幼兒園小班教案：今天穿什么 　　教師：屈老師 　　設(shè)計(jì)意圖： 　　小班幼兒已經(jīng)有了較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)

操作方法

畫半張圓桌子，上面有蛋糕和水果，后面背景用，中間一個(gè)小女孩是生日主角，旁邊還有可愛的兔子和熊在給她慶生，寫上生日快樂幾個(gè)字表明主題。

爺爺生日當(dāng)然是要畫一些能祝福他健康長(zhǎng)壽的畫,所以建議你畫松樹(壽比南山不老松),蟠桃(小時(shí)候老人過生日買蛋糕上面都有蟠桃),希望對(duì)你有用,呵呵

畫一個(gè)三層蛋糕，上面有許愿蠟燭，旁邊畫兩個(gè)卡通人物，背景是藍(lán)天，還有小鳥和氣球，還有太陽(yáng)，開心的心情不言而喻。

可以,我給你附上幾個(gè)可以教兒童,有故事性的,四格漫畫。 1、油畫棒創(chuàng)意兒童畫-四格漫 大家開始救援他們了。(胡夢(mèng)雪小朋友的四個(gè)漫畫作品) 2、兒童四格連環(huán)畫《過生日》

藍(lán)天白云好天氣，下面畫上一家三口，中間小女孩是生日壽星，站在蛋糕前，戴著皇冠，媽媽手里拿著禮物，爸爸手里拉著氣球，還有大大的蛋糕，一家人其樂融融。

壽比南山.. 要突出一個(gè)“壽”字。老人過生日?qǐng)D的是快樂 家庭幸福和諧?？梢試@這個(gè)主題畫一下。 全家都幸福都好,老人自然生活的就高興快樂。、 祝姥姥生日快樂。祝

畫一個(gè)四層蛋糕，每一層都是不同顏色，上面還有水果和圖案的點(diǎn)綴，最上面一層有拉住，旁邊畫上花朵和飲料等，還掛著許多星星，寫上生日快樂即可。

你去查查不就曉得了,你在這里問了很久,還不如直接查查就行了!不到一分鐘就搞定!

小朋友生日，戴上了生日皇冠，桌子上擺桌大大的蛋糕和水果，還有好多禮物，一家人都圍著他給他祝福。

英文的生日快樂 Happy Birthday 法文的生日快樂 Bon Anniversaire 德文的生日快樂 Alles Gute Zum Geburtstag! 西班牙的生日快樂 iFeliz CumpleaRos! 菲律賓文的生日快樂 M

主體是一個(gè)超大蛋糕，這個(gè)蛋糕有三層，但是卻需要小朋友搭梯子才能爬上去吹蠟燭，這么大的蛋糕，壽星開心極了。

司馬相如列傳》“昆蟲凱澤,回首面內(nèi)”。 和暢 亦作“和昶”,溫和舒暢。適用于男孩 朋友你好,天下父母心,無(wú)一不是望子成龍望女成鳳,名字無(wú)論如何取,最終皆是蘊(yùn)含著父

畫一個(gè)漂亮的公主，穿著公主裙，戴著皇冠，漂亮極了。后面有生日祝福，還有好多禮物，旁邊還有一個(gè)公主專屬生日蛋糕，公主生日這天是最美最開心的人。

照著原圖,先從物體的固有色上起,把(中間調(diào))色鋪完,然后畫下暗部,再畫下亮部,最后再提亮下(最好等干一點(diǎn))。 瑪麗的顏料蠻好,這張畫差不多《,紅色,藍(lán)色,白色》就夠了吧

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幼兒園布置作業(yè)是以“祖國(guó)媽媽生日快樂”為主題的繪畫該怎么畫

