就英語學(xué)習(xí)而言，其實學(xué)習(xí)資料的獲取并不困難，難的是掌握正確的學(xué)習(xí)方法，以及相應(yīng)的和技巧可以提高學(xué)習(xí)效果。國人在英語學(xué)習(xí)中常出現(xiàn)的誤區(qū)就是重視輸入而不重視輸出，即寧肯背誦枯燥乏味的短文甚至新聞，也不愿意開口用英語與人交談，寧愿一

現(xiàn)在很多人都在學(xué)習(xí)英語，那么如何學(xué)好英語呢？今天小編為大家講講具體的方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?p class="wyds0" >材料/工具

英語

方法

首先學(xué)習(xí)英語與學(xué)習(xí)任何一門語言都是一樣的，應(yīng)該本著一種有興趣的心態(tài)去學(xué)習(xí)，興趣及生活需求是必須學(xué)習(xí)的第一動力。

英語學(xué)習(xí)的六大原則 我在英語學(xué)習(xí)方面是十分幸運(yùn)的。在下過硬工夫的過程中，我從未感到英語學(xué)習(xí)的單調(diào)和苦悶，也未感到英語學(xué)習(xí)有多么艱難。我讀過一些英語名家談體會的書，其中有中文譯本，也有英文原文本。這些書給了我很多啟發(fā)，使我能夠在結(jié)

然后有興趣之后就要付出實際的行動，單詞就好像學(xué)習(xí)中文的拼音漢字一樣，是一個必要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，可以利用課間的一些時間積累一些單詞量，可以將單詞分類記憶。

如何學(xué)好英語？ 英語難學(xué)嗎？如果你三天打魚，兩天曬網(wǎng)，你可能終生不能學(xué)會；如果你能以持之以恒的態(tài)度去學(xué)習(xí)，學(xué)好英語是沒有問題的。 在今天和明天的中國，你應(yīng)該具備兩個工具是：英語、電腦。這兩個工具你必須學(xué)會，而且在你的工作中離不了

接著可以尋找?guī)讉€一起學(xué)習(xí)的伙伴，可以試著用英文進(jìn)行簡單的溝通，用英語做一些平常經(jīng)常玩而且大家都感興趣都游戲，在游戲過程中，可以設(shè)置規(guī)定，要用英語完成整個游戲交流。

步驟/方法 簡單原則 學(xué)習(xí)英語：從簡單的開始 運(yùn)用英語：簡單－好、更簡單－更好、最簡單－最好 上大學(xué)的時侯，英語老師讓我們大量閱讀英語。有些同學(xué)就借來原著，第一頁看下來就有20幾個生詞，第二頁還有20幾個……到了第五頁已不知道第一頁所云；

接著再日常生活中看到不同的事物，可以用英語進(jìn)行聯(lián)想，在你的腦海中形成一個英文句子，加深印象，然后對它進(jìn)行反復(fù)對記憶，讓它成為生活對一部分。

我是一個高考的過來人，高考成績129分，平時大考碰狗屎運(yùn)也考過130+的分?jǐn)?shù)。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。 雖然我高考已經(jīng)好多年了，而且今年即將大學(xué)畢業(yè)，踏入社會。但英語一

然后利用閑暇時間，將你的日常生活用品進(jìn)行分類，并嘗試用英語進(jìn)行組合?？梢杂貌煌瑢π螤顬閷ξ锲穭澐謪^(qū)域，在你需要的適合可以找尋相應(yīng)的英語對應(yīng)區(qū)域。

“怎樣才能學(xué)好英語？”雖然這是一個說濫了的題目，但其實很難回答。我在北外教了整整40年英語，學(xué)生幾乎年年拿這個問題考我，可我從來沒能作出自己感到滿意的答復(fù)。學(xué)會一種語言，涉及的方方面面實在太多了?，F(xiàn)在我僅就某些具體問題談一些個人看

最后，你要有持之以恒的信心，努力學(xué)習(xí)，多聽多說，要明白最后的目的是將它從你的口中表達(dá)出來，每天早上可以抽個時間大聲朗誦出來，相信你一定能學(xué)得很棒。

我也是一名高中生,只是根據(jù)平時的經(jīng)驗給你些建議. 愿你成功. xia shi 高中英語應(yīng) 2. B 3. C。由賓語從句中的謂語動詞were可知,這是虛擬語氣,主句的謂語動詞應(yīng)該是wis

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我該如何學(xué)好英語？

學(xué)習(xí)英語：從簡單e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333365633862的開始

運(yùn)用英語：簡單－好、更簡單－更好、最簡單－最好

上大學(xué)的時侯，英語老師讓我們大量閱讀英語。有些同學(xué)就借來原著，第一頁看下來就有20幾個生詞，第二頁還有20幾個……到了第五頁已不知道第一頁所云；到了第十頁已不知道前九頁講的是什么。閱讀變得異常艱難和單調(diào)，體會不到有任何收獲，讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成個苦差事。因此很少有人能堅持下去，就放棄了。其中有人又做了第二次努力，結(jié)果還是放棄。原因何在？我想它違背了“循序漸進(jìn)”的常理。

所謂“循序漸進(jìn)”就要求你從“簡單”開始。學(xué)習(xí)、使用英語都要遵守簡單原則。當(dāng)年，我碰巧是從英語簡易讀物開始的?，F(xiàn)在，書店里有好多套把原著簡寫成的“簡易讀物”。我先讀那些用500～800詞簡寫成的讀物，后來又讀用800～1500詞簡寫成的讀物，再后來就讀用1500～2500詞簡寫的作品……我能讀進(jìn)去，因為我讀懂了；讀懂的感覺特別好。當(dāng)一個人有了成就感時自信心就誕生了，并越來越強(qiáng)，也就產(chǎn)生了更大的興趣。外國的英語文學(xué)作品仿佛帶我走進(jìn)了一個不同的國家，一個不同的文化，一個不同的生活，結(jié)識了一些不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物，風(fēng)俗的過程中就產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的神往，一種強(qiáng)烈的*。每時每刻都想讀！

