方法

一、本班幼兒的情況分析：本學期本班共有幼兒40人，其中男生18人，女生22人，其中有一名幼兒轉學一學期現(xiàn)重新轉入。本班幼兒可以說非常的活潑好動，喜歡參加各種各樣的活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動的各種規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能積極主動的參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的新趣；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美感。在語言表達能力方面，雖然不是我們班的特色，但通過多方面的培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力都有了很大的提高，還有幾名幼兒對語言故事的表達可以說非常的出色。但也有部分性格較內向的幼兒不能連貫的講述、大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，欠缺責任意識，收玩具、做值日、料理班級的植物角等工作常常需要別人的提醒；部分幼兒在學習活動的時候注意力分散，沒有耐心；分幼兒自控能力欠佳，喜歡玩危險的游戲，自我的保護能力還有待加強。本學期，我們將根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性地制定班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的，受歡迎的小學生。

二、班級重點工作。1． 建立有效有序的學習生活常規(guī)，營造溫馨的班級氛圍。2． 在教育的活動中，讓主題活動與教育內容相結合，課堂教學與游戲相結合，寓教于樂，讓幼兒成為學習的主體，能按自己的想法大膽嘗試，積極探索，從而學到知識，有效地進行師幼互動。3． 充分挖掘材料，讓活動區(qū)域更加豐富，更利于孩子活動的開展和能力的培養(yǎng)。4． 加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致，為孩子進入小學做好充分的準備5． 根據(jù)大班的個人課題，開展語言閱讀教育，讓閱讀活動成為幼兒的需求。

三、具體措施（一）常規(guī)方面：把一日常規(guī)貫穿于孩子的一日生活中，繼續(xù)開展;人人幼兒有工作;活動，積極發(fā)揮班長、小組長、和小值日生的作用。合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。開展豐富多彩的戶外體育游戲。如：開展跳繩、踢毽子、拍皮球、乒乓球等傳統(tǒng)民間游戲等活動。在一日活動中確保每一個幼兒的安全為首要，關心照顧體弱多病的幼兒。幼兒對天氣的變化有明顯的感受，并學會主動增減衣物，學會照顧自己。同時隨時對幼兒進行安全教育和自我保護能力的培養(yǎng)。繼續(xù)上學期的日常行為規(guī)則的培養(yǎng)，多舉行各種行為競賽，來提高幼兒的責任意識。

（二）教育教學方面，五大領域培養(yǎng)的措施：

語言領域具體措施：1．在閱讀區(qū)投放大量幼兒喜歡的圖書，鼓勵幼兒獨立地、專心地看書，增強對圖書的理解能力，同時讓幼兒能較清楚、連貫甚至有表情地描述事物，講得生動、形象。同時開展創(chuàng)編和自制圖書的活動。2．對于大班的孩子來說，在日常生活中要注意文字的滲透，讓幼兒對文字產生興趣。利用空余的時間提供幼兒交流的機會，讓幼兒能較好的用語言與同伴、進行溝通和交流，能大膽自信的表達自己的觀點和主張。3．鼓勵家長多抽時間和孩子交流，多為孩子買一些圖書，甚至陪孩子一起看，一起講。4．養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。5．能欣賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。

藝術領域具體措施：1． 鼓勵家長為幼兒收集自然物和廢舊材料提供支持。2． 重視幼兒美術活動、美工活動、音樂活動后的評價，及時把幼兒的作品進行不同形式的展示，以便幼兒與家長、老師和同伴間的交流。3． 開設;表演區(qū);，投放豐富的服飾、頭飾、打擊樂和音樂等材料。供幼兒進行活動，培養(yǎng)幼兒對表演的熱愛和對音樂的感知和藝術的表現(xiàn)。4． 開設;美工區(qū);投放豐富的美工材料，供幼兒開展活動，提升幼兒的審美能力和動手能力5． 能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。6． 準確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。7． 對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。8． 了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。9． 為每個幼兒建立美術作品檔案，裝訂成冊。

健康領域具體措施：1． 開展豐富多彩的體育活動，養(yǎng)成良好的運動習慣。增強合作和競爭的意識，培養(yǎng)勇敢精神和堅持性。2． 繼續(xù)開展跳繩活動;跳繩闖關;以此來提升幼兒跳繩的積極性，提高跳繩的能力。3． 在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。4． 愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。5． 養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣物和床鋪。6． 幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。7． 在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉、刷牙、漱口、洗手的方法，和相應的重要性，以此來提醒家長在家里也要重視孩子這方面的培養(yǎng)。8． 能關注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。

