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1、最初，人們將金銀鑄造成為鑄幣，投入流通，充當(dāng)（媒介）。解析：最初，人們將金銀鑄造成為鑄幣，投入流通充當(dāng)媒介。后來(lái)，國(guó)家以政治強(qiáng)權(quán)鑄造和推行貴金屬貨幣，由此，產(chǎn)生了具有一定重量和成色以及形態(tài)的金屬貨幣，稱金屬鑄幣。2、國(guó)家紙幣從性質(zhì)上講是一種憑（國(guó)家信用）流通的貨幣。
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考試目的：測(cè)查應(yīng)試人員是否理解和掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)政、貨幣與金融、統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)和法律等相關(guān)的原理、方法、技術(shù)、規(guī)范（規(guī)定）等，以及是否具有從事經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)工作的初步基礎(chǔ)知識(shí)和能力?？荚噧?nèi)容與要求：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)政、貨幣與金融、統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)、法律。
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1、 我國(guó)當(dāng)前實(shí)施宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控應(yīng)以（經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段 ）為主。2、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式是指（資源的總體配置方式
）。3、經(jīng)濟(jì)能力或支付能力不同的人應(yīng)當(dāng)繳納不同的稅收，經(jīng)濟(jì)能力或支付能力強(qiáng)的人應(yīng)當(dāng)多繳納稅收，這體現(xiàn)了財(cái)政收入結(jié)構(gòu)的（縱向公平 ）。
教育