只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產(chǎn)生“興趣”，才容易把事情進(jìn)行下去。英語閱讀應(yīng)遵守“簡單原則”，聽、說、寫都應(yīng)從最簡單的開始，因為簡單原則有巨大的優(yōu)點(diǎn)：

1、造就成就感，培養(yǎng)自信。

2、增加興趣。

3、語言朗朗上口。

4、易于學(xué)以致用。

但是很多中國學(xué)生對簡單的語言往往不屑一顧，只求理解而不去嘗試著使用自己學(xué)到的東西。中國學(xué)生在學(xué)英語中最喜歡追求一個字--“難”。盡管學(xué)了很多難的東西，卻不會“用”。而事實上，簡單的東西如能靈活、準(zhǔn)確地使用才是真正重要的。比如從口語來說，人們并不是看一個人會說多么難的單詞，關(guān)鍵在于看他能否熟練運(yùn)用最簡單的單詞、句型、語法來表達(dá)情感、思想。英語國家人們?nèi)粘Ｉ畹慕涣魇峭ㄟ^有限數(shù)量的單詞和簡單的句型來完成的。

當(dāng)然這并不是說“難的單詞”和“復(fù)雜句型”一點(diǎn)兒也不能用，或者說沒有用，我只是說應(yīng)該少用或盡量不用。但目前“簡單英語”即是“最好英語”的潮流是千真萬確的。其實你同外國人面對面交流，你就會驚喜的發(fā)現(xiàn)，他們講的英語是那么的簡單，你甚至?xí)磫栕约簩W(xué)了多年的復(fù)雜英語用處何在？

學(xué)會容易的東西，并把容易的東西融會貫通地加以運(yùn)用才是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。

該如何學(xué)好英語

首先告訴你一個好消息，我的英語老師告訴我們，英語是所有學(xué)科當(dāng)中提高的最快的，但是也是最容易引起班級里兩極分化的。我曾對無數(shù)人說過n遍學(xué)英語是靠3分興趣＋2份天賦＋5份努力的。首先興趣非常非常重要，然而對于那些對英語不感興趣的人來說，不應(yīng)該談鍥而不舍，而是應(yīng)該談興趣。對于提高興趣有個最簡單的方法——先學(xué)會多看英語節(jié)目。

單詞，語法，特殊句式和詞組。 要學(xué)好英語缺一不可。而且不是光中國的考試偏重于語法，外國英語考試照樣注重語法。既然你有信心和決心，認(rèn)真學(xué)應(yīng)該很輕松。

初中3年語法并不難，建議你買本初中語法書，理解了后做后面對應(yīng)的題就可以了，做的不在多，但要保持經(jīng)常做一點(diǎn)，因為有些很少涉及到的不復(fù)習(xí)就會忘。你試下，肯定最后你覺得很簡單。這些事我的一些觀點(diǎn)，僅供參考，當(dāng)然大部分的是我老師指導(dǎo)的

其次是語感。

掌握足夠的詞匯（至少是發(fā)音規(guī)則）之后找些自己感興趣的英文文段大聲讀出來罷，通過語氣來體會句子每個成分的意義，對訓(xùn)練語感很有幫助。同時能多接觸英美文化也是好的，畢竟學(xué)習(xí)語言有一半是在學(xué)習(xí)別人的思維方式。

掌握了單詞和語感基本上分?jǐn)?shù)就在及格以上了，然后才是死記的各種固定用法和詞組……有恒心應(yīng)該能背下來。

最后 就應(yīng)對中考方面給出一點(diǎn)建議

先給你說個例子.以前我們班上有個同學(xué),英語就60-70左右,我們那是科技班,全班英語就他最差.他很自卑

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然后買了一本新概念英語2,每天背誦.然后每天堅持做完形,閱讀.半個學(xué)期過去了現(xiàn)在英語100左右.不是太高.但很顯然英語成績進(jìn)步了.或者說是飛躍.

學(xué)英語就在一個感覺.感覺上了,英語就好上手.

培養(yǎng)感覺,就要背誦.(非常非常的重要!!)

但是,要中考,還要做題.

所以,還要培養(yǎng)對做題的感覺.

堅持每天一篇完形,2篇閱讀理解.如果基礎(chǔ)不好,找簡單的做.

就會有感覺.

相信我.我剛?cè)氤跻煌晷五e7,8個.閱讀錯5個左右.

現(xiàn)在好的話完636f70797a6431333236363564形可以全對,閱讀也是

一般完形錯2個左右,閱讀也是2個左右.

值得注意的是,最大的前提一定是要背東西.

要不然,作題目成了無源之水.

還有,記憶單詞的時候要結(jié)合句子去記.這樣做閱讀理解句意就不會支離破碎.

還有就是注重,做完形,閱讀理解的方法.

如果愿意繼續(xù)一聽鄙見 不妨加139365958本回答被提問者采納

應(yīng)該怎樣學(xué)好英語

怎樣學(xué)好英語

想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢？”還有的同學(xué)說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了?！边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英e79fa5e98193e4b893e5b19e31333231393563語時，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進(jìn)的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳*，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科，學(xué)了一段時間之后，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認(rèn)識到學(xué)英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了動力和*。然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。

練好基本功是學(xué)好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認(rèn)真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會。

二、“手到”。學(xué)英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，學(xué)到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。

三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認(rèn)真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學(xué)對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補(bǔ)自己之短。

四、“眼到”。在認(rèn)真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會更加深刻。

五、“口到”。學(xué)習(xí)語言，不張嘴不動口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機(jī)會，練習(xí)英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學(xué)進(jìn)行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進(jìn)行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細(xì)讀精讀之外，還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。

