工具/原料： 不同顏色的正方形紙兩張 剪刀 透明膠帶 步驟： 1.選兩張卡紙一張做花朵，一張做莖和葉！把做花的一張對(duì)角折過(guò)去！如圖！ 2.然后打開(kāi)，沿著折痕對(duì)折，對(duì)折后就會(huì)出現(xiàn)四個(gè)面積相同小三角形！把其中的一個(gè)如圖折 3.然后把角度大點(diǎn)一頭

在此簡(jiǎn)單介紹一下折紙——簡(jiǎn)單百合花的折法

方法

拿一張正方形的紙

百合花的折法,六瓣百合花折法過(guò)程-百合花折法大全一 取兩張正方形紙 剪出三角形 三個(gè)角兩兩對(duì)折 兩側(cè)的角向里反折 右側(cè)的角折向中線 左側(cè)的角折向中線 另外兩側(cè)折法相同 從上面撐開(kāi) 再折一個(gè)，兩個(gè)套在一起 花瓣要錯(cuò)開(kāi) 花瓣向外卷曲 百合花的折

對(duì)折

再對(duì)折

如圖

翻面再折

從中間打開(kāi)

效果如圖

如圖

按照第八步折四個(gè)

你好！我收藏的，找給你 百合花的折法 1.一張正方形的紙，大小隨意，從中間對(duì)折 2.對(duì)折之后，把兩個(gè)小正方形沿對(duì)角線對(duì)折，邊緣與中間線對(duì)齊 3.從中間張開(kāi)，又成為一個(gè)正方形，大小為原紙張的四分之一 4.抓起一邊，對(duì)著中間線折起來(lái) 5.四邊都要

沿著中間的線折

裁一張方紙。 對(duì)角對(duì)邊折疊，得到折痕。 捏住兩邊向中間一擠。 得到一個(gè)有“內(nèi)含”的正菱形，壓平。 豎直掀起一邊。 沿中縫下壓。 沿著中線，把剛得到的菱形向左翻折。 把其他的面，按照同樣的方法，也折成上步的樣子。 所有面壓平。 沿中線折下邊

如圖

如圖

其他三邊同樣折

我以前在酒店里折過(guò).很簡(jiǎn)單!先對(duì)折成長(zhǎng)方形,然后再把兩邊的角一上一下的對(duì)折,再把中間對(duì)準(zhǔn)對(duì)折,角一定要向外面,最后分別把兩個(gè)角超進(jìn)去,就OK啦!

翻一面看看是否如圖所示

材料：紙張 1、拿一張10cm正方形的彩紙 2、先基礎(chǔ)折米字折痕【角對(duì)折和邊對(duì)折】 3、按照折痕折成一個(gè)小正方形 4、把四個(gè)角都對(duì)折到中線 5、把每個(gè)角打開(kāi)壓下去得到8個(gè)小角 6、再把下面的8個(gè)角對(duì)折到中線 7、打開(kāi)按照折痕對(duì)折在里面 8、把角折下

用牙簽卷起四個(gè)角

在開(kāi)完花之后，先要將上面的殘花去掉，為了減少養(yǎng)分的消耗，花枝部分也要進(jìn)行修剪，從剪刀去除一部分，留下大約20-30cm的長(zhǎng)度，其余上面的部分都去掉。 在花朵開(kāi)敗之后，澆水方面需要控制，不能再像之前一樣的頻率，澆水需根據(jù)盆土干濕情況決定

如圖

可用不同顏色的紙多做幾個(gè)，牙簽插入底部。

1、做【小學(xué)生手工作品】前,先做好準(zhǔn)備工作,避免在制作時(shí),缺少工具和材料,影響制作。工具有一張紙、一把剪刀、一個(gè)紙杯、六只彩色鉛筆、一個(gè)透明膠、

擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

曹文軒《草房子》主要內(nèi)容

一、內(nèi)容簡(jiǎn)介

小說(shuō)的故事發(fā)生在油麻地，故事中通過(guò)對(duì)主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學(xué)生活的描寫，講述了五個(gè)孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)潞陀吐榈氐睦蠋熓Y一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們苦痛的成長(zhǎng)歷程。

