畢業(yè)論文，一聽到這個(gè)詞很多大學(xué)生都覺得很可怕，很畏懼。似乎畢業(yè)論文是很難啃的一塊骨頭。確實(shí)畢業(yè)論文是

最近到了寫畢業(yè)論文的關(guān)鍵時(shí)期，一邊是實(shí)習(xí)和工作，一邊是崔得頭疼的畢業(yè)論文，第一次寫，難免會(huì)覺得沒有頭緒，今天來分享幾個(gè)寫畢業(yè)論文的好點(diǎn)子，希望能幫到大家。

自考本科畢業(yè)論文要求其實(shí)不是很高，比一般的本科要求低，只要認(rèn)真寫，基本都可以過去。我寫作論文八年多來

操作方法

選題：寫畢業(yè)論文的第一步就是選題，能寫的范圍實(shí)在是太廣了，大家都沒有一個(gè)明確的范圍，其實(shí)大家可以通過觀看一些財(cái)經(jīng)類的節(jié)目或者搜素瀏覽一些實(shí)時(shí)新聞，了解當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、熱點(diǎn)等，選擇比較熱門或者自己比較感興趣的話題來寫。

怎么寫好畢業(yè)論文？對(duì)于怎么寫好畢業(yè)論文這個(gè)問題，由于不同專業(yè)、不同層次的論文要求都不盡相同，所以

閱讀文獻(xiàn)：定好論題之后，就要想想怎么寫了，我們可以在網(wǎng)上瀏覽下載國家級(jí)刊物上發(fā)表的論文、優(yōu)秀的碩博士畢業(yè)論文等，然后按照發(fā)表的年份，選擇一些具有代表性的文獻(xiàn)，作為你要寫論文的閱讀文獻(xiàn)。

　　根據(jù)學(xué)術(shù)堂介紹畢業(yè)論文通常是一篇較長的有文獻(xiàn)資料佐證的學(xué)術(shù)論文，是高等學(xué)校畢業(yè)生提交的有一定學(xué)術(shù)

列出提綱：閱讀了大量的文獻(xiàn)，相信大家對(duì)于自己的選題應(yīng)該有了初步的思路，那么我們就要把大概的思路給整理出來，大綱主要包括緒論：研究背景、研究意義、文獻(xiàn)綜述、論文內(nèi)容和論文結(jié)構(gòu)，論文的理論基礎(chǔ)、案例分析、研究結(jié)論、研究不足、研究展望。

寫好一篇畢業(yè)論文需要做到：確定主題、開題報(bào)告、資料搜集、初稿、修稿初稿、查重、論文答辯這七個(gè)步驟。

開題報(bào)告：開題報(bào)告主要是文章的研究背景、研究意義、文獻(xiàn)綜述、論文內(nèi)容和論文結(jié)構(gòu)。

畢業(yè)論文，一聽到這個(gè)詞很多大學(xué)生都覺得很可怕，很畏懼。似乎畢業(yè)論文是很難啃的一塊骨頭。確實(shí)畢業(yè)論文是

寫開題報(bào)告要注意以下幾點(diǎn)：要寫出為什么這個(gè)論題值得研究，通過自己的研究、理論和實(shí)踐，我怎么解決這個(gè)論題出現(xiàn)的問題，按照國內(nèi)外的時(shí)間要求列出文獻(xiàn)等，論文的開題報(bào)告體現(xiàn)的是論文整體的研究思路和框架。

　　畢業(yè)論文應(yīng)包括論文封面、目錄、論文題目、中英文摘要、引言、論文正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等主要組成部分

撰寫論文：寫論文一定要注意，摘要是對(duì)論文研究內(nèi)容的高度概括，是整個(gè)論文的濃縮，大家會(huì)通過論文摘要來檢索和了解大致內(nèi)容，所以要把摘要里的研究背景和意義、研究內(nèi)容以及研究結(jié)論寫清楚。其次是要注意畢業(yè)論文的語言要就有嚴(yán)謹(jǐn)性，盡量用詞用語規(guī)范，帶有學(xué)術(shù)性要求。

自考本科畢業(yè)論文要求其實(shí)不是很高，比一般的本科要求低，只要認(rèn)真寫，基本都可以過去。我寫作論文八年多來

排版、查重、交稿：論文完成之后，要對(duì)整體進(jìn)行排版，把字體、字號(hào)、行間距、頁邊距、頁眉、頁腳等，按照學(xué)校發(fā)放的畢業(yè)論文寫作規(guī)范進(jìn)行排版。

