方法

幼兒園大班音樂教案（一）：幼兒園大班音樂課教案-《歡樂頌》活動目的：1、透過引導(dǎo)幼兒觀察圖譜，幫忙幼兒理解歸納整理歌詞，并能用體態(tài)動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)．2、用歡快活潑的情感演唱歌曲，表達對大自然的喜愛之情，并掌握附點四分音符的正確唱 法．活動準備：1、活動背景圖一幅，節(jié)奏譜二張，圖譜一張．2、符號標志若干，《郊游》、《歡樂頌》磁帶，錄音機。3、幼兒人手一份圖譜?；顒舆^程：一、律動進室。幼兒在《郊游》歌聲中歡快的邊動作邊進入。二、練聲、節(jié)奏型練習(xí)。引導(dǎo)幼兒看節(jié)奏譜，模仿動物叫聲：①/吱吱吱吱/吱吱吱吱②/游游游游/游游游三、引出主題，并理解歌詞資料。1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒觀察。①師清唱，邊唱邊指圖譜。②提問：a、聽了剛才那首歌，你好像看到了什么？（幼兒回答，師指圖譜）b、解釋腳印：因為我們大家多么快樂，又唱歌來又舞蹈，所以留下了一些腳印。2、完整朗讀歌詞。四、掌握歌詞資料。1、用各種動作創(chuàng)造表現(xiàn)歌詞資料。①個別幼兒表現(xiàn)。②自由組合表現(xiàn)。２、老師指圖譜，幼兒坐下安靜完整朗讀。引導(dǎo)幼兒用各種不同的動作邊朗誦邊打出節(jié)奏。五、熟悉旋律，學(xué)唱歌曲。１、完整欣賞樂曲一遍。（放錄音磁帶）２、用象聲詞“啦”唱，熟悉旋律。３、幼兒自指小圖譜，聽音樂學(xué)唱。４、師生共同指大圖譜唱。５、出示符號“”、“”，引導(dǎo)幼兒唱好頓音、連音和強音記號。６、訴幼兒歌曲名稱。７、合唱：①幼兒一半唱“啦”，一半唱歌詞。②幼兒按意愿唱“啦”或唱歌詞。六、結(jié)束：幼兒手持話筒，邊唱歌邊走出活動室。

幼兒園大班音樂教案（二）：幼兒園大班音樂教案：大中國活動目標：1、初步學(xué)會歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受歌曲恢宏的氣勢。2、能大方地演唱歌曲，并根據(jù)歌曲進行簡單的動作創(chuàng)編。2、萌發(fā)對祖國的熱愛之情?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、彩帶活動過程：一、說說我們的大中國“你覺得我們中國是個怎樣的國家”(幼兒能夠從多方面敘述)二、欣賞音樂這天，我?guī)硪皇缀寐牭母枨洞笾袊?，讓我們聽一聽。提問：聽了這首歌，你有什么感覺三、感受、理解歌曲1、欣賞歌曲一遍。(1)從這首歌中，你聽到了什么想到了什么又感覺到了什么呢(2)歌曲中用了一個比喻，把中國比做一個家，那兄弟姐妹指的是什么(是指五十六個民族在中 國大家庭里，就像兄弟姐妹一樣相親相愛)2、欣賞歌曲第二遍，幫忙幼兒理解歌詞：(1)你聽到歌里唱了哪些美麗景色幼兒觀看PPT(2)家里盤著兩條龍，是哪兩條(3)我們中國的什么山峰是世界高山峰(4)你見過長城嗎，是什么樣的(5)歌曲中為什么說“看那青藏高原比那天空還遼闊”3、播放MTV，欣賞歌曲第三遍(1)喜歡這首歌嗎這首歌的前后節(jié)奏有什么不同嗎(2)歌曲中哪一句聽上去感覺很激動、很自豪(3)讓我們一齊來大聲唱起來吧!4、動作創(chuàng)編讓我們跟著音樂唱起來，跳起來吧師豐富幼兒動作四、進一步激發(fā)情感：“歌曲唱完了，你們覺得做一個中國人光榮嗎為什么請幼兒用一句話說說對祖國的祝福。

幼兒園大班音樂教案（三）：幼兒園大班音樂課教案-《瑤族舞曲》一．活動目的：1．運用多媒體讓幼兒欣賞樂曲，感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。2．啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運用動作、顏色、線條、繪畫等形式表現(xiàn)樂曲的各段不同特點。二．活動準備：1．知識準備：學(xué)會用繪畫的形式表現(xiàn)音樂。2．物質(zhì)準備：多媒體課件、彩色筆、畫紙、錄音機、樂曲磁帶。三．活動過程：1．律動進場《真善美的世界》。2．直接引題：《BR》《P》《/P》“我國有許多少數(shù)民族，其中瑤族不僅僅山美、水美、人 美，音樂也很美。我們一齊來聽聽《瑤族舞曲》?！?．完整欣賞樂曲。第1遍：你聽了這首曲子有什么感覺？有幾段？第2遍：哪幾段聽起來的感覺是一樣的？是什么感覺？小結(jié)：這首曲子有三段，第一段與第三段感覺是一樣的，都是緩慢優(yōu)美的節(jié)奏，第二段是歡 快熱烈的節(jié)奏。4．音樂欣賞與美術(shù)欣賞相結(jié)合。（1）曲子里快的節(jié)奏、慢的節(jié)奏，我們能夠怎樣表現(xiàn)？（動作、線條、顏色、繪畫）（2）出示色塊圖，讓幼兒講講圖上有哪些顏色？快的節(jié)奏能夠用些什么顏色？慢的節(jié)奏能夠 用些什么顏色？師小結(jié)：紅色、橙色、讓人感覺很熱情，同它來表現(xiàn)快的節(jié)奏；藍色、白色、粉色讓人 感覺柔和，用它表現(xiàn)慢的節(jié)奏。（3）出示多媒體課件。這天，老師帶來了4幅畫，此刻請小朋友一邊看著這些畫，一邊聽音 樂，找一找哪張畫給人的感覺與第一段音樂給人的感覺差不多，為什么？A:借助多媒體課件聽第一段音樂。B:聽第二段音樂，找找哪張畫給人的感覺和第二段音樂給人的感覺差不多，為什么？5．用繪畫的形式表現(xiàn)樂曲。小朋友聽了這么好聽的音樂，看了這么美的畫，也想自己動手來畫。你喜歡哪一段，就把這 一段的感覺畫下來。畫完了告訴小朋友你畫的是哪一段？為什么要這樣畫？6．幼兒相互欣賞交流，結(jié)束活動。