六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩。

在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

二、人物介紹

1、桑桑

桑桑是《草房子》這部小說(shuō)貫穿始終的人物，他也是油麻地的見(jiàn)證人，很不幸，作家拿出了最大的苦難來(lái)考驗(yàn)他——但也許這反而是一種幸運(yùn)，因?yàn)榭简?yàn)，桑桑才可能得到更多生命的領(lǐng)悟并成為本書的第一主角。

桑桑這個(gè)人物，以及他的成長(zhǎng)經(jīng)歷最能表現(xiàn)作者對(duì)情感、悲憫精神的詮釋。他推動(dòng)了蔣一輪，與白雀愛(ài)的演繹；他對(duì)紙?jiān)玛P(guān)心并有著朦朧的感情；當(dāng)眾人都排擠秦*奶時(shí)，他沒(méi)有。他是杜小康的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也是最懂他的人。他淘氣又善良，魯莽也細(xì)膩。

當(dāng)他得了一種怪病而面臨死亡的威脅時(shí)，作品的情感內(nèi)蘊(yùn)也隨之被推向*。他參與的每一個(gè)畫面都如此溫情脈脈和如此感人：他幫細(xì)馬看羊，端上一碗水送給一個(gè)饑渴的過(guò)路人；他甚至為羊?yàn)榕轼澴訛槁槿競(jìng)冏鋈魏我患虑椤?/p>

他背著妹妹去古城墻上看風(fēng)景、唱古謠，盡顯可貴的兄長(zhǎng)情；嚴(yán)肅的父親背著他，四處求醫(yī)，帶著他酣暢淋漓地打獵，重拾起曾遺失的父愛(ài)；紙?jiān)赂S父親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，留給他的親手刺繡的紅蓮書包。

桑桑沒(méi)有死，這種團(tuán)圓式的結(jié)局并沒(méi)有損壞精神上的崇高感，相反它使人油然而生出一種對(duì)生命的敬重和眷戀，對(duì)世間真情的渴望與珍惜。

2、禿鶴

“禿鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝，六年級(jí)的“禿鶴”感覺(jué)到了自己的禿頂是學(xué)生“戲弄”的對(duì)象，自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉：他用不上學(xué)來(lái)逃避同學(xué)異樣的眼光；用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，用戴帽子的方法企圖遮掩自己的禿頭。

當(dāng)這些使自己陷入更“糟糕的境地”時(shí)，他索性在“廣播操比賽”這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯(cuò)失了“第一”的榮譽(yù)，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢與侮辱”。

“禿頭”陸鶴堅(jiān)守著人格的尊嚴(yán)，他在學(xué)校的文藝演出中活靈活現(xiàn)的出演角色得到了大家的尊重。

3、杜小康

杜小康從油麻地首富之家的“天之驕子”，突然之間經(jīng)歷了家境的敗落，在*輟學(xué)后，隨父親遠(yuǎn)走蘆蕩養(yǎng)鴨，放鴨失敗后，他把五只很大的、顏色青青的雙黃鴨蛋全部送給了桑桑。

這五只鴨蛋，大概是他從大蘆蕩帶回來(lái)的全部財(cái)富，而桑桑為了杜小康也把自己心愛(ài)的鴿子賣掉了，將錢統(tǒng)統(tǒng)給了杜小康幫助他渡過(guò)難關(guān)。

兩人之間的友誼純潔透明，真摯無(wú)私。杜小康在杜家山窮水盡遭到滅頂之災(zāi)時(shí)，勇敢地站了起來(lái)，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起了小攤。到最后成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的為家庭生計(jì)拼搏的男子漢，留給我們的是他成長(zhǎng)中閃光的人格魅力。

4、細(xì)馬

細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，感覺(jué)到了被別人排擠，無(wú)法適應(yīng)新的生活。他選擇了逃避，拒絕和同學(xué)交談，選擇了與羊?yàn)槲椋_(kāi)始了放羊生活。當(dāng)他能聽(tīng)懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r(shí)，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對(duì)在教室里讀書孩子們的嫉妒。

在與邱二爺邱二媽的相處中，從最初的沖突排斥到最后與邱二媽相依為命，倔犟的細(xì)馬咽下委屈，當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒(méi)后在本可繼承的房產(chǎn)蕩然無(wú)存之時(shí)，毅然挑起了生活重?fù)?dān)，立志為媽媽造一座大房子，儼然成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)擋一面的男子漢形象。?