學(xué)英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二：

一是持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無定法，但學(xué)有良法。我認(rèn)為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中學(xué)生的好方法。把中學(xué)生應(yīng)掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關(guān)，然后再學(xué)教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個單詞，堅持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學(xué)習(xí)的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運(yùn)用自如。

把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習(xí)慣用法，背會時態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應(yīng)用到實踐中去。就像學(xué)游泳，光學(xué)理論，不下水應(yīng)用，不等于掌握了這門技術(shù)。不必要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但一定量的典型練習(xí)來鞏固所學(xué)知識是必不可少的。先重視基礎(chǔ)練習(xí)，如課后習(xí)題，單元同步練習(xí)，這些是針對課堂知識的鞏固性練習(xí)，不能好高騖遠(yuǎn)，光想著一口吃個胖子?；A(chǔ)知識掌握后，有的放失地做一些語法方面的專項練習(xí)和考試題型的專題練習(xí)。特別提倡同學(xué)們準(zhǔn)備一本“錯題集”，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點(diǎn)記錄下來，以備將來查漏補(bǔ)缺，這樣對知識的掌握可以達(dá)到事半功倍的效果。

英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項目就是把它學(xué)好了，關(guān)鍵在于使用語言，所以在學(xué)習(xí)英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。英語學(xué)習(xí)首先是一個記憶過程，然后才是實踐過程。學(xué)習(xí)英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進(jìn)過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實工作，是學(xué)不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個腳印地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認(rèn)真思考，只要對勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。

回答者：一只小蝦 - 高級魔法師 七級 1-25 13:14

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死記硬背

回答者：王郁茗 - 秀才 二級 1-25 16:02

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初中學(xué)英語，主要是打基礎(chǔ)

基礎(chǔ)是什么？就是發(fā)音！正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣！

所以，首先就是讀準(zhǔn)每個音標(biāo)，每個單詞，初中的英語學(xué)習(xí)較為簡單，是花時間練習(xí)口語的好機(jī)會，要是到了高中，或初三，那就只有一味的埋在筆試的海洋中了。

其次，是培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，這個興趣從哪里來？就是從各種英語報刊，雜志，甚至是自己喜歡的英文頁面上獲得，因此，我建議你，利用初中還有相對較多的自主時間，多看看，多聽聽，多練練！

回答者：窗外雪 - 見習(xí)魔法師 * 2-6 13:27

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看來興趣占了主要地位了？

回答者：小凱神 - 魔法學(xué)徒 一級 2-7 20:45

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首先，我們要明白學(xué)習(xí)英語絕不是看一部動畫片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費(fèi)一點(diǎn)力氣就能學(xué)好英語，那是絕對辦不到的。因此，我們學(xué)習(xí)英語時，一定要有信心，要有耐心，循序漸進(jìn)地堅持學(xué)習(xí)下去，這樣才會有收獲。

第二，要想學(xué)好英語，就得先從聽、說入手。課上認(rèn)真聽老師講，聽同學(xué)們說，自己積極舉手發(fā)言，大膽地去講英語。

課下多聽錄音帶，反復(fù)練習(xí)，盡量模仿正確的語音語調(diào)。每天堅持讀半個小時的英語。人們常說的“拳不離手，曲不離口”，就是這個道理。

第三，要想學(xué)好英語，就得有股子韌勁兒。學(xué)過的生詞和句子一定要記住，真正掌握它，千萬別把希望只放在考前的突擊記憶上。期中、期末考試時，成百上千的單詞怎么能一下子背下來呢？所以，記單詞一定要日積月累，備一個小本兒隨身攜帶就更好。比如今天學(xué)了10個單詞，記住了7個，其余3個怎么也記不住，這時你就可以把它們記到小本子上。小本子隨身帶，有空你就掏出來，看它幾眼，說它幾遍?？吹拇螖?shù)多了，說的次數(shù)多了，再難記的單詞也能記住。當(dāng)然，記生詞最好連句子一塊記效果更好，這樣記得牢。通過句子記新單詞，不但擴(kuò)大了詞匯量，而且還記了單詞的用法，真是一舉兩得。

第四，要想學(xué)好英語，還要多動腦筋。要采用多種方法、多種形式來巧學(xué)巧記。

對于一些較難理解的知識，我們可以把它的核心部分用一兩句好記、好上口的話概括起來，進(jìn)行記憶。比如few和little的用法同學(xué)們常常用錯，就可以用以下的話來記憶：“‘字母少的’修飾可數(shù)名詞；‘字母多的’修飾不可數(shù)名詞；有a，就有少數(shù)幾個，就有一點(diǎn)點(diǎn)；沒a，就幾乎一點(diǎn)兒也沒有了?！?

有的則可以用順口溜、警句等來幫助記憶。

我好想學(xué)好英語能告訴我怎么學(xué)可以學(xué)的

去http://www.wipe.haokoo.net 看看

常有人問：學(xué)英語有什么訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環(huán)境的條件下，實在沒有什么捷徑可走。

概括起來，只有四個字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。 憑我這幾年學(xué)習(xí)英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。記得曾經(jīng)有一段時間，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，于是就故意放松了幾天。誰知等到再從新開始學(xué)習(xí)時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以后，我就給自己制定了這樣一條座右銘：“拳不離手，曲不離口”，持之以恒。學(xué)好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。學(xué)習(xí)英語的興趣大大激發(fā)了我的求知欲。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。 這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當(dāng)我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學(xué)和文化，并取得第一手資料時，我才真正的領(lǐng)悟了掌握一種語言的妙處。

