首先你要把48個(gè)音標(biāo)全部學(xué)會(huì).然后通過(guò)一些簡(jiǎn)單的單詞來(lái)拼讀這些音標(biāo),剛開(kāi)始一定要用簡(jiǎn)單的,單音節(jié)詞或雙音節(jié)都可以的,當(dāng)然這些你得知道標(biāo)準(zhǔn)的讀音,這個(gè)你上愛(ài)詞霸網(wǎng)就有了.同時(shí)在這一階段就要尋找單詞的發(fā)音規(guī)律,一般來(lái)說(shuō)哪個(gè)單詞在哪個(gè)地方發(fā)什

如何用音標(biāo)學(xué)習(xí)拼讀英語(yǔ)單詞？請(qǐng)看下面方法。

方法

首先來(lái)了解一下音標(biāo)，英語(yǔ)音標(biāo)分為：輔音;短元音;長(zhǎng)元音;雙元音。

英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)1、英語(yǔ)是一種拼音文字，元音音素相當(dāng)于漢語(yǔ)拼音中的韻母；輔音音素相當(dāng)于漢語(yǔ)拼音中的聲母。2、用元音音素與其前后的輔音音素相拼組成音節(jié)。如：/red/3、一般來(lái)說(shuō)，有幾個(gè)元音音素就有幾個(gè)音節(jié)?！裨粢羲睾鸵粋€(gè)或幾個(gè)輔音音素結(jié)合

在這里舉幾個(gè)例子

首先你要把48個(gè)音標(biāo)全部學(xué)會(huì).然后通過(guò)一些簡(jiǎn)單的單詞來(lái)拼讀這些音標(biāo),剛開(kāi)始一定要用簡(jiǎn)單的,單音節(jié)詞或雙音節(jié)都可以的,當(dāng)然這些你得知道標(biāo)準(zhǔn)的讀音,這個(gè)你上愛(ài)詞霸網(wǎng)就有了.同時(shí)在這一階段就要尋找單詞的發(fā)音規(guī)律,一般來(lái)說(shuō)哪個(gè)單詞在哪個(gè)地方發(fā)什

peanut ['pint] 花生

輔音濁化現(xiàn)象： /sp+元音/ 讀作 /sb+元音/ /sk+元音/ 讀作 /sg+元音/ /st+元音/ 讀作 /sd+元音/ /str+元音/ 讀作 /sdr+元音/ 而/l/在元音前讀/l/近于中文的“樂(lè)” 而/l/在輔音前和單詞末尾，讀/?u/近于中文的“歐” 祝福

我們首先根據(jù)看音標(biāo)分為兩部分，首先讀出pi，接著讀出nt，然后進(jìn)行連讀

對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，看到一個(gè)詞通常不能馬上反應(yīng)出該詞的音標(biāo)，因?yàn)橥环N組合的發(fā)音可能是不同的，比如treat中ea發(fā)[i:]，但是treasure中ea發(fā)[e]，但是相對(duì)的，同一組合的發(fā)音又是有限的，ea的發(fā)音也就這兩種，但是究竟在哪個(gè)詞中發(fā)哪種音，就

tree /tri:/ 樹(shù)

有50多個(gè)音標(biāo)標(biāo)注符號(hào)，分為元音和輔音。。。 知道音標(biāo)的發(fā)音方法讀音后，就可通過(guò)字典拼讀出英語(yǔ)單詞和句子。

先讀出/tr/然后讀/i:/然后再進(jìn)行連讀。

《英語(yǔ)單詞拼讀規(guī)則表》字組概念的引入字母是書寫英語(yǔ)單詞的最小單位，音素是語(yǔ)言中最小的發(fā)音單位。字母分為元音字母和輔音字母兩種。英語(yǔ)單詞中的字母和單詞讀音中的各個(gè)音素并不都存在著對(duì)應(yīng)關(guān)系。有時(shí)一個(gè)字母對(duì)應(yīng)一個(gè)音素，有時(shí)兩個(gè)或三個(gè)

