所需材料:彩紙,膠水,剪刀 具體步驟: 1.準(zhǔn)備兩張正方形彩紙。 2.將彩紙按照下圖折出折痕。 3.按照折痕折疊。 4.折成一個(gè)小正方形。 5.如圖翻折一個(gè)角。 6.折進(jìn)去 7.每邊都這樣 8.如圖翻折 9.折進(jìn)去,每邊都這樣 10.沿圖中黃線剪開 11.剪開后
現(xiàn)在很多人都很喜歡折紙,那么手工折紙?jiān)撛趺粗谱髂??今天小編為大家講講如何進(jìn)行手工折紙,希望對(duì)大家有所幫助。
材料/工具
折紙
方法
首先取一張彩紙,對(duì)角線對(duì)折,再中線對(duì)折。
工具/原料 兩張正方形紙(一大一?。?一張長(zhǎng)方形紙 傘面制作 1 如圖,準(zhǔn)備三張紙。大正方形紙用于制作傘面,小正方形和長(zhǎng)方形紙用于制作傘把。 2 取大正方形紙,分別沿邊對(duì)折后還原,四角再向中心點(diǎn)折疊。 3 如圖,分別向后折出折痕,再沿其中一
然后按照折痕向里折形成正方形,把所有的邊平折對(duì)齊。
一把為我們遮曬擋雨的雨傘看似簡(jiǎn)單,但要制成一把雨傘其實(shí)需要大大小小共三十多個(gè)工序,而當(dāng)中大部份的工序都是人手制造,所以每一把雨傘都是一件手工藝品,都是工人的心血結(jié)晶。作為一位雨傘廠的管理層人員,深深感激每一位在工場(chǎng)中獻(xiàn)盡心力的
然后繼續(xù)把所有的邊平折對(duì)齊。
方法 1 取3張紅色紙,將其一角用訂書機(jī)定好。 將紙對(duì)折,在紙上畫出小雨傘的一半。 用剪刀將模型剪下。 在剩下的紙上剪下一個(gè)傘柄。 用單線回針法沿雨傘中線由下往上將3張模型縫合。然后在頂部收針,并留出一段余線 將傘柄粘在傘上,再將小雨傘
然后折好后再折一個(gè)同樣的折紙。
http://www.haibore.com/sizhi/2012/sizhi_941.htm http://data.06abc.com/20110316/59167.html 不知你說的是不是這個(gè)
接著把折好的折紙沿邊剪開,一個(gè)豎著剪兩下。
http://www.yejs.com.cn/HtmlLib/38658.htm大家一起動(dòng)手來做一把漂亮的小雨傘吧! 求采納啊.
然后另一個(gè)在中間部位剪兩個(gè)豁口,打開。
一、????????活動(dòng)目的? 校本課程之一“手工制作”的開設(shè)主要是針對(duì)學(xué)生的興趣愛好,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和想象能力,為一部分有特長(zhǎng)的同學(xué)提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間,使他們的一技之長(zhǎng)得到充
接著把中間的尖向下按,把折痕都在捏一遍。
月難圓,管他風(fēng)和雨。同心結(jié),春花與秋月。拂鏡照身影,獨(dú)自寂寞獨(dú)自愁,懶與別人道堂空曠灰塵結(jié)雨傘
然后把另一個(gè)折紙打開。
1、首先在一塊完整的塑料布上畫出一個(gè)六邊形后用壁紙刀剪切下來。 2、然后在六邊形的每個(gè)角上都綁上一根棉繩就可以了,如圖所示。 3、接下來在棉繩的另一頭綁上一個(gè)小的比較重的物體即可,如圖所示。 4、最后就完成了一個(gè)降落傘玩具的制作了,如
接著把剪好的縫隙之間貼上雙面膠。把剛才折好的放進(jìn)里邊粘住。
以手工削制的竹條做傘架,以涂刷天然防水桐油的皮棉紙做傘面。 制作過程 傳統(tǒng)的油紙傘的制作過程非常繁瑣,全部依賴手工完成。民間有諺語(yǔ):工序七十二道半,搬進(jìn)搬出不肖算。大致來講,分成如下幾步: 1.號(hào)竹:即選竹 2.做骨架:削傘骨,并進(jìn)行
然后粘好。
然后開始做傘把,用長(zhǎng)方形的紙卷成長(zhǎng)條,把外邊緣粘住。
制作手工降落傘需在傘面之下找準(zhǔn)一個(gè)中心點(diǎn),然而在這個(gè)點(diǎn)上綁上一個(gè)相對(duì)較重的重物則可。下面就介紹手工降落傘的制作方法。 所需材料:一塊塑料布、一把剪刀、適量長(zhǎng)度的細(xì)線、一個(gè)小夾子或別的可以的重物。 一、將塑料紙剪成一個(gè)正方形。
接著再用個(gè)窄的紙纏在紙棍的頭上,做好后,把傘的中間剪個(gè)小口。
拿一塊雨傘布,用細(xì)的釣魚線把四個(gè)角系上,在下面墜上一個(gè)好看的小飾品,能讓降落傘運(yùn)的即可。
然后把傘的頂端也剪個(gè)小口,把做好的紙棍插入傘內(nèi)。
工具/原料 保鮮袋、細(xì)線、 橡皮泥、 剪刀、雙面膠 方法/步驟 1 剪四段一樣長(zhǎng)度的細(xì)線,每一段大概30厘米的長(zhǎng)度左右。 2將細(xì)線固定在保鮮膜的四個(gè)角上面。 3 把保鮮袋如圖所示進(jìn)行對(duì)折,整理四條線。 4 把四條細(xì)線同時(shí)固定在橡皮泥當(dāng)中。 5將保鮮
最后做出來就是這個(gè)樣子。
手工課同學(xué)制作了20把桑 其中3/5是彩色。 計(jì)算方法就是20×3/5=12把。
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一、????????活動(dòng)目的?
