幼兒園小班教案：老師畫畫、寶寶學(xué)

【活動(dòng)目標(biāo)】　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，模仿動(dòng)物的姿勢?！　?、鼓勵(lì)幼兒講述簡短的句子，感受活動(dòng)的樂趣?！　　净顒?dòng)準(zhǔn)備】筆、畫好的動(dòng)物若干、盒子。　　【活動(dòng)過程】　　一、談話導(dǎo)入　　1、這是什么？有什么用？（幼兒講述）　　2、老師就拿這支筆來畫畫小動(dòng)物　　二、畫畫、學(xué)學(xué)　　1、（畫小兔）老師畫畫，畫個(gè)什么？小兔怎么來？（跳）　　老師畫畫，畫個(gè)小兔，小兔跳跳，寶寶跳跳　　2、(畫小鳥)老師現(xiàn)在會(huì)畫什么呢？（學(xué)小鳥叫）　　老師畫畫，畫只什么？小鳥怎么來？（飛）　　老師畫畫，畫只小鳥，小鳥飛飛，寶寶飛飛　　3、(畫小魚)老師現(xiàn)在會(huì)畫什么呢？（猜謎語）　　老師畫畫，畫個(gè)什么？小魚怎么來？（游）　　老師畫畫，畫條小魚，小魚游游，寶寶游游　　三、想想、分分　　1、小兔會(huì)跳，還有哪些動(dòng)物會(huì)跳呢?　　2、小鳥會(huì)飛，還有哪些動(dòng)物會(huì)飛呢?　　3、小魚會(huì)游，還有哪些動(dòng)物會(huì)游呢?　　4、我們把這些動(dòng)物寶寶送進(jìn)盒子里好嗎？　　四、學(xué)學(xué)、說說　　1、老師摸盒子里的卡片，請幼兒學(xué)說兒歌　　2、個(gè)別寶寶或幾個(gè)寶寶摸盒子里的卡片，請幼兒敘述兒歌。

幼兒園小班教案：糖果分享會(huì)

【活動(dòng)目標(biāo)】　　1、在分享中認(rèn)識新的糖果，感知糖不同的顏色、外形、味道?！　?、感受與同伴一起品嘗糖果的樂趣。　　【材料準(zhǔn)備】　　1、每位小朋友帶一支棒棒糖。　　【活動(dòng)過程】

一、每組幼兒介紹自己帶來的棒棒糖?！　?、你帶來的棒糖是什么樣的？　　2、哪些棒棒糖是你從來沒見過的？是什么樣的？　　二、猜猜這些棒棒糖的是什么味道的？為什么？　　三、請幼兒找自己喜歡的棒棒糖與小朋友進(jìn)行交換?！　∷?、幼兒品嘗棒棒糖。　　你品嘗的棒棒糖是什么味道的？　　反思和建議：　　這節(jié)活動(dòng)主要是讓幼兒對糖果的認(rèn)識和小朋友們一起分享的快樂，因此教師在對糖果進(jìn)行描述時(shí)，可以通過提問，引導(dǎo)幼兒分外形、味道等方面進(jìn)行講述。在進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，我問小朋友棒棒糖是什么味道時(shí)？小朋友就會(huì)說是甜的。在這時(shí)我意識到我的問題有點(diǎn)分岐，于是我把這個(gè)問題改成了這個(gè)棒棒糖是什么水果味的？為什么？可是前面的問題解決了后面的為什么，小朋友們就不會(huì)回答了，不知道怎么回答，我就把這個(gè)問題也改了一下，變成了：你們是從什么地方看出來的？