3、作者

曹文軒

擴(kuò)展資料

1、作品影響

曹文軒的經(jīng)典長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》自1997年面世之后，暢銷不衰。各個(gè)版本累計(jì)印次已接近300次，被翻譯為英文、法文、日文、韓文等。

《草房子》出版后曾榮獲“冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)”、中國(guó)作協(xié)第四屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、第四屆國(guó)家圖書獎(jiǎng)，并入選“百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書系”。?

根據(jù)小說(shuō)改編的同名電影同樣引起轟動(dòng)，獲第19屆金雞獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng)、1998年度中國(guó)電影華表獎(jiǎng)、第4屆童牛獎(jiǎng)以及影評(píng)人獎(jiǎng)，還有第14屆德黑蘭國(guó)際電影節(jié)評(píng)審團(tuán)特別大獎(jiǎng)等。

2、作者簡(jiǎn)介

曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城，中國(guó)兒童文學(xué)作家。1977年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系并留校任教。任北京作家協(xié)會(huì)，當(dāng)代文學(xué)教研室主任、中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員?[1]??。

1991年，推出小說(shuō)《山羊不吃天堂草》。1997年，出版小說(shuō)《草房子》，并擔(dān)任改編電影編劇。1999年，出版小說(shuō)《根鳥(niǎo)》。2005年，推出小說(shuō)《青銅葵花7a686964616fe4b893e5b19e31333431346435》。

2016年4月4日，曹文軒獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，同年8月20日，曹文軒在新西蘭領(lǐng)取國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，這也是中國(guó)作家首次獲此殊榮。 2017年3月31日，獲得2016-2017“影響世界華*獎(jiǎng)”。2017年12月，憑借特殊文體長(zhǎng)篇小說(shuō)《蜻蜓眼》獲得首屆“吳承恩長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)”

參考資料來(lái)源：百度百科-草房子

參考資料來(lái)源：百度百科-曹文軒

寫一個(gè)比喻的句子

1.愛(ài)心是橋梁，溝通彼此心靈的隔閡知。

2.海浪仿佛是一個(gè)頑皮的孩子，在沙灘上亂蹦亂道跳。

3.藍(lán)藍(lán)的天空仿佛內(nèi)是一片沒(méi)有盡頭的大海。

4.老師仿佛是一盞燈，為我們照亮前方的路。

5.老師是蠟燭，容燃燒自己，照亮別人。

曹文軒《草房子》主要內(nèi)容

一、內(nèi)容簡(jiǎn)介

小說(shuō)的故事發(fā)生在油麻地，故事中通過(guò)對(duì)主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學(xué)生活的描寫，講述了五個(gè)孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)潞陀吐榈氐睦蠋熓Y一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們苦痛的成長(zhǎng)歷程。

六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩。

在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

二、人物介紹

1、桑桑

桑桑是《草房子》這部小說(shuō)貫穿始終的人物，他也是油麻地的見(jiàn)證人，很不幸，作家拿出了最大的苦難來(lái)考驗(yàn)他——但也許這反而是一種幸運(yùn)，因?yàn)榭简?yàn)，桑桑才可能得到更多生命的領(lǐng)悟并成為本書的第一主角。

桑桑這個(gè)人物，以及他的成長(zhǎng)經(jīng)歷最能表現(xiàn)作者對(duì)情感、悲憫精神的詮釋。他推動(dòng)了蔣一輪，與白雀愛(ài)的演繹；他對(duì)紙?jiān)玛P(guān)心并有著朦朧的感情；當(dāng)眾人都排擠秦*奶時(shí)，他沒(méi)有。他是杜小康的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也是最懂他的人。他淘氣又善良，魯莽也細(xì)膩。