*，長(zhǎng)城，國(guó)旗，各族小朋友手拉手

幼兒園小班描述冬天到十生日快樂圖案怎么畫

幼兒園小班教案：今天穿什么 　　教師：屈老師 　　設(shè)計(jì)意圖： 　　小班幼兒已經(jīng)有了較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，經(jīng)常聽家長(zhǎng)反映：孩子穿衣服挑挑揀揀，有時(shí)天氣挺冷的卻一定要穿裙子……為了讓幼兒了解不同天氣穿不同的衣物，不同季節(jié)穿不同的衣物，不同職業(yè)的人穿不同的衣物，使幼兒明白衣著和天氣、場(chǎng)合等的搭配習(xí)慣，并且能夠選擇適合自己的衣物。我們結(jié)合分享閱讀讀本《今天穿什么》設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)。 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、通過學(xué)習(xí)讀本，使幼兒明白衣著和天氣、場(chǎng)合等的搭配習(xí)慣，并且能夠選擇適合自己的衣物。 　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句型：“××穿什么？穿上××帶上××，并初步認(rèn)識(shí)問號(hào)，了解問號(hào)在本書中的作用。 　　3、通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見服裝，初步掌握一些有關(guān)服裝穿著的知識(shí)，理解不同場(chǎng)合、不同職業(yè)穿不同的服裝的需要和意義，并通過有關(guān)服裝的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的類概念。 　　活動(dòng)過程： 　　一、觀察分析大書畫面 　　1、激發(fā)興趣 　　師：今天天氣怎么樣？你穿著什么衣服？你為什么穿這樣的衣服？ 　　教師出示大書封面，提問：這是書的什么？這是在什么地方？ 　　幼：這是書的封面，小朋友在家里；這是在幼兒園里；這是在舞臺(tái)上，因?yàn)橛心弧?　　師：小朋友在干什么？ 　　幼：小朋友在聽著音樂跳舞，因?yàn)榕赃呌幸舴?　　師：她穿著什么樣的衣服？她為什么穿這樣的衣服？ 　　幼：她穿著小兔子的衣服，因?yàn)樗谘b小兔子。（教師豐富詞匯：扮演、演出服） 　　師：你想不想知道這本書告訴我們一些什么事情？ 　　2、引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)e69da5e887aae799bee5baa631333339653734分析畫面。 　?。?）打開第一頁(yè)，提問：這是在什么地方？小朋友要干什么？她們穿著什么衣服？ 　　幼：這是在大海里。 　　（幼兒被畫面上的一片藍(lán)底色所迷惑，以為是大海。老師請(qǐng)他上來(lái)指一指，從哪里看出這是在大海里？小朋友指著上方綠色的圖案說：這好像是船。老師又讓幼兒仔細(xì)分析：小朋友會(huì)在大海上行走嗎？看一看，他們走在什么地方？這時(shí)有的幼兒說：走在馬路上；有的說走在方框上；還有的說走在黃紙上。）師：想一想，小朋友上學(xué)穿什么？帶上什么？ 　　幼：穿上盛隆兒童活動(dòng)中心的園服，帶上小龍英語(yǔ)書。（這是孩子的生活經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)） 　　幼：穿上花裙子，背上小書包。 　　師：她們的表情怎么樣？她們心里怎么想的？ 　　幼：她們笑瞇瞇的（豐富詞匯：笑瞇瞇），她們想：“我上學(xué)要好好學(xué)習(xí)?！?　?。?）打開第二頁(yè) 　　師：這是在什么地方？你是怎么知道的？ 　　幼：這是在草地上。地是綠色的。 　　幼：這是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。后面有一個(gè)網(wǎng)。（因生活經(jīng)驗(yàn)所限，孩子們不知道這是排球網(wǎng)，教師趁機(jī)豐富幼兒知識(shí)：打排球時(shí)需要排球網(wǎng)；打藍(lán)球時(shí)，需要藍(lán)球架；踢足球時(shí)，需要足球門，運(yùn)動(dòng)時(shí)穿上運(yùn)動(dòng)服動(dòng)作靈活，非常方便，然后鼓勵(lì)幼兒回家注意收看體育節(jié)目） 　　師：小朋友打球時(shí)穿什么？為什么？ 　　