怎么寫好畢業(yè)論文？對(duì)于怎么寫好畢業(yè)論文這個(gè)問題，由于不同專業(yè)、不同層次的論文要求都不盡相同，所以

查重可以按學(xué)校要求在網(wǎng)上自己查，如果出現(xiàn)查重率過高的情況，就要對(duì)重復(fù)率高的地方進(jìn)行修改，降低重復(fù)率。對(duì)于一些理論概述的內(nèi)容，盡量用自己的話來描述，然后分類匯總。這樣最后就可以交稿了。

　　根據(jù)學(xué)術(shù)堂介紹畢業(yè)論文通常是一篇較長的有文獻(xiàn)資料佐證的學(xué)術(shù)論文，是高等學(xué)校畢業(yè)生提交的有一定學(xué)術(shù)

擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

怎樣寫畢業(yè)論文

　　你的論文準(zhǔn)備往什么方向?qū)懀x題老師審核通過了沒，有沒有列個(gè)大綱讓老師看一下寫作方向？

　　老師有沒有和你說論文往哪個(gè)方向?qū)懕容^好？寫論文之前，一定要寫個(gè)大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以后論文修改過程中出現(xiàn)大改的情況??！

　　學(xué)校的格式要求、寫作規(guī)范要注意，否則很可能發(fā)回來重新改，你要還有什么不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業(yè)，邁向新的人生。

　　畢業(yè)論文寫作技巧

　　第一條，先要圍繞著論題去占有和選擇材料。

　　也就是說，當(dāng)你的論題已經(jīng)確定以后，第一，圍繞著立論去占有材料，多多益善的去看。有的論題是來自老師已經(jīng)擬訂好的題目。有相當(dāng)一部分學(xué)生是自己確立論題的，先積累材料，再有論點(diǎn)。一旦立論確立了以后，再回過頭來去占有材料。在占有材料方面跟我《基礎(chǔ)寫作》里講的有相通的地方。第一要占有材料，占有研究對(duì)象的真實(shí)的材料。比如你要研究某個(gè)作家，某個(gè)階段的幾部作品，就將這幾部作品拿來進(jìn)行深入細(xì)致的研讀，進(jìn)一步來確定自己的論點(diǎn)。如果你的論文是報(bào)告類的，不是純理論性的，用實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、總結(jié)的形式來寫論文的，那么你的調(diào)查材料、實(shí)驗(yàn)材料也要占有。

　　第二，要對(duì)研究對(duì)象的外延材料占有。

　　比如你要研究的是作家作品的話，那么你就要對(duì)作家寫作的背景材料，包括*經(jīng)濟(jì)背景、文藝思潮背景等。還有作家談自己創(chuàng)作的材料，還有他人已經(jīng)研究過的材料等。有了這些材料，你就可以做到知人論世，可以使自己在研究當(dāng)中盡量公允，不帶偏見。所以，充分占有材料，也就使你的論據(jù)更充分。這樣你將來的論證就會(huì)更加深廣。

　　第三，在有材料的基礎(chǔ)上要選擇材料。

　　決不能只要有材料就統(tǒng)統(tǒng)拉進(jìn)來。這是你們寫論文常出現(xiàn)的問題。比如讓你寫一萬字，你可能寫到五六萬字。象剛才那個(gè)學(xué)生一樣，寫出六萬字，太豐富了。把握不住自己的時(shí)候，可以讓老師來幫助你，告訴你哪些能用，哪些不能用。多占有材料總比沒有材料寫不出來要好，因?yàn)閯h總是好刪的。在材料多的情況下，你就選更好的材料。

　　2 、選擇論文的類型。

　　第二項(xiàng)準(zhǔn)備工作就是選擇論文的類型。畢業(yè)論文的類型一是學(xué)術(shù)性論文，二是報(bào)告性論文。應(yīng)用性比較少的科目來說比較容易做成學(xué)術(shù)型論文，比如對(duì)作家、作品的研究，對(duì)詩派的研究。應(yīng)用性比較強(qiáng)的學(xué)科，比如教學(xué)領(lǐng)域、新聞?lì)I(lǐng)域、治療科學(xué)和實(shí)驗(yàn)等，論文一般寫成調(diào)查性的或總結(jié)性的，我將它概括為報(bào)告型論文。