當(dāng)他得了一種怪病而面臨死亡的威脅時(shí)，作品的情感內(nèi)蘊(yùn)也隨之被推向*。他參與的每一個(gè)畫面都如此溫情脈脈和如此感人：他幫細(xì)馬看羊，端上一碗水送給一個(gè)饑渴的過(guò)路人；他甚至為羊?yàn)榕轼澴訛槁槿競(jìng)冏鋈魏我患虑椤?/p>

他背著妹妹去古城墻上看風(fēng)景、唱古謠，盡顯可貴的兄長(zhǎng)情；嚴(yán)肅的父親背著他，四處求醫(yī)，帶著他酣暢淋漓地打獵，重拾起曾遺失的父愛(ài)；紙?jiān)赂S父親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，留給他的親手刺繡的紅蓮書包。

桑桑沒(méi)有死，這種團(tuán)圓式的結(jié)局并沒(méi)有損壞精神上的崇高感，相反它使人油然而生出一種對(duì)生命的敬重和眷戀，對(duì)世間真情的渴望與珍惜。

2、禿鶴

“禿鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝，六年級(jí)的“禿鶴”感覺(jué)到了自己的禿頂是學(xué)生“戲弄”的對(duì)象，自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉：他用不上學(xué)來(lái)逃避同學(xué)異樣的眼光；用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，用戴帽子的方法企圖遮掩自己的禿頭。

當(dāng)這些使自己陷入更“糟糕的境地”時(shí)，他索性在“廣播操比賽”這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯(cuò)失了“第一”的榮譽(yù)，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢與侮辱”。

“禿頭”陸鶴堅(jiān)守著人格的尊嚴(yán)，他在學(xué)校的文藝演出中活靈活現(xiàn)的出演角色得到了大家的尊重。

3、杜小康

杜小康從油麻地首富之家的“天之驕子”，突然之間經(jīng)歷了家境的敗落，在*輟學(xué)后，隨父親遠(yuǎn)走蘆蕩養(yǎng)鴨，放鴨失敗后，他把五只很大的、顏色青青的雙黃鴨蛋全部送給了桑桑。

這五只鴨蛋，大概是他從大蘆蕩帶回來(lái)的全部財(cái)富，而桑桑為了杜小康也把自己心愛(ài)的鴿子賣掉了，將錢統(tǒng)統(tǒng)給了杜小康幫助他渡過(guò)難關(guān)。

兩人之間的友誼純潔透明，真摯無(wú)私。杜小康在杜家山窮水盡遭到滅頂之災(zāi)時(shí)，勇敢地站了起來(lái)，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起了小攤。到最后成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的為家庭生計(jì)拼搏的男子漢，留給我們的是他成長(zhǎng)中閃光的人格魅力。

4、細(xì)馬

細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，感覺(jué)到了被別人排擠，無(wú)法適應(yīng)新的生活。他選擇了逃避，拒絕和同學(xué)交談，選擇了與羊?yàn)槲?，開(kāi)始了放羊生活。當(dāng)他能聽(tīng)懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r(shí)，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對(duì)在教室里讀書孩子們的嫉妒。

在與邱二爺邱二媽的相處中，從最初的沖突排斥到最后與邱二媽相依為命，倔犟的細(xì)馬咽下委屈，當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒(méi)后在本可繼承的房產(chǎn)蕩然無(wú)存之時(shí)，毅然挑起了生活重?fù)?dān)，立志為媽媽造一座大房子，儼然成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)擋一面的男子漢形象。?

3、作者

曹文軒

擴(kuò)展資料

1、作品影響

曹文軒的經(jīng)典長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》自1997年面世之后，暢銷不衰。各個(gè)版本累計(jì)印次已接近300次，被翻譯為英文、法文、日文、韓文等。

《草房子》出版后曾榮獲“冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)”、中國(guó)作協(xié)第四屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、第四屆國(guó)家圖書獎(jiǎng)，并入選“百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書系”。?