科學領域具體措施：1． 開展主題活動;家鄉(xiāng)的野菜，對生長、采摘、及利用野菜進行的其他學習、總結活動。觀察、猜想、野菜的特征。2． 結合大班個人課題，提供各種有趣的閱讀操作材料，供幼兒進行自主探索。3． 對自然角中植物的生長和植物在不同光照下生長情況的猜想、觀察、記錄。4．幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。5．學會10以內數(shù)的分解、組成、加減運算，學會自編應用題。6．認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系7．有一定的時間觀念，會看整點、半點，會看日歷。8．學會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學方法。會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。9．了解、關心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。10．調查、收集及了解科技產品的發(fā)展資料，想象和設計其未來的發(fā)展。11．激發(fā)幼兒的探索興趣，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望。

社會領域具體措施：1． 開展。我是值日生;活動。2． 開展，我是小老師;活動。3．開展組與組之間的競爭活動，提高集體榮譽感4．與幼兒商議各個區(qū)域中材料的投放，鼓勵幼兒不斷填充。5．能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。6．待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會人物。7．有愛心，關心、愛護自己、他人及動植物。8．認識、了解小學的生活，有做小學生的愿望。

四、班級特色教育方面：本學期我們繼續(xù)將班級特色定為;閱讀特色教育;為孩子進入小學做一些準備。培養(yǎng)孩子的閱讀能力、閱讀興趣、不斷提高孩子們在語言能力上的發(fā)展。

1．課題研究與閱讀活動相結合本學期根據(jù)個人的小課題;基于課程的看題講述在大班閱讀活動中的實踐與研究;為切入點，進行相關的事件研究工作。

2．區(qū)域活動與閱讀活動相結合本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂、玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。為體現(xiàn)班級語言的特色教育，我們將把早期閱讀以及課程中的部分內容滲透到各個區(qū)域活動中，如搭建區(qū)可放置有關建筑的圖書或搭建說明書，美工區(qū)放置幼兒自制繪畫書或美工之類的書籍供幼兒參考等。結合各個區(qū)域活動的開展讓閱讀無處不在，在無形中讓閱讀成為孩子們的需要，讓閱讀成為孩子們的嗜好。

3．環(huán)境創(chuàng)設與閱讀活動相結合環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。結合我園的宗旨，根據(jù)我們的地方特色利用鄉(xiāng)土材料、廢舊物適當?shù)剡M行環(huán)境布置，讓幼兒成為環(huán)境的主人。為體現(xiàn)班級的特色教育，通過走廊的瓷磚上畫的一些故事，對幼兒進行語言教育，同時結合本學期的課題師幼一起來創(chuàng)設一個有著豐富內容的創(chuàng)意閱讀環(huán)境，讓幼兒在動手、動腦中不斷得到各方面的提高。在主題墻面上，將根據(jù)每個主題內容，及時更換，適當結合閱讀活動進行延伸，主題墻充分體現(xiàn)幼兒的作品，讓它充滿生氣，充滿活力。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大二班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。

4．利用空余時間開展豐富多彩的閱讀活動利用每天一個小故事，通過排圖、拼圖創(chuàng)建、自制、表演等多種形式增強幼兒閱讀活動的興趣，讓閱讀成為幼兒生活的一部分。結合課題開展看圖講述的實踐研究，更好的培養(yǎng)孩子語言能力的同時，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。

五、家長工作1．鼓勵家長配合做好;幼小銜接;的準備工作,為幼兒準備合格的書包和文具盒，鼓勵幼兒自主選擇，愛惜文具。2．每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了;家園共育;。3．每周更換家長園地內容，讓幼兒及時了解每周的教學計劃及進程，并定期向家長宣傳一些育兒知識，使家長園地的內容實實地扎在家長的心里，受家長的關注。4．認真準備對家長開放半日活動，讓家長進一步了解幼兒的學習和生活情況5．家園配合教育，鼓勵幼兒遇到事情不要驚慌，采用機智的方法解決，做個學會保護自己的人。6．本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。7．進一步發(fā)動家長、教職工開發(fā)制作鄉(xiāng)土教玩具、鄉(xiāng)土健康器材、鄉(xiāng)土游戲器材。