拼讀單詞是沒(méi)有辦法詳細(xì)講解清楚的，只要大家多練，慢慢體會(huì)，可以多上網(wǎng)看看視頻，慢慢的就會(huì)了

英語(yǔ)拼讀誤區(qū)1?單詞記憶用漢語(yǔ)注音；英語(yǔ)拼讀誤區(qū)2?死記硬背，容易忘記；luckyluckylucky昨天老師怎么讀的來(lái)著？lucky怎么讀?。坑⒄Z(yǔ)拼讀誤區(qū)3?遇到生詞不會(huì)拼讀，不懂聯(lián)想，無(wú)法舉一反三讓音標(biāo)拼讀來(lái)幫你！音標(biāo)拼讀的作用

擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

音標(biāo)是怎樣拼讀英語(yǔ)單詞的？

否決你要。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)各個(gè)音標(biāo)的正確讀法。然后才能根據(jù)音標(biāo)去拼讀這個(gè)單詞。

怎么拼讀英語(yǔ)？

英語(yǔ)是通過(guò)自然拼讀法來(lái)拼讀的，這個(gè)拼讀方法又稱“英語(yǔ)自然拼讀法”。

自然拼讀法是目前國(guó)際主流的英語(yǔ)教學(xué)法，它不僅是以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)讀音與拼字，增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法，更是以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的英語(yǔ)初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。

這種教學(xué)法簡(jiǎn)單高效，符合小朋友學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，且讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩，這樣不僅改變了學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)的枯燥氛圍，還大大提高了學(xué)習(xí)效率，總之是一種效果顯著的英語(yǔ)教學(xué)法。

即使從來(lái)都沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)的人通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，在不依靠國(guó)際音標(biāo)的情況下，就能達(dá)到“見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫”的驚人效果，學(xué)習(xí)效率飛速提升。

擴(kuò)展資料：

自然拼讀法是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的英美國(guó)家的孩子學(xué)習(xí)母語(yǔ)讀音與拼字，增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法。它通過(guò)直接學(xué)習(xí)26個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，從而達(dá)到“看字讀音，聽(tīng)音辨字”的神奇效果。

長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)都停留在記音標(biāo)、背e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333431363538單詞的苦海中。小朋友學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)有脫離這種陳舊的模式，導(dǎo)致小朋友學(xué)習(xí)興致不高，更導(dǎo)致眾多的啞巴英語(yǔ)。風(fēng)靡國(guó)際的自然拼讀教學(xué)法來(lái)到了中國(guó)。

自然拼讀法讓小朋友通過(guò)直接認(rèn)識(shí)字母及字母組合與其所代表的發(fā)音，當(dāng)再次看到該字母或字母組合時(shí)，就能夠自然地反應(yīng)出如何發(fā)音，聽(tīng)到發(fā)音也能夠直覺(jué)地反應(yīng)出如何拼寫。自然拼讀法避開(kāi)了讓孩子學(xué)習(xí)音標(biāo)的煩惱，從語(yǔ)音入手，直接學(xué)習(xí)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的思考能力。

要想學(xué)英語(yǔ)，是不是得先學(xué)會(huì)音標(biāo)，學(xué)會(huì)如何拼讀呀

1． 大聲朗讀出來(lái)。識(shí)記單詞的方法主要是掌握發(fā)音，因?yàn)榻^大多數(shù)的單詞是可以聽(tīng)音寫出來(lái)，不規(guī)則的單詞很少。可以這么說(shuō)，如果你記住了單詞的發(fā)音，再看過(guò)3遍，就可以拚出80%的單詞，這一點(diǎn)也不夸張。一些同學(xué)沒(méi)有體會(huì)到這一點(diǎn)，他們背單詞的方法就是一本書、一疊紙和一根筆，狂練拼寫。顯然，這樣做既枯燥又低效。記住，要背單詞，第一的要決就是把它讀出來(lái)，不管你的發(fā)音怎樣，只要你知道那樣的發(fā)音對(duì)應(yīng)的是怎樣的拼寫就夠了。

