小數(shù)除法的思維導(dǎo)圖：小數(shù)的除法計(jì)算法則：先移動(dòng)除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它變成整數(shù)，除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移

對(duì)于剛剛步入校園的小朋友或者是他們的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)打好基礎(chǔ)都是一件很重要的事情。今天我們就一起來(lái)看看關(guān)于小學(xué)除法的思維導(dǎo)圖模板吧！

主要理出計(jì)算法則和舉出例子，還可以加上顏色、圖形可更有助于記憶。拓展鏈接思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖，

工具/材料

電腦、瀏覽器

　　一、 思維導(dǎo)圖的繪制，一般按照以下7個(gè)步驟來(lái)：　　stp1.從一張白紙（一般是A4紙）的中心

操作方法

這個(gè)思維導(dǎo)圖的模板都是以小學(xué)除法為中心展開的，所以下面有詳細(xì)的運(yùn)算性質(zhì)、運(yùn)算方式以及應(yīng)用等。

要有一個(gè)中心點(diǎn)作為題目，從此分支出去，比如:分?jǐn)?shù)乘法的話，就可以寫出分?jǐn)?shù)乘一位數(shù)還可以寫分?jǐn)?shù)乘兩位數(shù)

找到面板的上方的工具欄，點(diǎn)擊面板左上角的插入下級(jí)主題或者統(tǒng)計(jì)主題中需要給面板添加新的節(jié)點(diǎn)。

思維導(dǎo)圖如下：?jiǎn)雾?xiàng)式和多項(xiàng)式統(tǒng)稱為整式。整式的乘除包括：同底數(shù)冪的乘法，冪的乘方，積的乘方，單項(xiàng)

可以雙擊文本框或者點(diǎn)擊頁(yè)面上方的編輯按鈕對(duì)節(jié)點(diǎn)里面的內(nèi)容進(jìn)行修改。

代入法”求解：首先：移項(xiàng)合并同類項(xiàng) 二是：把其中一個(gè)方程中的一元素用另一元素的表達(dá)式表達(dá)出來(lái)，如

在上面的欄目中點(diǎn)擊可以插入鏈接、圖片以及備注等，記住啦這些按鈕都是可以添加的可以豐富思維導(dǎo)圖內(nèi)容的按鍵。

三位數(shù)除以一位數(shù)的思維導(dǎo)圖怎么畫唉，我只能說(shuō)發(fā)也發(fā)不出來(lái)。就是的上下左右三個(gè)頂點(diǎn)。

點(diǎn)擊“外觀”選項(xiàng)根據(jù)自己的喜好就可以給外觀的整體顏色進(jìn)行替換。

小數(shù)除法的思維導(dǎo)圖：小數(shù)的除法計(jì)算法則：先移動(dòng)除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它變成整數(shù)，除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移

點(diǎn)擊上面欄目中的“視圖”選項(xiàng)，就可以對(duì)思維導(dǎo)圖的每一級(jí)節(jié)點(diǎn)檢查啦。

小數(shù)除法思維導(dǎo)圖如下圖：拓展：思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)散性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡(jiǎn)

等到完整的思維導(dǎo)圖就制作完成了，就可以點(diǎn)擊思維導(dǎo)圖選項(xiàng)中的導(dǎo)出按鍵，之后導(dǎo)出格式即可了。

主要理出計(jì)算法則和舉出例子，還可以加上顏色、圖形可更有助于記憶。拓展鏈接思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖，

擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

小數(shù)除法的思維導(dǎo)圖怎樣畫？

小數(shù)除法的思維導(dǎo)圖：

小數(shù)的除法計(jì)百算法則：

先移動(dòng)除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它變成整數(shù)，除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)幾位（度位數(shù)不夠的補(bǔ)"0"），然后按照除數(shù)是整數(shù)的除法法則進(jìn)行計(jì)問(wèn)算。答