學(xué)好英語，一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是必不可少的。由于個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔細(xì)體會，逐漸摸索，人人都可以創(chuàng)造出一套有特色并且行之有效的學(xué)習(xí)方法。在這里，我想同大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)英語過程中的一些體會，以供參考。 盡管在中學(xué)時我的英語基礎(chǔ)不錯，但剛跨入大學(xué)校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞匯。而作為一個高中畢業(yè)生，我當(dāng)時的詞匯量真是少得可憐。于是，我決定把迅速擴(kuò)大詞匯量作為主要突破口。 有的同學(xué)喜歡背大部頭的詞匯手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利于靈活運(yùn)用。我于是就把著眼點(diǎn)放到了閱讀上，詞匯與閱讀齊頭并進(jìn)，產(chǎn)生了事半功倍的效果。 為了迅速擴(kuò)大詞匯量我從一開始就選擇一些當(dāng)時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領(lǐng)域的詞匯。

我通常采取“兩遍閱讀法”，即第一遍著重訓(xùn)練閱讀能力，第二遍著重擴(kuò)大詞匯量并培養(yǎng)語感。起初進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時，我參考了《Active Readers》這本書。 首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，并計算單位時間的閱讀量。迫使自己進(jìn)行快速閱讀，便成了我的習(xí)慣。 在第一遍閱讀過程中，我將重點(diǎn)放在訓(xùn)練速度，掌握文章大意及基本結(jié)構(gòu)上，并找出問題，以便進(jìn)一步閱讀時著重解決。 第二遍閱讀的重點(diǎn)有兩個：一是擴(kuò)大詞匯量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。 背單詞，我從不利用整時間。當(dāng)學(xué)習(xí)別的內(nèi)容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復(fù)。 當(dāng)時我使用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不便于記憶。而在擴(kuò)大詞匯量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴(kuò)寬，我的詞匯量也就突飛猛進(jìn)了。 只是到了后來準(zhǔn)備TOEFL、GRE等考試時，我才開始背詞匯手冊，并使用英文解釋，以了解詞的確切含義及使用的語言環(huán)境。

第二遍閱讀的第二個重點(diǎn)在于培養(yǎng)語感。仔細(xì)地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。 這樣做，有利于加強(qiáng)語感；為寫作打基礎(chǔ)。通過這種兩遍閱讀法，所讀內(nèi)容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發(fā)，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學(xué)等方面的文章。另外，針對不同的訓(xùn)練目的，我還選取了內(nèi)容難度不同的閱讀材料。 例如，進(jìn)行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點(diǎn)在擴(kuò)大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓(xùn)練，就選擇英美報刊雜志。此外，我還注重循序漸進(jìn)，根據(jù)不同階段自己英語水平的變化選擇相應(yīng)的閱讀材料。 在聽、說、讀、寫四個方面，我從“讀”中受益無窮。通過有意識的大量閱讀、一方面擴(kuò)大了詞匯量，另一方面培養(yǎng)了語感。而這兩方面我認(rèn)為是掌握一種語言的兩大支柱。 至于聽、說、寫三個環(huán)節(jié)，我其實并沒有經(jīng)過什么特殊的訓(xùn)練。讀的東西多了，詞匯量足夠大，語感足夠強(qiáng)，只要多加練習(xí)，這三方面的能力也就自然而然的提高了。

在聽、說方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機(jī)會同外國朋友交談，并著力模仿，都頗有成效。至于寫作，在閱讀量還不足的初始階段，我并不急于自己動筆寫，而是學(xué)習(xí)、模仿一些經(jīng)典篇章。 《新概念英語》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過，并常利用早晨的時間大聲朗讀，或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛里看到了地道的英語，久而久之，自己也就學(xué)會說、學(xué)會寫了。 有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我并沒有什么專門的應(yīng)試對策。在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎(chǔ)上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點(diǎn)，成績就自然不會壞。 我認(rèn)為，與其到考試前夕，搞題海戰(zhàn)術(shù)，倒還不如踏踏實實、一點(diǎn)一滴的積累。 在我看來，學(xué)好英語的“訣竅”無非是苦干加巧干。因為我深信：功到自然成。

如何學(xué)好英語?

如何學(xué)好英語

大家都知道，生活在21世紀(jì)的年輕人掌握一門外語是十分重要的，尤其是英語。如何學(xué)好英語，提高英語水平，是當(dāng)前很多中學(xué)生困惑的問題。其實，學(xué)好英語并不是一件難事，關(guān)鍵在于要掌握好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法自然是因人而異、因時而異的。其實方法本身無所謂好與壞，關(guān)鍵就看它能否完美地與 個人相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，如果一套方法能夠激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率的話，以后要做的就是堅持下去。可能我們都見過類似的情況：有的人整日埋頭書案，學(xué)得很辛苦，但成績?nèi)圆焕硐耄河械娜藙t懂得“有張有弛”，學(xué)得很輕松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已經(jīng)找到了良好的學(xué)習(xí)方法與你個人的最佳結(jié)合點(diǎn)了，只要持之以恒即可；而前者已經(jīng)具備了一定的毅力，關(guān)鍵就在于提高自己的學(xué)習(xí)效率了。

學(xué)好英語的另一個關(guān)鍵是提高英語學(xué)習(xí)的興趣。愛因斯坦說過“興趣是

最好的老師”。興趣是產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。那如何產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣呢？當(dāng)然你必須要學(xué)會英語、懂得英語、會在生活實踐中運(yùn)用你所學(xué)習(xí)的英語知識。你懂得越多你的興趣就會越濃。首先，你必須有足夠的詞匯量，有堅實的語法知識。