校本課程之一“手工制作”的開設(shè)主抄要是針對(duì)學(xué)生的襲興趣愛好,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和想象能力,為一部分有特長(zhǎng)的同學(xué)提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間,使他們的一技之長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮和展示,豐富學(xué)生的課余生活。?二、活動(dòng)要求?
1、按時(shí)參加活動(dòng),不得遲到早退。?2、嚴(yán)格遵守紀(jì)律,認(rèn)真完成作品。?3、保持教室清潔衛(wèi)生。?三、活動(dòng)內(nèi)容?
運(yùn)用一百些用過的紙杯、彩紙及家里用剩的布料和紙張等材料制作一些手工制品。培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約和度廢物利用意識(shí),鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。適時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行自問主創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。?四、考核方式?
讓學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)作,制作一件廢物利用的手工制品。
1、運(yùn)用畫、粘貼、剪拼等技能,根據(jù)自己的意愿裝飾石頭娃娃。
2、通過手工制作,培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美的能力,獲得愉快的情答緒體驗(yàn)。
手工制做可拉動(dòng)立體的小雨傘(視頻教程
月難圓,管他風(fēng)和雨。同心結(jié),春花與秋月。拂鏡照身影,獨(dú)自寂寞獨(dú)自愁,懶與別人道堂空曠灰塵結(jié)雨傘
如何用布做降落傘圖解幼兒園手工
1、首先在一塊完整的塑料布上畫出一個(gè)六邊形后用壁紙知刀剪切下來。
2、然后道在六邊形的每個(gè)角上都綁上一根棉繩就可以了,如專圖所屬示。
3、接下來在棉繩的另一頭綁上一個(gè)小的比較重的物體即可,如圖所示。
4、最后就完成了一個(gè)降落傘玩具的制作了,如圖所示。
古代的雨傘是怎樣做的?
以手工削制的竹條做傘架,以涂刷天然防水桐油的皮棉紙做傘面。
制作過程
傳統(tǒng)的油紙傘的制作過程非常繁瑣,全部依賴手工完成。民間有諺語(yǔ):工序七十二道半,搬進(jìn)搬出不肖算。大致來講,分成如下幾步:
1.號(hào)竹:即選竹
2.做骨架:削傘骨,并進(jìn)行水浸、日光晾曬等必要的技術(shù)處理,然后鉆孔、拼架、穿線、串聯(lián)傘柄傘頭制成骨架。
3.上傘面:把裁好的紙粘上骨架,修邊、定型,曝曬
4.繪花:于傘面繪上圖案 ,曬干
5.上油:最后在傘面刷上熟桐油,待完全干后就可以使用了
目前國(guó)內(nèi)傳承較好的油紙傘作坊,如秦風(fēng)漢月油紙傘、若水堂油紙傘等,仍然以傳統(tǒng)古法制造油紙傘,86道工序全手工操作,從削竹到繪制圖案都是全手工,沒有使用機(jī)器。材質(zhì)也固守傳統(tǒng),為的是保持其古法天成的韻味,不使其淪于工業(yè)化。比如傘托,必須是從大山里砍伐下來的通木。制作工具也歷史悠久,品質(zhì)控制嚴(yán)格,要求“四溝”平整不露接頭、“牙子”不露口,“胚子”、“托子”不露“豬鼻孔”,涂桐油也要求均勻。傘面繪制也很講究,由專業(yè)畫師完成,主要取材于傳統(tǒng)國(guó)畫題材。也有各種民間題材,切合不同喜慶場(chǎng)合,比如婚聘的油紙傘。
制傘手工技能要求高,制傘人要以自己的技巧經(jīng)驗(yàn)來完成,技藝以師徒相承,靠師徒之間言傳身教及個(gè)人的悟性、長(zhǎng)期實(shí)踐體會(huì)掌握,學(xué)徒須三年方可出師。所用的工具由鐵匠專門打制,傘的用料也很講究,以上好桃花紙為傘面,在柿子漆里浸透,一張一張黏貼在傘骨上。柿子漆是在油柿青的時(shí)候e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333337613161,把油柿搗糊榨出的柿子汁,既有黏性又不會(huì)把桃花紙黏住。以竹、木制傘柄和傘骨,用發(fā)線扎好,傘面糊好后繪上圖案,涂上桐油,然后在室內(nèi)吊起陰干,至少要經(jīng)過70多道工序,包括選材-鋸竹-刨青-劈條-削骨-鋸槽-鉆孔—鋸葫蘆-串葫蘆-蒸煮-暴曬-裝柄-裝鍵-繞傘圈-裱傘-糊傘邊-繪畫-收卷-穿飾線-上桐油-套把-結(jié)頂(精細(xì)工序繁瑣達(dá)八十余道)。
參考:http://baike.baidu.com/subview/157923/15361019.htm#viewPageContent