擴(kuò)展資料：

小數(shù)的性質(zhì)版：

1、在小數(shù)的末尾添上或去掉任意個(gè)零，小數(shù)的大小不變。例如：0.4=0.400，0.060=0.06。

2、把小權(quán)數(shù)點(diǎn)分別向右（或向左）移動(dòng)n位，則小數(shù)的值將會(huì)擴(kuò)大（或縮?。┗椎膎次方倍。

小數(shù)除法思維導(dǎo)圖怎么畫？

小數(shù)除法思維導(dǎo)圖如下圖：

拓展：

思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)散性思維的有效的圖形思維工具zhidao ，它簡(jiǎn)單卻又很有效，是一種*性的思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無(wú)限潛能。思維導(dǎo)圖因此內(nèi)具有人類思維的強(qiáng)大功能。

思維導(dǎo)圖是一種將思維形象化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進(jìn)入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法--包括文字、數(shù)字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節(jié)奏、音符等，都可以成為一個(gè)思考中心，并由此中心向外發(fā)散出成千上容萬(wàn)的關(guān)節(jié)點(diǎn)，每一個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)代表與中心主題的一個(gè)連結(jié)，而每一個(gè)連結(jié)又可以成為另一個(gè)中心主題，再向外發(fā)散出成千上萬(wàn)的關(guān)節(jié)點(diǎn)，呈現(xiàn)出放射性立體結(jié)構(gòu)，而這些關(guān)節(jié)的連結(jié)可以視為您的記憶，就如同大腦中的神經(jīng)元一樣互相連接，也就是您的個(gè)人數(shù)據(jù)庫(kù)。

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法思維導(dǎo)圖怎么畫

主要理出計(jì)算法則和舉出例子，還可以加上顏色、圖形可更有助于記憶。

拓展抄鏈接

思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡(jiǎn)單卻又很有效，是一種實(shí)用性的思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)百用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，度利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無(wú)限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。

小數(shù)除法的思維導(dǎo)圖怎樣畫

　　一、 思維導(dǎo)圖的繪制，一般按照以下7個(gè)步驟來(lái)：

　　stp1.從一張白紙（一般是A4紙）的中心開始繪制，周圍留出空白。

　　stp2.用一幅圖像或圖畫表達(dá)你的中心思想。

　　stp3.在繪制過(guò)程中使用顏色。

　　stp4.將中心圖像和主要分支連接起來(lái)，然后把主要分支和二級(jí)分支連接起來(lái)，再把*分支和二級(jí)分支連接起來(lái)，依次類推。

　　stp5.讓思維導(dǎo)圖的分支自然彎曲而不是像一條直線。

　　stp6.在每條線上使用一個(gè)關(guān)鍵詞。

　　stp7.至始至終使用圖像。

　　二、思維導(dǎo)圖繪制的技巧

　　教你如何繪制思維導(dǎo)圖？ 就像畫畫需要技巧一樣，繪制思維導(dǎo)圖也有一些自己獨(dú)特的技巧要求。下面所列出的只是最為基本的幾點(diǎn)

　　1．先把紙張橫過(guò)來(lái)放，這樣寬度比較大一些。在紙的中心，畫出能夠代表你心目中的主體形象的中心圖像。再用水彩筆盡任意發(fā)揮你的思路。

　　2．繪畫時(shí)，應(yīng)先從圖形中心開始，畫一些向四周放射出來(lái)的粗線條。每一條線都使用不同的顏色這些分枝代表關(guān)于你的主體的主要思想。在繪制思維導(dǎo)圖的時(shí)候，你可以添加無(wú)數(shù)根線。在每一個(gè)分枝上，用大號(hào)的字清楚地標(biāo)上關(guān)鍵詞，這樣，當(dāng)你想到這個(gè)概念時(shí)，這些關(guān)鍵詞立刻就會(huì)從大腦里跳出來(lái)。

　　3．要善于運(yùn)用你的想象力，改進(jìn)你的思維導(dǎo)圖。

　　比如，可以利用我們的想象，使用大腦思維的要素——圖畫和圖形來(lái)改進(jìn)這幅思維導(dǎo)圖。“一幅圖畫頂一千個(gè)詞匯”，它能夠讓你節(jié)省大量時(shí)間和經(jīng)歷，從記錄數(shù)千詞匯的筆記中解放出來(lái)！同時(shí)，它更容易記憶。要記住：大腦的語(yǔ)言構(gòu)件便是圖像！

　　在每一個(gè)關(guān)鍵詞旁邊，畫一個(gè)能夠代表它、解釋它的圖形。使用彩色水筆以及一點(diǎn)兒想象。它不一定非要成為一幅杰作——記?。豪L制思維導(dǎo)圖并不是一個(gè)繪畫能力測(cè)驗(yàn)過(guò)程！