一、詞匯

詞匯是學(xué)好英語的關(guān)鍵，沒有足夠的詞匯就無從談起聽、說、讀、寫。

詞匯量的大小決定一個學(xué)生英語水平的高低636f7079e79fa5e9819331333231383864。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外，還要擴(kuò)充500個左右的詞匯。在學(xué)習(xí)詞匯的過程中，要掌握詞的拼讀規(guī)則，根據(jù)規(guī)則記憶單詞；同時還要根據(jù)構(gòu)詞法知識記憶和擴(kuò)充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學(xué)習(xí)單詞的好方法。目前詞匯在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞匯在語境中的運(yùn)用考查比重越來越大。在進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的初級階段時，掌握語音知識是學(xué)好英語單詞的基礎(chǔ)，讀準(zhǔn)英語音素是拼讀音標(biāo)的前提。因此一定要熟練掌握48個音素，要做到會拼讀、拼寫。有些同學(xué)認(rèn)為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，于是就其次，要注意訓(xùn)練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師的發(fā)音和磁帶上的錄音，爭取當(dāng)堂學(xué)會。對于那些比較拗口的單詞、短語或句子，課下一定要擠時間反復(fù)模仿，直到讀準(zhǔn)、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規(guī)則，培養(yǎng)自己根據(jù)讀音規(guī)則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯(lián)系的能力。因為掌握拼讀規(guī)則對單詞的記憶很有好處。為此要經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固每單元最后一課的“Listen，read and say”和課本附錄中的"Pronunciation and spelling”，如果不重視這些內(nèi)容。我覺得這可是很大的缺撼。如果誰能夠熟練掌握它，它可就成為你記憶單詞的好幫手了。

說到記憶單詞，這可是同學(xué)們普遍感到頭疼的事。尤其是現(xiàn)行的新教材詞匯量擴(kuò)大了不少，記憶的難度就更大了。記不住單詞，學(xué)好英語就無從談起。所以突破單詞這一難關(guān)非常關(guān)鍵。記憶單詞的方法很多。

1.按讀音記憶單詞。實際上在你看單詞時就要順便看一眼音標(biāo)，掌握字母及字母組合的讀音規(guī)律。將所有符合規(guī)則的單詞歸類記憶。如：①按開、閉音節(jié)記憶，掌握元音字母的讀音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母組合記憶，掌握元音字母組合和輔音字母組合的讀音，如：

bee, meet, see, keep等等，ee字母組合讀/i:/；chair,

ch字母組合讀/tS / 。

2.分音節(jié)記憶。單詞不論長短，如果從第一個字母背到最后一個字母，是

很難記憶的。如：information，共11個字母組成，可以把它“大卸八

塊”，分音節(jié)記憶就會很容易。in-for-ma-tion

3.音、形、義結(jié)合法

背單詞將它的音、形、義結(jié)合起來，記憶牢固，速度也快。讀準(zhǔn)它的

音，看好它的形，明白它的義，尤其是一詞多義，記憶時要提高分辨率。

如：orange是個兼類詞，作可數(shù)名詞意思是“桔子”；作形容詞意思是

“桔色的”；作不可數(shù)名詞意思是“桔汁”?？勺x音只有一

個/'orindJ/，詞形一樣。這樣有意識地去分辨記憶就容易多了。

4.聯(lián)想記憶來記單詞。它主要包括以下幾種形式：

① 對比聯(lián)想記憶：

將同義詞: study／learn(學(xué)習(xí))，big／large／great(大的)，look／

see／watch(看)，hear／listen(聽)，good／fine／well／

nice(好的)， door／gate(門)，like／love／enjoy(喜歡)等。

反義詞: 如：big(大) →small(小)，dear(昂貴) →cheap(便宜)，hot

(熱) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)

→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，

south(南) →north(北)等。

同音詞: too(也) →two(二)，for(為) →four(四)，right(正確) →

write(寫)，by(乘) →buy(買)，blue(藍(lán)色的) →blew(blow

的過去式)，sea(海洋) →see(看見)，son(兒子) →sun(太

陽), whether（是否）→weather（天氣）

詞形相近比較：want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(準(zhǔn)備好

的)，wall(墻) →walk(走)，quite(很)→quiet(安靜的)，

present(禮物)→parent(父母)等放到一起對比記憶。

同時還可以聯(lián)想到一些義同形不同的詞。如：由cost聯(lián)想到pay，take和spend，并將這些意義相對、相同或讀音相同的詞的用法進(jìn)行比較。

②歸類聯(lián)想記憶：把所學(xué)的單詞按照不同的范疇分門別類, 將所學(xué)單詞合理歸類。

A.按詞性歸類。如：名詞driver, name…,動詞be, have, drive…,

形容詞careful, happy…,副詞carefully, happily…,介詞in,

on at…,代詞he, she, him, her…等。

B.按用途歸類。如：服裝類coat, shirt, skirt, sweater,

shoes…,食品類cake, rice, dumpling, noodle…,運(yùn)動類

football, basketball, race, sport…,交通類traffic, bus,

car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,

March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,

Thursday, Friday, Saturday, Sunday和節(jié)日等。比如學(xué)習(xí)

Christmas一詞時， 就聯(lián)想到Children's Day，Women's Day，

Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn

Festival，National Day, New Year’s Day, Spring

Festival等一系列的節(jié)日名詞。

③構(gòu)詞聯(lián)想記憶：利用同根詞(詞形轉(zhuǎn)換)聯(lián)想記憶，注意詞性。英語單

詞中有許多詞具有一詞多性的特點(diǎn)，如open既可作動詞用，又可作

形容詞用。另一些詞具有同一個詞根，如單詞care既具備名詞性質(zhì)

又具備動詞性質(zhì)，它的同根詞有careful，carefully,careless，

carelessly，對于這些詞，我們應(yīng)重點(diǎn)記憶。再如：north→

northern，noise→noisy→noisily等。利用合成詞聯(lián)想記憶，如

學(xué)到moonlight這個詞就想到它是由moon和light這兩個詞合成

的;classroom是由class與room合成的。

④搭配聯(lián)想記憶：以一個單詞為中心搭配不同的詞而構(gòu)成新的短語。這種語言現(xiàn)象非常多，如能經(jīng)常使用此法則會牢固地記住所學(xué)的短語。如：

1）含有g(shù)et的短語有：get ready for 為…… 做準(zhǔn)備，get up 起 床，get on, with 與人相處，get down下來， get dressed穿衣服，get back取回；回來，got on 上車，get off下車，get to 到達(dá)，get out of從……出來, get lost迷路。