幼兒園小班教案：顏色娃娃找朋友

【設(shè)計(jì)意圖】　　　　顏色使世界美麗，也能美麗幼兒的心靈。特別是小班的幼兒，他們對五彩繽紛的顏色十分喜愛。為了滿足幼兒探究色彩秘密的好奇心，也為了熏陶幼兒的美感，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。在這次的“顏色娃娃找朋友”的探究活動(dòng)中，我們運(yùn)用了各種感官，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識顏色，了解顏色也是有生命的，有趣的?！　　净顒?dòng)目標(biāo)】　　1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。　　2、能簡單說出周圍紅黃綠的事物?！　?、感受大自然的色彩美，啟發(fā)幼兒去尋找，去發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中美麗的色彩?！　　净顒?dòng)準(zhǔn)備】　　1、了解也幼兒對顏色的已有經(jīng)驗(yàn)?！　?、礦泉水瓶3個(gè)、紅、黃、綠顏色的大顏色娃娃，若干小的顏色標(biāo)記（與幼兒人數(shù)相等）?！　　净顒?dòng)過程】　　一、問好　　　小朋友們想不想和我一起玩游戲？那好，誰先來跟我打打招呼？拍拍我的手、親一親、抱一抱，我真是太高興了！　　二、導(dǎo)入活動(dòng)（變魔術(shù)）　　師：老師可厲害了，還會(huì)變魔術(shù)呢！你們看過變魔術(shù)嗎？仔細(xì)看！這有三個(gè)瓶子寶寶，我數(shù)一二三，變變變，瞧！瓶子寶寶變魔術(shù)了！　　師：這是什么顏色的瓶子寶寶？　?。ㄖ饌€(gè)將三個(gè)瓶子里無色的水變成有顏色（紅、黃、綠）的水。讓幼兒認(rèn)識這幾種顏色。）　　三、故事引出內(nèi)容　?。ㄒ唬┕适拢骸　　煟豪蠋煵还鈺?huì)變魔術(shù)，還有一個(gè)神奇的盒子，里面住著許多顏色娃娃，它們住在一起很久很久了。一天，紅色娃娃突然對我說：“我們總是住在這個(gè)盒子里面，多沒勁呀，多孤單呀，我想，在盒子的外面一定住著許多和我一樣顏色的朋友，我要出去找我的好朋友?！逼渌念伾尥蘼犃怂脑?，也都紛紛嚷著要出去找自己的好朋友。于是，老師就把他們帶到了我們小X班，想請你們幫忙尋找它們的好朋友，你們愿意嗎？（愿意）　?。ǘ┱f說紅、黃、綠顏色娃娃的朋友　　1、師：看，誰先跳出了盒子？（出示紅色娃娃）跟紅色娃娃打個(gè)招呼！　　請幼兒說說誰是紅色娃娃的朋友。（紅的太陽；紅的蘋果；紅的氣球……）　　2、師：咦，誰在叫“我也要出去，我也要出去?！保ǔ鍪揪G色娃娃）跟綠色娃娃握握手！請幼兒說說誰是綠色娃娃的朋友？（綠色的樹葉；綠色的小草；綠色的西瓜……）　　3、師：看看，還有誰來了？（出示娃娃）跟娃娃親一親！　　請幼兒說說誰是娃娃的朋友。（的香蕉；的菠蘿；的桔子……）　　4、幼兒選擇自己喜歡的標(biāo)記：　　師：小朋友們真能干，幫顏色娃娃找到了這么多的朋友，你們想不想和顏色娃娃做朋友？（想）你想和什么顏色娃娃做朋友？在你們后面的簍子里有許多顏色娃娃的標(biāo)記，選一個(gè)你喜歡的顏色標(biāo)記，掛在你的身上，然后輕輕的回到座位上！　　5、玩游戲《媽媽寶寶抱一抱》，鞏固對三種顏色的認(rèn)識?！　煟盒∨笥讯加辛俗约旱念伾珮?biāo)志，寶寶在哪里？舉起你們的小手?。t色、綠色依次進(jìn)行）　　師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€小游戲，教師唱“x色娃娃，x色娃娃，你在哪里？”戴相應(yīng)顏色標(biāo)志牌的寶寶一邊唱“我在這里，我在這里，媽媽抱一抱，一邊走向教師和教師互相抱一抱?！　∷摹⒒顒?dòng)小結(jié)及延伸：　　師：顏色娃娃今天在我們小二班玩得真高興，其實(shí)在我們小二班的教室外面也有許多顏色娃娃的朋友，讓我們一起出去找一找，把找到的顏色畫下來，好嗎？