　　4．用聯(lián)想來(lái)擴(kuò)展這幅思維導(dǎo)圖。對(duì)于每一個(gè)正常人來(lái)講，每一個(gè)關(guān)鍵詞都會(huì)讓他想到更多的詞。例如：假如你寫下了“橘子”這個(gè)詞，你就會(huì)想到顏色、果汁、維生素C等等。

　　根據(jù)你聯(lián)想到的事物，從每一個(gè)關(guān)鍵詞上發(fā)散出更多的連線。連線的數(shù)量取決于你所想到的東西的數(shù)量——當(dāng)然，這可能有無(wú)數(shù)個(gè)。

　　三、思維導(dǎo)圖繪制過(guò)程中的幾個(gè)關(guān)鍵步驟：

　　1、原始信息的重組

　　記憶之前首先要對(duì)原始信息按規(guī)律重組，把原始信息按重新歸納的順序去記憶。也有人把這種記憶方法稱作分類或歸類記憶法。

　　從心理學(xué)上講，分類或歸類就是依據(jù)事物的某些內(nèi)在聯(lián)系或某些外部特征，把雜亂無(wú)序的事物重新組合成不同層次的類別的過(guò)程。

　　通過(guò)分類或歸類，使分散的信息趨于集中，零碎的信息組成系統(tǒng)，雜亂的信息構(gòu)成條理，從而使需記信息更加趨于系統(tǒng)化、條例化、概括化，這便于記憶。

　　只有系統(tǒng)化(有條理)的信息才能在大腦中形成系統(tǒng)化的神經(jīng)聯(lián)系，識(shí)記內(nèi)容也顯得好記一些；

　　而孤單單的識(shí)記材料所形成的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系則是個(gè)別的、獨(dú)立的、零碎的、分散的，不容易記憶，即便是記住了，也難以保持很久。

　　2、總e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333361316639結(jié)七以內(nèi)的分類大塊

　　一個(gè)成年人往往可以一下子記住大約七種分散的"點(diǎn)滴"信息，記憶的訣竅在于：你在篩選分類的過(guò)程中，可以總結(jié)出七個(gè)或者七以內(nèi)的分類大塊，這樣我們大腦可以一下子記住這些分散的信息，然后通過(guò)聯(lián)想再有序的記憶這七個(gè)類別里面的所屬信息。諸如以思維導(dǎo)圖原理制作的精英特大腦訓(xùn)練法是一種展現(xiàn)個(gè)人智力潛能極至的方法，將可提升思考技巧，大幅增進(jìn)記憶力、組織力與創(chuàng)造力。這種方法的運(yùn)用可以事半功倍。其要點(diǎn)是善于分析與綜合，通過(guò)表面現(xiàn)象找出簡(jiǎn)化后的內(nèi)部關(guān)系。

　　3、轉(zhuǎn)錄為圖表

　　專家認(rèn)為，如果沒(méi)有腦中圖像的話，人類的記憶力是沒(méi)什么價(jià)值的。因此轉(zhuǎn)錄為圖表對(duì)記憶的重要性是不言而喻的。

　　思維導(dǎo)圖的優(yōu)點(diǎn)眾多，最為凸顯的就是集輻射(發(fā)散)思維和集中(聚斂)思維于一體，使人節(jié)時(shí)省目地在一頁(yè)(最多時(shí)兩頁(yè))中就把握住了內(nèi)容的整體和各分體事物以及其間的有機(jī)聯(lián)系，十分便于記憶，還能將印象深烙于腦中，通過(guò)有序的聯(lián)想，轉(zhuǎn)變?yōu)閳D像，讓記憶更加深刻，不易遺忘。

六年級(jí)分?jǐn)?shù)除法思維導(dǎo)圖？

要有一個(gè)中心點(diǎn)作為題目，從此分支出去，比如:分?jǐn)?shù)乘法的話，就可以寫出分?jǐn)?shù)乘一位數(shù)還可以寫分?jǐn)?shù)乘兩位數(shù)，分?jǐn)?shù)乘三位數(shù)怎么一直寫下去就是寫的擴(kuò)展。