2）含go的短語有：go swimming去游泳, goes on繼續(xù)；持續(xù), go to school去上學(xué), go to bed*睡覺, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走開, goes down降落,go back回去, go on with繼續(xù)做某事

3) 含look的短語有：look at 看, 1ook after照看;照顧, look the same 看起來很像, 1ook like看起來像, 1ook for尋找, 1ook up(在詞典、參考書中)查找, 1ook over (醫(yī)生)檢查, 1ook around (round)環(huán)顧四周

4)含make的短語有：make room for 為……. 讓地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼臉, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 與……交朋友, make up編出, made a mistake出差錯, make sure確保，確信, make a noise吵鬧

5)含take的短語有：take your time 不急；慢慢來, take, medicine 吃藥；服藥, take a walk 散步,take, exercise 運(yùn)動, take turns 輪流；替換, take care of 照料；照顧, take, out of 帶走；拿出, taking off 脫掉, take a message for 給……捎個信

6)含come的短語有：came into 進(jìn)來, come down 下來, come in 進(jìn)來, come over 過來,come from 來自, come back 回來, come round 前來（過來）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）開；出來, come along 趕快，快一點(diǎn)

7)含turn的短語有：turn off 關(guān)上, turn, up （把收音機(jī)等）開大一些, turn on 打開（燈等）, turn down （把收音機(jī)等）開小一些, turned white 變白, turn left 向左拐。

8)含have的短語有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早飯, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一點(diǎn)兒

只要你多留心，有意識地注意歸納總結(jié)，記憶單詞和短語不是一件難事。

此外，老師課堂上播放朗讀帶，不只是單純地聽，而是一邊聽一邊迅速地將

其寫下來，做到耳、心、手、眼并用。總之，對于那些新近學(xué)的單詞，要不厭其

煩地靠讀、寫、背等各種途徑反復(fù)記憶。重復(fù)到一定的次數(shù)，就會成為長時間的

記憶，也就不會遺忘了。

（5）記憶單詞還要靠勤奮，抓住零散時間進(jìn)行記憶。記憶單詞時，除了

以上方法外還要做到“五到①腦到—背單詞時肯定要想著，不能開小差。

②眼到—仔細(xì)觀察單詞的寫法。③口到—口里要念著單詞。④耳到—聽著

自己的讀音。⑤手到—用手在書桌上或紙上寫幾遍這個單詞。不要偷懶，

一定要邊記邊壁劃。把各個器官動用起來，相信自己一定能記住更多的單

詞。

有的同學(xué)認(rèn)為單詞的識記真很麻煩。其實并不麻煩。如果你能經(jīng)常有意識

地這樣做，時間久了，就會養(yǎng)成習(xí)慣。以后每遇到一個詞就會不知不覺地去聯(lián)

想。

一位外語專家曾經(jīng)說過這樣一句話：“千個單詞至少在你眼前出現(xiàn)二十次

才能牢記。”同學(xué)們想想看，你所學(xué)的單詞總共在眼前出現(xiàn)過多少次?這下你

也許找到記不住單詞的原因了吧?

（6）學(xué)好英語做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)也是十分重要的。

你應(yīng)該在每學(xué)習(xí)一課之前，先進(jìn)行預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以提前掃清聽課中的障礙。

通過預(yù)習(xí)，就像“火力偵察”，可以發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié)。在上課前迅速

補(bǔ)上這部分知識，這樣，在理解新知識時就會很順利。有的學(xué)生聽講效果不好，

其中一條主要原因，就是沒有搞好預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率

的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果搞不好課前預(yù)習(xí)，上新課時就會心里沒底，聽課就會變

得被動、難以消化，以致對全部接受新課喪失信心。反之如果做好了課前預(yù)習(xí)，

不僅可以提前掃清聽課中的障礙，培養(yǎng)自學(xué)的能力，而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興

趣，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

首先，熟悉并能記住大部分生詞。校正單詞讀音。在了解了生詞的基本

意思和詞性用法后，應(yīng)及時聽課文錄音磁帶，一般情況下，要連續(xù)聽2—3

遍，并跟著大聲讀，目的是校正生詞讀音，并且模仿朗讀課文的語音語調(diào)，

提高說的能力。用這種方法校正單詞讀音，還可增強(qiáng)語感。

在自學(xué)時，你會經(jīng)常遇到疑難問題?你是如何處理的?

當(dāng)然。每遇到這種情況，首先是自己要認(rèn)真地去思考，多角度地分析、推

敲。要知道，若是自己費(fèi)盡了一番周折將某個難題弄個水落石出，那心里可真是

一種說不出的痛快。如果實在搞不清，你可以向老師或同學(xué)請教，絕不輕易放過

任何一個疑難問題。

二、語法

語法是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞匯量

后，了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個重要題型。

它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和

數(shù)詞等等。覆蓋面較廣。

初中階段所學(xué)的語法知識就是那么屈指可數(shù)的幾個，反復(fù)練習(xí)過多遍，為什

么到頭來還是出錯呢?

這種一錯再錯的現(xiàn)象在學(xué)生中是普遍存在的，即某個題目在以前曾做錯過，

以后再次見到這個題，還是做不對甚至犯同樣的錯誤。我覺得問題的關(guān)鍵在于沒

有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。你應(yīng)該把做錯的每一道題，都要

進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)的分析和思考：錯在哪里?是對該知識點(diǎn)不了解還是粗心大意所

致?如何改正?怎樣才能避免類似錯誤的發(fā)生?是否還有其它的解法?經(jīng)過這一番反

思之后，再把它們記錄到“錯題庫”中去。以后再碰到類似題目就基本上可以杜

絕錯誤的發(fā)生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應(yīng)當(dāng)這樣去處理，否則就

很容易重蹈覆轍。

時態(tài)學(xué)習(xí)是中國學(xué)生最為頭疼是一項語法項目。因為中國人在語言的表達(dá)中

只有時間的變化，而沒有時態(tài)的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時

間，要用不同的時態(tài)，而且時態(tài)的關(guān)鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規(guī)則