　　雜志上發(fā)表的3000來字的論文，一般就是報(bào)告型的論文。報(bào)告型的論文主要是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。不管是總結(jié)也好，報(bào)告也好，總之，最后是要總結(jié)出規(guī)律性的東西來。比如說，《新教材綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)體會(huì)》有這樣幾條規(guī)律：綜合性學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生積極參與和主動(dòng)學(xué)習(xí)；綜合性學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力；綜合性學(xué)習(xí)以課外學(xué)習(xí)為主，能加強(qiáng)課內(nèi)外的結(jié)合，強(qiáng)化能力的培養(yǎng)；綜合性學(xué)習(xí)能強(qiáng)化學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值取向朝著健康的方向發(fā)展。他的這幾個(gè)體會(huì)是努力地從理論上探討，說明它的意義。

　　大多數(shù)學(xué)生的論文都是學(xué)術(shù)型的，學(xué)術(shù)型的論文主要是對(duì)某一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的問題，經(jīng)過充分的研究以后，用文字符號(hào)進(jìn)行表達(dá)。這一類論文的基本要求是論者以自己所學(xué)的知識(shí)，對(duì)本專業(yè)的理論問題或?qū)嶋H問題進(jìn)行探討和研究。學(xué)術(shù)型的論文還可以細(xì)分為兩種，一是論述性的論文，一是綜述性的論文。所謂論述性的論文，最大的特點(diǎn)是以議論為主，有極強(qiáng)的理論色彩。它又可以分為立論型和駁論型。立論型就是正面樹立自己的觀點(diǎn)，駁論型就是批駁別人的觀點(diǎn)。綜述性的論文，在我們的大型報(bào)紙上和一些雜志很多。比如，2003年已經(jīng)過了半年了，我們就可以對(duì)過去的半年時(shí)間里的小說進(jìn)行綜述。

　　如果是綜述文學(xué)創(chuàng)作，就要對(duì)各種文體進(jìn)行綜述，如果進(jìn)行小說綜述，就要對(duì)半年來雜志報(bào)紙上發(fā)表的小說進(jìn)行描述。這是一種綜述型的，往往采用一種夾敘夾議的方式。兩者比較而言，綜述型的論文只要你的資料可以找到而且你有一定的概括能力，這種論文的撰寫要比論述型的論文容易些。因?yàn)檎撌鲂偷恼撐耐耆亲h論型的，要求邏輯思維要好一些。另外，論證的深度還是有一定的講究的。這還是本科生，那么研究生就更不用說了。

　　論文類型的選擇，主要是看論文的對(duì)象怎么樣。如果是宏觀的，我們就用綜述性的面上的描述；如果是微觀的，涉及到某一個(gè)具體的作家作品或某一個(gè)問題，我們就選擇論述性的。如果我們自己學(xué)的專業(yè)應(yīng)用性很強(qiáng)，比如說教學(xué)、新聞、農(nóng)業(yè)、林業(yè)，建議大家寫成報(bào)告型的論文，寫成調(diào)查報(bào)告也行，寫成總結(jié)性的報(bào)告也行，都可以。這一類文章，可以看看報(bào)刊雜志。如果是應(yīng)用性比較強(qiáng)的學(xué)科，建議大家寫成報(bào)告性論文，包括調(diào)查報(bào)告、總結(jié)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。有些實(shí)驗(yàn)報(bào)告就可以成為論文。這是第二條。