2． 結(jié)合語(yǔ)境（Context）。要真正的掌握單詞，只有在具體的語(yǔ)境中才可能達(dá)到。李揚(yáng).克立茲瘋狂英語(yǔ)學(xué)習(xí)法就一直強(qiáng)調(diào)：孤立背誦單詞幾乎是徒勞無(wú)功的！人和人交往的最基本單位是句子，而不是單詞。一些同學(xué)跟我說(shuō)，他們背了很多單詞，但是做單詞題目還是沒(méi)信心。我想，他們存在的一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題就是，光背單詞的中文釋義，而忽視了單詞使用的具體語(yǔ)境。那有些人可能又會(huì)說(shuō)，背中文釋義已經(jīng)夠累了，再加上背例句，那豈不是更麻煩？事實(shí)上，并不是這樣的。背例句遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比單純地記憶單詞要容易的多。就好比說(shuō)，第一次見(jiàn)到一個(gè)人，你要馬上記住他的面容不大容易（至少對(duì)我來(lái)說(shuō)很困難：）），那我們往往采取這樣的辦法：就是用心記住他的發(fā)型、服飾和一些相關(guān)的特征（比方說(shuō)，他經(jīng)常帶一條花斑狗：））。這跟通過(guò)語(yǔ)境來(lái)掌握單詞是一個(gè)道理：通過(guò)語(yǔ)句或者短語(yǔ)來(lái)記憶單詞，是最有效也是最輕松的手段。

3．結(jié)合聽(tīng)磁帶。聽(tīng)磁帶的記憶方法，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)有這樣的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：首先，不管你在干什么，耳朵總是經(jīng)常閑著，這時(shí)候就可以聽(tīng)聽(tīng)磁帶，可以說(shuō)對(duì)其他事件有相當(dāng)好的兼容性；其次，可以大大提高學(xué)習(xí)效率；最后，不易疲勞。

具體的方法是這樣的：先背書，背個(gè)三四分熟，這時(shí)候就可以通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)磁帶來(lái)強(qiáng)化記憶?，F(xiàn)在，有的單詞書配有磁帶，有的沒(méi)有；其實(shí)自己就可以錄這樣的磁帶。我背俞敏洪的GRE詞匯精選（97版）的時(shí)候，沒(méi)有磁帶，就自個(gè)兒錄了六盤磁帶：挑自己不熟7a686964616fe4b893e5b19e31333262373865的單詞，念一遍、然后念中文釋義，對(duì)于拼寫不合規(guī)則的單詞，再把拚寫念一遍，中間再留一些空白以加強(qiáng)記憶，這樣，一個(gè)單詞差不多*秒鐘就過(guò)去了。一面磁帶可以念將近200個(gè)單詞，也就是說(shuō)，聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的磁帶，你就把200個(gè)單詞又復(fù)習(xí)了一遍。這幾盤磁帶是我隨身必備的物品，我?guī)缀跏亲呗仿?tīng)、坐車聽(tīng)、吃飯聽(tīng)、睡覺(jué)的時(shí)候還聽(tīng)。我同學(xué)很奇怪我每天沒(méi)頭沒(méi)腦聽(tīng)的是些啥，就問(wèn)我，我告訴他們是李揚(yáng)?克立茲，他們拿過(guò)去聽(tīng)了聽(tīng)，居然還信了，一個(gè)說(shuō)，沒(méi)想到李揚(yáng)?克立茲還出GRE詞匯的磁帶；另一個(gè)說(shuō)，好像李揚(yáng)?克立茲的發(fā)音不是很準(zhǔn)？（我faint）

關(guān)于聽(tīng)磁帶背單詞，還要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是一定要先背書，把書背個(gè)三四分熟再聽(tīng)磁帶，這樣才會(huì)有效果；二是這樣的記憶方法可能使你對(duì)單詞的發(fā)音非常熟悉，但對(duì)于單詞的拼寫不大敏感，所以一般過(guò)一個(gè)禮拜，就要坐下來(lái)，一邊聽(tīng)磁帶，一邊看書，再一邊把不熟悉的單詞在紙上拼寫出來(lái)。

