把顏色一樣的紐扣擺放在一起，進(jìn)行顏色配對，并說說是什么顏色。

4、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

認(rèn)識顏色的教案范文二

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)分辨紅、黃、綠三種顏色，知道顏色的名稱。

2、教寶寶學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起。

3、激發(fā)寶寶參與活動的興趣，培養(yǎng)寶寶講述操作過程的習(xí)慣。

4、主動參與實驗探索。

5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

活動準(zhǔn)備

1、紅、黃、綠色的小房子（紙盒做的）各一個，寶寶每人一籃（3—6片）紅、黃、綠色積塑。

2、紅、黃、綠色大花卡片各一個，紅、黃、綠色蝴蝶卡片各5個。

活動過程

1、蝴蝶找花（把相同顏色的物體放在一起）

教師出示紅、黃、綠色大花卡片和紅、黃、綠色蝴蝶卡片各一套，講述小故事：“花園里住著三只美麗的蝴蝶，一只是紅色的（舞動紅蝴蝶），一只是黃色的（舞動黃蝴蝶），還有一只是綠色的（舞動綠蝴蝶）。它們天天在花園里唱歌、跳舞、做游戲，非?？鞓贰Ｓ幸惶?，三只蝴蝶正在花園里玩‘捉迷藏’的游戲，忽然‘嘩啦拉’下起雨來，三只蝴蝶想在花姐姐的葉子下面避雨，花姐姐說：‘和我顏色一樣的蝴蝶請進(jìn)來吧！’誰愿意幫助三只蝴蝶找到相同顏色的花？”

2、游戲：蝴蝶找花

三把椅子相隔一段距離擺開，椅背上分別貼紅、黃、綠色花卡片。寶寶胸掛蝴蝶卡片，音樂起，寶寶扮蝴蝶飛舞，音樂停，蝴蝶（寶寶）找到與自己顏色相同的花處躲藏。

3、幫積塑找家（學(xué)習(xí)按顏色分類）

教師出示紅、黃、綠色的小房子以及積塑，讓寶寶將積塑放在三個小房子里。小朋友們看看，這兒有三個小房子，它們是什么顏色的？”“這是積塑小孩的家，請小朋友把積塑小孩送回家吧。小朋友要動腦筋想一想，這些積塑小孩應(yīng)該住在哪一個房子里。”

4、評價活動，請個別寶寶講述操作過程。

“這是什么顏色的房子？誰住在里面？這些積塑小孩為什么可以住在一起？”“今天小朋友幫積塑小孩找到了家，它們可高興了，它們說：‘謝謝小朋友！’”

教學(xué)反思

這節(jié)課的目標(biāo)基本達(dá)到，但是重難點還是沒有突破，幼兒對配對還是掌握得不夠，有部分幼兒還是沒有掌握，所以還需要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

認(rèn)識顏色的教案范文三

一、活動目標(biāo)

1、讓孩子初步認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色

2、讓孩子學(xué)會在生活中觀察并應(yīng)用

二、活動準(zhǔn)備

1、紅、黃、綠氣球圖片

2、小金魚、青蛙、鴨子圖片

3、紅、黃、綠衣服卡片

三、活動過程

1、常規(guī)活動：問候、走線

2、以兒歌《氣球》導(dǎo)入課題：

紅氣球、黃氣球、綠氣球，

像群小蝌蚪，藍(lán)天上面游。

3、教師提問：“你們知道這個氣球是什么顏色的嗎？”（紅色）

“在看看，紅色氣球的旁邊的氣球是什么顏色的？”（黃色）

“好，非常不錯！我們接著看看黃色氣球的旁邊的氣球是什么顏色呀？知道的小朋友，請大聲的告訴老師好嗎？”（綠色）

4、教師再洗準(zhǔn)確的向幼兒介紹紅色的氣球、黃色的氣球、綠色的氣球

5、出示動物卡片：（小金魚、青蛙、鴨子）

1）出示小金魚卡片提問：小金魚是什么顏色？（紅色）

2）出示青蛙卡片并提問：青蛙是什么顏色的呢？（綠色）

3）出示鴨子卡片并提問：鴨子是什么顏色的？（黃色）

教師加深幼兒印象：紅色的小金魚、綠色的青蛙、黃色的鴨子

6、出示紅、黃、綠衣服卡片，請幼兒給小金魚、青蛙、鴨子穿上與他們相同顏色的衣服

小金魚——紅色的衣服 青蛙——綠色的衣服 鴨子——黃色的衣服

7、請小朋友在班上找一找，有沒有穿紅、黃、綠顏色衣服的小朋友、并請上來，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識紅色、黃色、綠色

8、復(fù)習(xí)兒歌《氣球》

9、教師總結(jié)這次教學(xué)的效果，園內(nèi)開會總結(jié)