六、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。

七、月保教工作重點：二月份1．收取各類費用，幼兒注冊。2．創(chuàng)設新的環(huán)境，通過形式多樣的各領域活動，讓幼兒初步適應幼兒園的生活。3．開展;不一樣的我;主題教學活動。三月份1．開展;不一樣的我;主題教學活動，給幼兒提供認識自我的機會，讓每個孩子都有展示自己的舞臺，同時充分做好幼小銜接工作，為幼兒走進小學奠定基礎，實現(xiàn)從學前教育到小學教育的順利過渡。并根據(jù)季節(jié)挖掘鄉(xiāng)土課程，開展預設主題;家鄉(xiāng)的野菜;和;新埭民間文學;等活動，并結合主題活動組織幼兒進行挖野菜活動。2．結合三八婦女節(jié)開展孝敬教育。3．開展假期孝星寶寶的評選活動，推進孝敬教育的不斷深化。4．結合3月12日的植樹節(jié)，對幼兒進行環(huán)保教育5．進一步引導幼兒積極參與戶外活動，鍛煉身體，增強體質和抗病能力。6．引導幼兒注意春季飲食，多吃綠色蔬菜，預防傳染病等。7．繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。8．結合3月22日世界水日，對幼兒進行環(huán)保教育。9．結合3月最后一周全國安全教育日，對幼兒進行安全知識教育。四月份1．開展大自然的語言;主題教學活動，帶領幼兒去感觸大自然的神奇、傾聽大自然的語言、分享大自然的美妙、體驗大自然的魅力，了解自然現(xiàn)象與人類的關系。從頭到腳的主題教學活動，幫助幼兒了解從頭到腳、從生理到心理、從自我認識到人際間的交往以及運動與身體的關系。結合主題近距離徒步春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征2．結合主題近距離徒步春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。3．繼續(xù)進行;幼小銜接工作。4．做好預防春季傳染病宣傳工作。5．幼兒園橙色鄉(xiāng)土生活健康周暨第四屆運動會6．結合4月4日清明節(jié)，開展相關教育教學。7．結合4月7日世界衛(wèi)生日，加強個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)8．結合4月22日世界地球日，開展相關教育教學活動，培養(yǎng)環(huán)保意識。9．結合4月25日全國兒童預防接種宣傳日，加強預防接種知識的宣傳。五月份1．開展從頭到腳主題教學活動，幫助幼兒了解從頭到腳、從生理到心理、從自我認識到人際間的交往以及運動與身體的關系。開展動感天地主題活動，激發(fā)幼兒對各種各樣的運動現(xiàn)象發(fā)生興趣，進而去探究運動和力的關系，進一步建構幼兒的科學思維和科學理論。開展黑夜密語的主題活動，讓孩子們逐漸轉變對黑夜的看法，發(fā)現(xiàn)黑夜中所隱藏的美。2．勞動節(jié)，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日。5月的第二個星期天開展母親節(jié)活動。3．注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒服，休息后及時穿上衣服。4．年級開放日活動。5．幼兒近距離徒步春游，進一步引導幼兒走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。6．結合母親節(jié)（五月第二個星期），開展相關節(jié)日教育7．結合5月31日世界無煙日，開展相關環(huán)保教育。8．迎六一;兒童節(jié)開展相關節(jié)慶活動。六月份1．組織幼兒開展我想飛的主題教學活動，讓幼兒的創(chuàng)造想象以及如何實現(xiàn)理想的現(xiàn)實認識都獲得發(fā)展。圍繞離園倒計時的主題活動，讓幼兒在這即將離園的時刻感受到自己對幼兒園、對老師、對同伴的依依不舍的情感，幼小銜接工作進一步完善。2．舉辦第二屆七彩鄉(xiāng)土生活藝術周系列活動3．結合6月5日世界環(huán)境日，進一步加強環(huán)保教育。4．結合6月6日世界愛眼日，進行相關宣傳教育活動。5．結合6月12日端午節(jié)，進行相關節(jié)慶教育活動。6．結合父親節(jié)（六月第三個星期）開展相關教育教學活動。7．六一兒童節(jié)繪畫作品展評。8．開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動9．做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。七月份：1．繼續(xù)開展;離園倒計時;的主題活動，讓幼兒在這即將離園的時刻感受到自己對幼兒園、對老師、對同伴的依依不舍的情感，幼小銜接工作進一步完善。2．做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放。再次對幼兒進行假期安全教育。

八、班級努力目標：力爭年級優(yōu)秀班級