4． 每天大劑量地記憶。有的同學(xué)覺(jué)得一天背個(gè)50個(gè)單詞已經(jīng)很不錯(cuò)了，但我要說(shuō)，這還不夠，一天至少要背100個(gè)。怎樣的背法呢？每天抽出兩個(gè)固定的時(shí)間段，每個(gè)大約一個(gè)半小時(shí)，專門進(jìn)行詞匯的記憶。這對(duì)于詞匯基礎(chǔ)較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是絕對(duì)有效的方法。因?yàn)楸硢卧~非常講究一個(gè)周期，一天背50個(gè)，3000詞的一本書就要背兩個(gè)月，這就難免看了后面忘了前面；而如果你一天能背150個(gè)，20天就可以搞定它了。這兩個(gè)時(shí)間段可以這樣安排：第一個(gè)時(shí)間段專門背新詞，第二個(gè)時(shí)間段則用來(lái)溫習(xí)剛剛背的新詞和定期需要復(fù)習(xí)的已經(jīng)背過(guò)的單詞。

5． 掌握常見(jiàn)詞根詞綴等構(gòu)詞元素。英語(yǔ)單詞是很有章法的，跟我們漢字的造字法是一樣。這里，套用我的一位朋友的話，英文單詞是非常有美感的東西，用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣的。這里隨便舉幾個(gè)例子：

第一個(gè)單詞，magniloquent，可能大家不太熟悉，但是如果知道m(xù)agn(i) = big, great（大）、loqu = language（語(yǔ)言、話）、-ent是一個(gè)形容詞后綴，那應(yīng)該可以猜到這個(gè)詞的意思：夸張的。

第二個(gè)單詞，malodorous，其中的詞根和詞綴：mal = bad, evil（不好的），odor 就是氣味，還有-ous是形容詞后綴，那它的意思就是"有臭味的"，引申為"不合法的（illegal）"。怎么樣，是不是很有趣？就象我們見(jiàn)到這樣一個(gè)漢字：孬，就知道是"不好"的意思一樣。

就考研來(lái)說(shuō)，需要掌握的常見(jiàn)詞根詞綴并不多，所以值得花時(shí)間做一下這個(gè)工作。具體的掌握方法其實(shí)也不難：不一定專門找一份詞根詞綴表來(lái)背，那是相當(dāng)乏味的，只要在背單詞的過(guò)程中，留意一些常見(jiàn)的詞根詞綴再用心記一下，保證下次在另一個(gè)單詞中見(jiàn)到它時(shí)認(rèn)識(shí)就可以了。

如何學(xué)習(xí)音標(biāo)和拼讀單詞，我大部分都會(huì)，但是有些不會(huì)拼，而且讀得不標(biāo)準(zhǔn)，怎么辦

先學(xué)音標(biāo)，然后學(xué)單詞，再學(xué)語(yǔ)法，你手機(jī)上下載一個(gè)手機(jī)版的金山詞霸，或者有道詞典，就有發(fā)音了，或者在電腦上安裝金山詞霸也可以，優(yōu)酷網(wǎng)和土豆網(wǎng)都有學(xué)音標(biāo)的視頻，您不妨去那里看看。當(dāng)你學(xué)會(huì)了音標(biāo)，就可以進(jìn)入英語(yǔ)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)中了：

我是一個(gè)高考的過(guò)來(lái)人，高考成績(jī)129分，平時(shí)大考碰狗屎運(yùn)也考過(guò)130+的分?jǐn)?shù)。首先我想請(qǐng)閣下明白一個(gè)道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅(jiān)持很重要，英語(yǔ)是一門很看重積累的科目。

雖然我高考已經(jīng)好多年了，而且今年即將大學(xué)畢業(yè)，踏入社會(huì)。但英語(yǔ)一直沒(méi)有丟，英語(yǔ)一直是我的排頭兵！我對(duì)英語(yǔ)的自信還有，我覺(jué)得學(xué)好英語(yǔ)不難，重要的是你要有恒心，急躁冒進(jìn)，三天打漁兩天曬網(wǎng)都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學(xué)習(xí)方法吧：

首先先你要端正心態(tài)，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。要成為英語(yǔ)高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應(yīng)該明白一個(gè)事實(shí)，英語(yǔ)是單詞和語(yǔ)法的綜合，所以單詞和語(yǔ)法都要拿下。