根據(jù)小說(shuō)改編的同名電影同樣引起轟動(dòng)，獲第19屆金雞獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng)、1998年度中國(guó)電影華表獎(jiǎng)、第4屆童牛獎(jiǎng)以及影評(píng)人獎(jiǎng)，還有第14屆德黑蘭國(guó)際電影節(jié)評(píng)審團(tuán)特別大獎(jiǎng)等。

2、作者簡(jiǎn)介

曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城，中國(guó)兒童文學(xué)作家。1977年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系并留校任教。任北京作家協(xié)會(huì)，當(dāng)代文學(xué)教研室主任、中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員?[1]??。

1991年，推出小說(shuō)《山羊不吃天堂草》。1997年，出版小說(shuō)《草房子》，并擔(dān)任改編電影編劇。1999年，出版小說(shuō)《根鳥(niǎo)》。2005年，推出小說(shuō)《青銅葵花e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333431346435》。

2016年4月4日，曹文軒獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，同年8月20日，曹文軒在新西蘭領(lǐng)取國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，這也是中國(guó)作家首次獲此殊榮。 2017年3月31日，獲得2016-2017“影響世界華*獎(jiǎng)”。2017年12月，憑借特殊文體長(zhǎng)篇小說(shuō)《蜻蜓眼》獲得首屆“吳承恩長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)”

參考資料來(lái)源：百度百科-草房子

參考資料來(lái)源：百度百科-曹文軒

寫一個(gè)比喻的句子

1.愛(ài)心是橋梁，百溝通彼此心靈的隔閡。

2.海浪仿佛是一個(gè)頑皮的孩子，度在沙灘上亂蹦亂跳。

3.藍(lán)藍(lán)的天空問(wèn)仿佛是一答片沒(méi)回有盡頭的大海。

4.老師仿佛是一盞燈，為我們照亮前方的路。

5.老師是蠟答燭，燃燒自己，照亮別人。

寫一篇寫景的作文400字左右

最低0.27元/天開(kāi)通百度文庫(kù)會(huì)員，可在文庫(kù)查看完整內(nèi)容>

原發(fā)布者:口舒克丶06u

篇一：寫景作文400字寫景作文400字秋日的風(fēng)吹進(jìn)了校園，遠(yuǎn)處的香樟樹(shù)被秋風(fēng)吹得東搖西蕩。微微泛黃的樹(shù)葉在秋風(fēng)中處死掙扎著??發(fā)出了最后的怒吼，但它依然免不了那悲慘的命運(yùn)，終究還是被那無(wú)情的秋風(fēng)吹落了下來(lái)??或許，樹(shù)葉飄落就像一首悲傷的詩(shī)，但是，這又何嘗不是一種美呢？雪萊說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我說(shuō)：“黃葉落了，綠葉就要醒了！”它的死亡孕育著生命的萌芽。，這不是死亡，這是無(wú)私的奉獻(xiàn)?？?，花壇中還有幾支玫瑰傲然的立著，有紅的。粉的，開(kāi)得鮮艷極了。在秋風(fēng)中，它不免有些瑟縮，但是，它在用自己的身軀和蕭瑟的秋風(fēng)對(duì)抗。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，它顯得有些搖搖欲墜，但是，它挺住了，它贏了，它戰(zhàn)勝了寒秋，絢爛的開(kāi)放著。深秋的風(fēng)把蕭瑟、荒涼的種子植進(jìn)人們的心中。不知什么時(shí)候，后花園里的那棵平日里枝繁葉茂的樹(shù)，也沒(méi)能逃過(guò)秋風(fēng)的魔掌，那紅葉已經(jīng)被狂風(fēng)吹得所剩無(wú)幾e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333433623736了。清幽幽的月影妖嬈地射過(guò)那片片在風(fēng)中苦苦掙扎緊緊依偎在一起的殘缺不全的紅葉，留下一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的斑斑駁駁，月光親吻的痕跡??風(fēng)依然狠命的吹著，絲毫沒(méi)有停止的意思。月光如同一層白霜涂滿了香樟樹(shù)葉，伴著涼如水白光在風(fēng)中搖曳，悄無(wú)聲息的舞蹈，悄無(wú)聲息的飄零，留下的只是那支離破碎的回憶??廣東茂名電白縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):1738343260篇二：寫景的作文400字寫景的作文400字篇一：>寫景的作文400字冬姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地踏入人間，給大地鋪上了一層薄薄的面紗。冬天，萬(wàn)