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《人力資源》專題練習(xí),中級(jí)經(jīng)濟(jì)師章節(jié)練習(xí)

導(dǎo)讀中級(jí)經(jīng)濟(jì)師是屬于我國(guó)的職稱之一,也是屬于經(jīng)濟(jì)師類別。若是想要取得“中級(jí)經(jīng)濟(jì)師”的職稱,那么就需要去參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”,只有考試成績(jī)合格了,才可以獲得被聘任為中級(jí)經(jīng)濟(jì)師職稱的資格,而有了聘任資格在單位聘任就能夠取得相應(yīng)級(jí)別的經(jīng)濟(jì)師職稱。

中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《人力資源》專題有什么題目呢?

中級(jí)經(jīng)濟(jì)師是屬于我國(guó)的職稱之一,也是屬于經(jīng)濟(jì)師類別。若是想要取得“中級(jí)經(jīng)濟(jì)師”的職稱,那么就需要去參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”,只有考試成績(jī)合格了,才可以獲得被聘任為中級(jí)經(jīng)濟(jì)師職稱的資格,而有了聘任資格在單位聘任就能夠取得相應(yīng)級(jí)別的經(jīng)濟(jì)師職稱。

試題范例:

1、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)一成員交換理論的說(shuō)法,正確的是( )。

A.領(lǐng)導(dǎo)者在與下屬確立關(guān)系的早期,就已經(jīng)分出了“圈里人”和“圈外人”

B.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于“圈里人”會(huì)投入更多的時(shí)間、感情以及更多的正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威

C.在工作中,“圈外人”要比“圈里人”績(jī)效更高

D.領(lǐng)導(dǎo)一成員交換的過(guò)程是單向的

參考答案:A

2、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論,當(dāng)下屬具有低能力一高意愿的特點(diǎn)時(shí),適宜的領(lǐng)導(dǎo)( )。

A.指導(dǎo)式?

B.推銷式

C.參與式?

D.授權(quán)式

參考答案:B

3、在領(lǐng)導(dǎo)者的技能當(dāng)中,按照模型、框架和關(guān)系進(jìn)行思考的能力稱為( )。

A.知識(shí)技能?

B.技術(shù)技能

C.概念技能?

D.人際技能

參考答案:C

4、西蒙將決策過(guò)程分為三個(gè)階段,依次是( )。

A.設(shè)計(jì)活動(dòng)—選擇活動(dòng)—智力活動(dòng)?

B.選擇階段—確認(rèn)階段—發(fā)展階段

C.智力活動(dòng)—設(shè)計(jì)活動(dòng)—選擇活動(dòng)?

D.確認(rèn)階段—發(fā)展階段—選擇階段

參考答案:C

5、組織的縱向結(jié)構(gòu)指的是( )。

A.職能結(jié)構(gòu)?

B.部門結(jié)構(gòu)

C.層次結(jié)構(gòu)?

D.職權(quán)結(jié)構(gòu)

參考答案:C

6、行政層級(jí)式組織形式在( )環(huán)境中最為有效。

A.簡(jiǎn)單/靜態(tài)?

B.復(fù)雜/靜態(tài)

C.簡(jiǎn)單/動(dòng)態(tài)?

D.復(fù)雜/動(dòng)態(tài)

參考答案:B

7、員工以同樣方式完成相似工作的程度,稱為( )。

A.規(guī)范化程度?

B.專業(yè)化程度

C.集權(quán)化程度?

D.分工化程度

參考答案:A

8、重視員工的適應(yīng)、忠誠(chéng)感和承諾的組織文化稱為( )組織文化。

A.學(xué)院型?

B.棒球隊(duì)型

C.俱樂(lè)部型?

D.堡壘型

參考答案:C

9、根據(jù)巴尼1991年的觀點(diǎn),能夠帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)資源需要具備的特點(diǎn)是( )。

A.稀缺性?

B.可模仿性

C.可替代性?

D.穩(wěn)定性

參考答案:A

10、對(duì)于采取穩(wěn)定性戰(zhàn)略的組織而言。關(guān)鍵性的戰(zhàn)略性人力資源管理問(wèn)題是( )。

A.從零開始,建立全新的人力資源戰(zhàn)略?

B.大量而快速地裁員

C.對(duì)不同企業(yè)的人力資源體系進(jìn)行合并?

D.確定關(guān)鍵員工并制定特殊人才的保留政策

參考答案:D

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