幼兒：打球時(shí)穿上條條衣服。 　?。ǚ治觯阂蛴變浩綍r(shí)很少參加這樣的活動(dòng)，而且穿運(yùn)動(dòng)服也較少，所以他們不認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)服。這時(shí)，教師出示幾套運(yùn)動(dòng)服，豐富詞匯：運(yùn)動(dòng)服） 　　師：這兩個(gè)小朋友的表情怎樣？他們心里是怎么想的？ 　　幼：他們笑瞇瞇的，心里想：打球真開心。 　　幼：他們都想爭(zhēng)第一。 　?。?）打開第三頁(yè) 　　師：這是在什么地方？你是怎么知道的？ 　　幼：這是在沙灘上，因?yàn)槲铱吹搅它S黃的沙子。 　　幼：這是在大海邊，因?yàn)槲铱吹搅舜蠛＃€看到了海浪。（豐富詞匯：蔚藍(lán)的大海一望無(wú)邊） 　　幼：還有海星、扇貝、小貝殼。 　　師：這兩個(gè)小朋友要去干什么？你是怎么知道的？他們心里是怎么想的？ 　　幼：他們要去游泳，因?yàn)樗麄兡弥壬?，穿著游泳衣。他們想游泳真開心。 　　幼：還戴著游泳帽。 　　師：那么游泳穿什么？（幼兒都爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。） 　?。?）打開第四頁(yè) 　　這幅圖你在哪里見過？（在封面上）其他提問方法同上。 　?。?）打開第五頁(yè)，提問方法同上。（因幼兒對(duì)這一畫面也有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，所以回答得也非常好。豐富詞匯：傾盆大雨、淋濕等） 　　（6）打開第六頁(yè)，提問方法同上。（因我們生活在北方，幼兒對(duì)雪天堆雪人、打雪仗的活動(dòng)非常熟悉，所以回答得很好。豐富詞匯：冬天，天氣寒冷，到處是冰天雪地；下雪了，白茫茫的一片等） 　　（7）打開第7頁(yè)。 　　師：這是在什么地方？ 　　幼：在家里。在做飯的地方。 　　師：做飯的地方是什么地方？ 　　幼：廚房。（豐富詞匯：廚房） 　　師：廚房里有什么？ 　　幼：鏟子、勺子、碗、盤子、電飯鍋。 　　師：你家廚房里還有什么？ 　　幼：微波爐、電冰箱、鍋、筷子…… 　　師：今天晚上，小朋友回家仔細(xì)觀察一下，你家的廚房里還有什么？（通過鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察，使幼兒獲得親身體驗(yàn)）他要干什么？ 　　幼：她穿著花裙子，戴著帽子，拿著鏟子，她想做魚吃，因?yàn)楸P子里有一條魚。（教師出示花圍裙和廚師帽，告訴幼兒廚師做飯時(shí)要穿上圍裙、戴上廚師帽，這樣既干凈又衛(wèi)生。） 　?。?）打開第八頁(yè) 　　師：這是在什么地方？你怎么知道的？ 　　幼：在衛(wèi)生間。因?yàn)橛写笈琛⒂忻怼?　　幼：在衛(wèi)生間的澡盆里。因?yàn)橛写笈?，還有洗發(fā)水，小朋友身上還有泡泡。 　　幼：在浴池里。小朋友到浴池里洗澡。 　　師：洗澡穿什么？ 　　幼：什么也不穿。 　　幼：光著身子，光著*。（幼兒都大笑） 　　師：這個(gè)小朋友的表情是什么樣子的？他在想什么？ 　　幼：他笑瞇瞇的，在想：洗澡真舒服。 　　師：你喜歡洗澡嗎？你能自己主動(dòng)地洗澡嗎？（教育幼兒做一個(gè)講衛(wèi)生、愛清潔的好孩子） 　　二、師生共同閱讀大書 　　師：讓我們看一看書的作者是怎么說的。 　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“？”及“……”，引導(dǎo)幼兒有感情地跟讀。 　　三、幼兒獨(dú)立閱讀小書。 　　1、鼓勵(lì)幼兒自由閱讀小書。 　　2、教師帶領(lǐng)幼兒以手指字，對(duì)號(hào)入座地指讀小書。 　　四、延伸活動(dòng)： 　　游戲：配對(duì) 　　通過讓幼兒認(rèn)識(shí)不同季節(jié)的衣服，然后把不同季節(jié)的衣服送到畫有四季不同特征的柳樹圖片上，培養(yǎng)幼兒的分類能力，使幼兒知道不同季節(jié)穿不同的衣服。

奶奶過生日簡(jiǎn)筆畫畫一幅畫，怎么畫

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爺爺生日,畫畫可以畫什么?

爺爺生日當(dāng)然是要畫一些能祝福他健康長(zhǎng)壽的畫，所以建議你畫松樹（壽比南山不老松），蟠桃（小時(shí)候老人過生日買蛋糕上面都有蟠桃），希望對(duì)你有用，呵呵

父親要自己畫畫給他當(dāng)生日禮物畫什么好呢？

全家幅