其次，對(duì)于單詞，有如下幾種方法，第一個(gè)，是加強(qiáng)記憶的頻度，也就是說(shuō)，早上記了幾個(gè)，隔幾個(gè)小時(shí)又看一次，總之一天之內(nèi)，記憶的間隔不要太長(zhǎng)，否則你辛苦積累的記憶會(huì)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而淡化，第二個(gè)，是可以根據(jù)自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見(jiàn)笑了）…，第三個(gè)，最重要的是，記單詞的時(shí)候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯(lián)起來(lái)，記憶的效果會(huì)加倍，第四個(gè)。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個(gè)意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時(shí)，是十分有好處的，寫作時(shí)不要盡寫一些低級(jí)詞匯，你要寫高級(jí)詞匯，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者h(yuǎn)andsome。

再次，是語(yǔ)法。學(xué)習(xí)語(yǔ)法，首先要明白什么是主謂賓定狀補(bǔ)，什么是系動(dòng)詞，什么是直接賓語(yǔ)，間接賓語(yǔ)，這些是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的基礎(chǔ)，語(yǔ)法是房子，主謂賓定狀補(bǔ)等是沙石磚瓦。然后就要多做一些語(yǔ)法專項(xiàng)練習(xí)，并在此過(guò)程中不斷總結(jié)，并時(shí)時(shí)回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時(shí)間弄清楚，否則對(duì)自己的不負(fù)責(zé)將會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)語(yǔ)法一知半解的結(jié)局！這對(duì)于想成為英語(yǔ)高手的人來(lái)說(shuō)，是十分不利的?。ㄗⅲ罕救藦拈_(kāi)始時(shí)不知主謂賓，到熟練掌握語(yǔ)法，把語(yǔ)法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……）

此外，對(duì)于完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時(shí)的練習(xí)了，在這個(gè)過(guò)程中，你要時(shí)時(shí)總結(jié)，縱深對(duì)比，千萬(wàn)不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)只做題，不總結(jié)的誤區(qū)當(dāng)中。在做題的過(guò)程中，你把各種體型都總結(jié)了一遍，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實(shí)，完形填空無(wú)非就是單項(xiàng)選擇加語(yǔ)境分析，也就是說(shuō)，做完形填空你的語(yǔ)法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語(yǔ)，特殊用法等，完形填空的語(yǔ)法還是很重要的！對(duì)于閱讀，我個(gè)人感覺(jué)是，純粹是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)積累多少的問(wèn)題，只有保證一定的練習(xí)量，你才能用質(zhì)的提高！

最后，我建議你，平時(shí)讀報(bào)，或者做題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有好的句子好的詞匯，你要抄下來(lái)，長(zhǎng)期下來(lái)，你的作文7a64e78988e69d8331333335313136會(huì)有提高的，需要說(shuō)明的是，這個(gè)提高過(guò)程可能很緩慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個(gè)級(jí)別，靠的就是對(duì)語(yǔ)法的熟練掌握和積累了許多較高級(jí)的詞匯，句型，句子。我個(gè)人的理解是，在你的語(yǔ)法達(dá)到基本不會(huì)出錯(cuò)的程度上，作文便應(yīng)該以詞匯取勝，因?yàn)樵谶@個(gè)層次上，大家的語(yǔ)法都差不多，沒(méi)什么變化，唯一有變化的就是你的詞匯！給你打個(gè)比方吧，很多想到“許多”就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“專家”就寫expert，但很少人會(huì)想到specialist，很多人在想到“擅長(zhǎng)”這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級(jí)的表達(dá)法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現(xiàn)在這些細(xì)微的差別上 ?。?p class="jjwyds">我想一看到一個(gè)陌生的英語(yǔ)單詞就可以拼讀出這個(gè)單詞的音標(biāo)，該怎么學(xué)習(xí)這種最基本的英語(yǔ)技能呢？

先學(xué)音標(biāo)，再學(xué)音標(biāo)對(duì)應(yīng)的字母或者字母組合，以后遇到發(fā)音比較規(guī)則的單詞，能大致知道讀什么音。追問(wèn)百度應(yīng)該怎么搜呢