來很容易，但在句子的使用中卻常常出現(xiàn)錯誤。

要準(zhǔn)確地掌握初中階段的五個基本時態(tài)，重要的還是要在句子中多運(yùn)用。

1.掌握連系動詞be，feel，look，get，turn等與表語連用的一般用法。

2.掌握延續(xù)性動詞與瞬間動詞在用法上的區(qū)別。

這類動詞主要體現(xiàn)在過去時和完成時態(tài)中。

一、在現(xiàn)在完成時中延續(xù)性動詞可與表示一段時間的介詞短語for或since連用，而終止性動詞的現(xiàn)在完成時則不能與一段時間連用。如：

I have bought this dictionary for three years．

這本字典我已買三年了。(誤)

上句中的bought(buy的過去分詞)是終止性動詞，它不能與表示時間段

的短語連用，若要連用，就必須改變結(jié)構(gòu)，可變?yōu)椋篒 have had this

dictionary for three years．因此在學(xué)習(xí)中要注意歸納終止性動詞變?yōu)?

延續(xù)性動詞。常見的終止性動詞與延續(xù)性動詞的轉(zhuǎn)換有come→be here，

begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead，

end／finish→be over，get up→be up，go(get)out→be out， fall

asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a

member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。

3.掌?罩

如何學(xué)好英語

一、單詞背記的幾個誤區(qū)

1.對一種記憶方法過于依賴

癥狀:企圖找到一個好的記憶捷徑,讓自己短時間攻克單詞關(guān)。

病因:單詞成千上萬,任何一種記憶方法,只適用一部分單詞。至于哪個單詞應(yīng)該用那種方法記憶，你也不知道，如果知道了，這個單詞你已經(jīng)記下了。而市面上的詞匯書片面強(qiáng)調(diào)自己方法的好處，包治所有詞匯。其實不然。有的單詞詞根詞綴記憶好用，有的看單詞的外觀，然后發(fā)揮你的形象思維就記下了，有的單詞通過把讀音漢化就過目不忘。所以千萬不要迷信某一種記憶方法。況且你適合什么記憶方法因人而異。

2.急功近利

癥狀：信誓旦旦要在一個月背下一本詞匯書。

分析：可能嗎？可能，一是書很薄，二是你僅僅是要背單詞，而不是為了在各種語境中不加思索或稍加思索就知道它的意思。所以很多人背了三天最多一周，沒信心了。強(qiáng)烈的挫折感打敗了你。于是無疾而終。

3.把背單詞看成上極其痛苦的事，不斷可憐自己。

癥狀：背單詞前要刻意選擇舒適的環(huán)境，這里不能背，那里不能背。一邊背單詞一邊考慮中午吃點(diǎn)什么補(bǔ)充腦力。

分析：從你7a64e78988e69d8331333264623234開始決定背單詞那一天，你就不要可憐自己?？梢宰鰝€試驗：每天粗茶淡飯，學(xué)習(xí)14個小時，堅持一周，看你死了沒有。其實沒那么嚴(yán)重，你的擔(dān)心是多余的。如果要擔(dān)心身體，只建議三天五天的，最多一周打一場球，出一身汗。另外你每天可以背14個小時，但中間要適當(dāng)聽聽音樂，或者到不遠(yuǎn)的超市，僅僅為了買一塊口香糖。背單詞是挑戰(zhàn)大腦極限的樂事，這樣告訴自己。crack it,enjoy it.

4.攻城掠地，地毯式轟炸。

癥狀：這頁的單詞沒背下，決不前進(jìn).

分析：可能有些人這樣成功了。我個人認(rèn)為這不是一個好方法。缺點(diǎn)是：效率低，遺忘率高，挫折感強(qiáng)。另外這樣背下來見效慢。為什么呢？因為單詞往往不是按使用頻率排序的。你被abcd用了一周，其中有好多單詞很少使用，而d后面有好多使用率極高的單詞你還要一個月才能被到（前提是你有足夠的毅力和耐心堅持到那一天）。這樣下來，你總覺得背了單詞沒什么效果，看報紙，作閱讀還是滿眼生詞。于是缺乏成就感，自己就否定了自己的計劃。再者，背單詞就是重復(fù)記憶的過程，而大腦偏偏對重復(fù)的東西總是缺乏興趣。這里就有一個怎樣調(diào)和“必須重復(fù)”與“厭倦重復(fù)”矛盾的問題。我們能做的只有在重復(fù)的過程中盡量減少重復(fù)，討大腦的歡心。所以，好的方法是戰(zhàn)略上重復(fù)，戰(zhàn)術(shù)上不重復(fù)。掰開了說就是短時間內(nèi)盡可能多看幾個單詞，然后以一個長的時間周期去重復(fù)，這樣達(dá)到了重復(fù)的目的，減少了大腦的厭倦。至于短時間多短，長時間多長，因人而異。我的經(jīng)驗是三個小時內(nèi)不重復(fù)，硬著頭皮超前走。一天之內(nèi)最多讓單詞重復(fù)一次。

二、我的幾點(diǎn)心得

首先我也并非什么詞匯專家，我不過是在這里談?wù)勛约旱捏w會。希望對GT們起一點(diǎn)拋磚引玉的作用。

1》玉米糊曾經(jīng)無數(shù)次引用亞里士多德（有說是康德）的話“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。要做到這一點(diǎn)首先要優(yōu)秀，然后才能成為習(xí)慣。我在這里說這個是因為我發(fā)現(xiàn)很多GT門檻處徘徊的人對GT恐懼感很強(qiáng)。請相信你自己，首先優(yōu)秀一次，然后才有必要考慮習(xí)慣的問題。別人能一貫優(yōu)秀，你難道連一次優(yōu)秀也做不到？如果不是這樣，請從這里起跑。你這次優(yōu)秀了，才有可能永遠(yuǎn)優(yōu)秀，至少你GT之后你可以說你曾經(jīng)優(yōu)秀過。要求不高呀！

2》好了，你現(xiàn)在有了決心，那么你接下來還應(yīng)該記住另外一句：

You'll learn more about a road by traveling it than by consulting all the maps in the world.

