期中考試總結(jié)怎么寫(xiě)呢？不知道的小伙伴來(lái)看看小編今天的分享吧!

期中考試總結(jié)怎么寫(xiě)：期中考試總結(jié)應(yīng)該從自身出發(fā)，說(shuō)說(shuō)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在考場(chǎng)中體現(xiàn)得不足，優(yōu)勢(shì)在哪里，短板又在哪里，打算如何改進(jìn)。期中考試總結(jié)還體現(xiàn)在“表決心”上，既要認(rèn)識(shí)到自己的不足，還要給自己鼓勁，表達(dá)對(duì)自己未來(lái)的期許。

期中考試總結(jié)示例范文一：

期中考試已經(jīng)結(jié)束一段時(shí)間了，隨著成績(jī)的發(fā)布，忐忑的心終于平靜隨之而來(lái)的是深思。和兩個(gè)班的學(xué)生也磨合了兩個(gè)月，我們之間由陌生到熟悉，孩子們也敢于和我交談一二，也會(huì)向我表達(dá)自己的不足和需要我的幫助。

這次考試和自己相比，小有進(jìn)步，但和別人相比，任重而道遠(yuǎn)要更大的努力才行。

從試卷上分析，難易適當(dāng)，沒(méi)有偏，難，怪題出現(xiàn)，因此，在教學(xué)中要重視基礎(chǔ)教學(xué)。

從學(xué)生上分析，有些基本運(yùn)算掌握不好，知識(shí)遷移能力有待提高。

從教師自身分析，在備課上要有充分性但不是說(shuō)讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)到的題型多就好，而是要結(jié)合學(xué)生的接受程度以及教材，基礎(chǔ)訓(xùn)練來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，這如同喂養(yǎng)孩子吃的多不一定能消化，合適的才是最好的。否則，我們和學(xué)生課前怎樣，課后仍然是什么樣，亳無(wú)變化，師生無(wú)交集，形同平行線，使教學(xué)失去本質(zhì)。

針對(duì)以上各種情況，我做了以下措施:

1、針對(duì)不同層次日清任務(wù)分層布置，并給小組長(zhǎng)以信心并時(shí)刻鼓勵(lì)。

2、對(duì)于每次日清要及時(shí)落實(shí)不能拖拉。

3、每天教學(xué)任務(wù)完成后要及時(shí)總結(jié)學(xué)生在教學(xué)時(shí)小組內(nèi)解決不了的題目并整理作為周末作業(yè)及時(shí)重現(xiàn)(實(shí)現(xiàn)周清任務(wù))。

學(xué)無(wú)止境，無(wú)論是自己還是學(xué)生，考試都是對(duì)我們的檢測(cè)，檢教師的遺漏知識(shí)點(diǎn)，測(cè)學(xué)生的知識(shí)掌握。通過(guò)檢測(cè)，師生同彌補(bǔ)不足，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步！

期中考試總結(jié)示例范文二：

這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jī)令我也十分震驚，是的，考砸了。　　

總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神?！　?/p>

其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少?！　?/p>

再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高?！　∽詈螅瑒t是我最大的弱點(diǎn)：粗心?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的?！　⊥ㄟ^(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。

期中考試總結(jié)示例范文三：

期中考試試卷發(fā)下來(lái)了，我一點(diǎn)也不開(kāi)心。考試前我向媽媽保證我一定要考一百分，可是沒(méi)想到比上次期末考試還低了2分?！　?/p>

放學(xué)回來(lái)，媽媽讓我把卷子拿出來(lái)分析一下看看我錯(cuò)在哪里究竟該不該丟分。

第一題是看拼音寫(xiě)字：都是我們學(xué)過(guò)會(huì)寫(xiě)的字可是我把“認(rèn)真”的“真”寫(xiě)錯(cuò)了扣了0.5分?？磥?lái)我是太不認(rèn)真了。第三題選擇正確的讀音我盡然把球賽讀成：qiou shai。?？哿?分該打該打，第九題的第二小題：輕輕的把鳥(niǎo)蛋送還。我把“輕輕”寫(xiě)成了“經(jīng)經(jīng)”。第三小題：彎腰撿起一張紙，撿起的是你的美德，隨地吐一口痰，吐掉的是你的形象。我一著急就把“張”和“口”忘記寫(xiě)了又扣了1分。如果我寫(xiě)完后認(rèn)真檢查一下認(rèn)真讀一讀肯定這里是不會(huì)丟分的。錯(cuò)的最虧的是十二題：閱讀短文，回答問(wèn)題。

1、短文共有（）句話。平時(shí)老師在課堂上教我們最好的辦法是先畫(huà)自然段，然后數(shù)句號(hào)。考試的時(shí)候我竟然老師的話丟在腦后，把5句話寫(xiě)成了3句話。　　

通過(guò)以上的分析我做錯(cuò)的題都不是我真的不會(huì)，而是沒(méi)有認(rèn)真的讀題和細(xì)心的檢查。通過(guò)這次考試我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足和需要改正的地方，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中要改掉粗心、不認(rèn)真的壞毛病。養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講、不做小動(dòng)作、不發(fā)呆走神。作業(yè)要按時(shí)完成、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、細(xì)心檢查的好習(xí)慣。還要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、多讀書(shū)多認(rèn)字的好習(xí)慣，提高閱讀能力，開(kāi)拓自己的眼界 ?！　寢?、老師請(qǐng)相信我，我以后會(huì)更加努力！

以上就是小編今天的分享了，希望可以幫助到大家。