社會(huì)活動(dòng)教案是怎么做的？

1、首先可以寫一下教學(xué)目標(biāo)。

2、然后可以寫一下教學(xué)準(zhǔn)備以及教學(xué)過程的具體內(nèi)容。

3、最后可以對(duì)整體進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

示例范文：

社會(huì)活動(dòng)教案范文一

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。每組一個(gè)放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。

2、教學(xué)自制圖片一套。

三、教學(xué)過程

1、引出課題

以講故事的形式激起幼兒興趣：

春天來(lái)了，太陽(yáng)光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服;太陽(yáng)光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了;太陽(yáng)光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗!太陽(yáng)光照在小河里，小魚快活的游到了水面上，他們高興的說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”

太陽(yáng)光照呀照，當(dāng)快要照到大樹身上的時(shí)候，突然天空中飄來(lái)了一片烏云，烏云遮住了太陽(yáng)，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。

2、討論

(1)、大樹沒能穿上新衣裳，身上會(huì)怎么樣?(冷的)

(2)、還會(huì)怎么樣?(生病的)

3、請(qǐng)幼兒想辦法幫助大樹(幼兒討論后回答)

——去超市買衣服給大樹穿;把我的衣服脫下來(lái)給大樹穿;用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。

4、教師示范

(1)、先給大樹的身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。

(2)、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。

(3)、給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。

5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點(diǎn)，邊撕邊貼。

提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼兒互相講述：看看誰(shuí)做的新衣裳好

鼓勵(lì)幼兒把自己剩余的碎紙拾起來(lái)放在盆里，膠水蓋子要蓋好。收拾干凈。

社會(huì)活動(dòng)教案范文二

活動(dòng)目標(biāo)

通過活動(dòng)《大樹穿新衣》，讓幼兒懂得有關(guān)科學(xué)保護(hù)樹木的粗淺知識(shí)，理解樹木與人類生存息息相關(guān)，以及樹木對(duì)人們帶來(lái)的好處及人們對(duì)樹木的利用。讓孩子知道保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)孩子愛綠化，愛大自然的美好情感。

活動(dòng)過程

1)級(jí)組長(zhǎng)講解這次活動(dòng)的意義以及活動(dòng)的具體安排。

級(jí)組長(zhǎng)：“今天，我們來(lái)到江高公園給大樹穿上漂亮的“新衣”。但是，你們知道為什么要給大樹穿“新衣”嗎?(請(qǐng)小朋友回答)小朋友都說(shuō)得很好，除了不讓蟲蛀以外還有其他作用的，譬如，晚上，司機(jī)在馬路上開車的時(shí)候，當(dāng)燈光照到馬路兩旁的白色樹干上時(shí)，司機(jī)就能判斷路旁的交通情況，以免發(fā)生交通意外。

樹除了能綠化環(huán)境以外，你知道還有什么作用嗎?(請(qǐng)小朋友回答)小朋友都回答得很好，

2)親子游戲

游戲一：珍惜水源

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓大家懂得生活用水的來(lái)源及水資源是有限的，必須節(jié)約用水。

2、能在生活中規(guī)范自己的行為，自覺愛惜潔凈水，并教育身邊的人也節(jié)約用水。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小水桶八個(gè)，大水桶四個(gè)

游戲玩法：

1、幼兒分成四隊(duì)，站在起跑線后，家長(zhǎng)也分成四隊(duì)，站在指定的位置。

2、老師交代要求，送水的過程中，水不能蕩溢出來(lái)。

3、幼兒把水送到家長(zhǎng)手里，由家長(zhǎng)把水送到終點(diǎn)。

游戲二：大家來(lái)種樹

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲使大家懂得樹是人類的好朋友，它能減少噪聲，凈化環(huán)境。

2、教育大家要愛護(hù)樹木，自覺保護(hù)我們的環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

障礙物八個(gè)，小樹八棵，裝有沙子的盆四個(gè)。

游戲玩法：

1、幼兒分成四隊(duì)，站在起跑線后，家長(zhǎng)也分成四隊(duì)，站在指定的位置。

2、教師講述玩法：幼兒繞過障礙物把樹送給家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)送到終點(diǎn)并進(jìn)行“種植”。

3、活動(dòng)結(jié)束。

3)活動(dòng)：《大樹穿新衣》，家長(zhǎng)與幼兒以及教師全體開始進(jìn)行涂樹。

4)活動(dòng)結(jié)束，各班收拾工具，清理現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生。

5)各班回去組織幼兒進(jìn)行小結(jié)工作。

社會(huì)活動(dòng)教案范文三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道十二生肖中的十二種動(dòng)物及其排列順序。

2、初步感知十二生肖一年一種屬相、十二年輪回的規(guī)律。

3、知道十二生肖是中國(guó)特有的民族文化。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具：十二生肖動(dòng)物圖片。

2、請(qǐng)幼兒回家了解每個(gè)家庭成員的屬相并記住。

活動(dòng)過程：

1、了解十二生肖的十二種動(dòng)物，理解其含義。

（1）幼兒觀察圖片

（2）教師提問：

①圖片上出現(xiàn)了哪些動(dòng)物？數(shù)一數(shù)共有幾種動(dòng)物？

②小朋友當(dāng)中有誰(shuí)是屬蛇的？還有哪位小朋友有不同的屬相？

③小朋友的屬相有的是蛇，有的是馬，這是為什么呢？（幼兒交流討論）

（3）教師小結(jié)：同一年生的孩子屬相是一樣的，蛇年生的人都屬蛇，馬年生的人都屬馬，牛年生的人都屬?！荒暧幸环N屬相。

（4）外國(guó)人有屬相嗎？

教師小結(jié)：中國(guó)人每個(gè)人都有自己的屬相，屬相是中國(guó)人特有的，是中國(guó)的民族文化。

2、初步發(fā)現(xiàn)感受十二生肖輪回的規(guī)律。

（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其他人的屬相。

師：你們還知道誰(shuí)的屬相呢？

（2）為什么有的小朋友的屬相和爸爸媽媽或爺爺奶奶的是相同的？（或不同的）

（3）教師將十二生肖排列成一排，讓幼兒知道循環(huán)返復(fù)的知識(shí)。

教師小結(jié)：屬相是一年一種，有十二種屬相就要排到十二年，不停地往后排，等十二種屬相都輪完了，又要從頭輪換著排。

（4）十二種屬相輪流一次要多少年才能輪完？

3、了解十二生肖的排列順序。

（1）講故事，幫助幼兒了解生肖排列的由來(lái)并初步熟悉排列的順序。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)給十二生肖排隊(duì)，進(jìn)一步熟悉排列的順序。