也就是說千萬不要陶醉在你的決心、你的藍(lán)圖中，let's go.

我的建議是：首先選擇一本針對性強(qiáng)的書，因為你是要參加考試。選書不要害怕書厚，詞條多，應(yīng)該選擇有讀音，有中文釋義，有例句的書。如果考T，建議王玉梅的《TOEFL詞匯》，考G，玉米糊的紅寶書。不要被嚇倒，你是要拿高分的，所以就背下他們只是基本前提。

背記的過程中應(yīng)該不斷調(diào)整自己：

3》開始背首先就是一個每天背多少的問題。千萬別一拍腦門就定下一個數(shù)。定高了完不成你會感到受挫。定低了，自然整個工程項目完成的時間也要后推，增加了中途放棄的幾率，而且見到效果的時間也會后推。用三五天的時間動態(tài)調(diào)整一下你的daily task。假設(shè)你調(diào)整之后認(rèn)為100是可行的一個量。然后你開始了：每天背一百.

4》背扎實。煩了之后可以改為一天背五百，混個臉熟，然后用四天時間復(fù)習(xí)這五百。

按順序背容易煩，就打亂順序，比如你心儀的姑娘叫xiaogou 你就可以先背x，然后i，然后a....也可以先背詞條少的字母，如x，w，z，q。這樣能增加成就感。成就感是興趣的來源。如果沒有成就感，自然會失去興趣。

不斷變換方式：大聲朗讀，在紙上寫，造句，查字典找它的其它詞性，到電腦上打字...;在教室里背，躺在床上背（趴著，抱著枕頭都可以，不斷調(diào)整），到校園長椅上背，...每種方式可以用幾個小時，也可以用幾天，反正膩歪了就換，讓你的大腦保持新鮮感。如果身邊有同路人可以經(jīng)常一起相互測驗也是一個好辦法。

說到變換方式，我還有一個方式推薦，不過這個方式要求你有很好的心理承受能力：一口氣（半天，最多一天）看1000甚至2000單詞，每一個都認(rèn)真看，讀例句。不求快，但求細(xì)。同時不要回頭看。發(fā)現(xiàn)前面的忘了，沒關(guān)系，你甚至不去想前面的單詞?？赐炅?，你什么也沒記住，可怕嗎？不。把你的心態(tài)調(diào)整成“隨緣份”，就是說有緣的單詞，我記住你了，沒緣的單詞咱們下次見?？赐暌贿吅?，第二天再看一遍，你會發(fā)現(xiàn)有少數(shù)記住了，還有一些面熟，還有一些就像沒見過。不要放棄。第四天再看，第七天，....這種方式屬于投資時間長，見效慢。等到見效的時候，你收獲的是一片，一*。優(yōu)點(diǎn)：使用頻率高、重要的單詞記憶相對那些生僻的單詞效果好，成為積極詞匯，生僻詞見到能認(rèn)識，從而形成很好的詞匯結(jié)構(gòu)。缺點(diǎn)：沒有耐心是不行的。

5》背的時候，每個人都會本能地想起剛才或幾天前背過的詞，可能形近，可能意近，也可能沒任何原因，反正你想起來了，如果印象模糊，找回你聯(lián)想出來的單詞，千萬別放過，因為這時你對這個單詞有足夠的興趣，去印證跳到你腦子里的單詞，印證一次勝過你背它十遍。

為了記下一個單詞，一定要不擇手段，甚至可以對著墻把它撕破喉嚨地喊三遍來刺激你的大腦，因為你的大腦總是樂于接受新鮮的、刺激的事物。如果身體條件好可以考慮對極其頑固的單詞咬破中指，把它寫到墻上。

不要輕易放過一個你認(rèn)為不常見的單詞。因為你不是為了口語，而是為了考試，為了閱讀，除非你在考試時可以輕易地放過一分不要。如果沒有這個勇氣，請你把它背下來。當(dāng)然，單詞的熟練程度要求是有差別的，差別在于有的你不需要考慮就要本能的知道是什么東西，比如dog。有的你要稍加思索才能清楚。但是不能有不認(rèn)識的。

6》應(yīng)該警惕的一個現(xiàn)象：有極少的一些單詞，你背了，但是你可能沒有真正去考慮這個單詞什么意思。換句話，就是有些單詞，你看似會背，其實你不會。這些只是少數(shù)。這種感覺很難用語言描述，我之所以感覺到這一點(diǎn)，是因為我背下一百個單詞后我有時為了鞏固成果用電腦打字，中文也打。打字過程中驚奇地發(fā)現(xiàn)有些“滾瓜爛熟”的詞其實我根本就沒去想過這個意思到底是什么東西、什么樣子、怎樣的動作。這種詞匯是你詞匯量中的水分。

7》按照中國人行文的習(xí)慣，重要的要放到后頭。最后我要說一個老生長談的話：持之以恒，不斷復(fù)習(xí)。不能因為工作忙，某個MM過生日，等原因就放任自己一天不背。有人曾經(jīng)說過（不記得誰了）：為什么我們不能堅持每天都被單詞？因為我們沒有把它看得和吃飯睡覺一樣重要。在時間分配上建議每天有三分之一的時間安排復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的時候，最難的不是記住單詞，而是戰(zhàn)勝當(dāng)你看到你曾經(jīng)熟悉、現(xiàn)在陌生的單詞時的挫折感。我一再強(qiáng)調(diào)挫折感的重要，但強(qiáng)調(diào)得不夠，因為每個背單詞失敗的人都是敗給了這個敵人。