　　3 、要擬訂 論文的寫作提綱。

　　準(zhǔn)備工作的第三條是一定要擬訂論文的寫作提綱。如果沒有完整的寫作提綱的話，邏輯思維就會(huì)出現(xiàn)偏差。這不同于散文創(chuàng)作。散文創(chuàng)作只是一個(gè)百字文或千字文，打個(gè)腹稿差不多就可以了。三千字的學(xué)年論文都要求打提綱，更不用說上萬字的畢業(yè)論文了。把一個(gè)個(gè)提綱羅列出來，羅列出來以后看一下，總論點(diǎn)是什么，分論點(diǎn)是什么，圍繞著總論點(diǎn)有幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)列出來了以后，一定要注意以綱帶目，以目服綱這樣的一個(gè)關(guān)系。把這個(gè)關(guān)系弄清楚了以后，它們之間是并列的關(guān)系還是主從關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系，邏輯關(guān)系一定要搞清楚。這樣你才能從提綱中感受到你的研究能力到底是怎么樣。導(dǎo)師在輔導(dǎo)的時(shí)候，并不是要求你趕快把一篇稿子拿出來，而首先要求的是你跟老師交談一下論題。當(dāng)老師確定你的論題的大小和難易都比較合適的時(shí)候，就同意你去寫提綱。所以第二次跟老師交換意見的時(shí)候，是跟老師交換一下對(duì)提綱的意見。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)你的提綱根本不清楚，他就要負(fù)責(zé)把你的思路理清楚；最后確定下來你可以去寫了，你就可以動(dòng)手去寫了。寫的過程中，有可能你覺得要推翻原來的提綱重新寫，如果出現(xiàn)這樣的情況，一定要跟老師溝通一下，讓老師給你看是否需要重新寫提綱。不要做很多無用功，等到你的論文寫完了以后再跟老師溝通，老師把你的論文*斃，就等于你做了無用功。一定要把提綱擬好跟老師交流。

　　你的論文提綱的總論點(diǎn)和分論點(diǎn)之間的關(guān)系一定要清楚。你的每一個(gè)分論點(diǎn)需要采用哪些論據(jù)，都要在提綱里告訴老師。每一個(gè)分論點(diǎn)后要注明你的論證方法，或是比喻的方法，或是擺事實(shí)的方法，或是其他的什么方法。在《閱讀鑒賞評(píng)論》中為了在論文提綱方面給大家以借鑒，我舉出了王魁今先生的一篇關(guān)于對(duì)外漢語教學(xué)的論文的提綱。他的寫作提綱，不妨你們借鑒一下。我引用了其中的一段，講提綱的怎么擬制，在書的232 頁。你們可以看一下他的提綱是怎么擬制的。通過這個(gè)提綱的擬制，你們寫論文的時(shí)候就可以借鑒……少走一點(diǎn)彎路，你的提綱、材料等出來以后，就可以進(jìn)行論文寫作了。

　　4 、開始寫論文的時(shí)候，要注意標(biāo)題擬制。

　　第五個(gè)大問題的第三個(gè)小問題就是開始寫論文的時(shí)候，要注意標(biāo)題擬制。論文的標(biāo)題擬制，一般是兩個(gè)標(biāo)題，如果是一個(gè)標(biāo)題不太容易駕馭。一個(gè)標(biāo)題往往是比較宏觀一些。當(dāng)然也可以用正標(biāo)題來表示論題的觀點(diǎn)，副標(biāo)題表示研究的對(duì)象。但有的時(shí)候，一個(gè)標(biāo)題就把你的論題就拉出來了。比如說《論司法活動(dòng)的群眾監(jiān)督》e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333361323036，就把范圍*了。所以說，如果是一個(gè)標(biāo)題一般就比較宏觀。再比如說，《經(jīng)濟(jì)增長的差異與農(nóng)業(yè)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)比較》，這是一個(gè)標(biāo)題。還有一種是完整式標(biāo)題。完整式標(biāo)題是一個(gè)主標(biāo)題，配一個(gè)副標(biāo)題。一般來說，正標(biāo)題是揭示論文的中心論點(diǎn)，副標(biāo)題是表明你論述的范圍和對(duì)象。比如說，《經(jīng)濟(jì)振興的宣言書——論改革者》，中心論點(diǎn)和研究對(duì)象的范圍就交代出來了。又比如，《向往光明，追求真善美——豐子愷哲學(xué)散文淺論》，論文的中心論點(diǎn)和研究對(duì)象也交代清楚，是完整標(biāo)題。還有《敘事在模式與效果之間——論《老殘游記》的敘事藝術(shù)》，觀點(diǎn)擺到提綱里去出現(xiàn)。擬制標(biāo)題要注意這么幾點(diǎn)，一要貼切，二要醒目，三要簡潔，四要新穎，這是論文題目的幾個(gè)要求。

　　題目擬制好了以后，論文還要注意要寫摘要，把整個(gè)論文的主要內(nèi)容說一下。在論文的扉頁上，先是題目，題目下面是摘要（也叫論文提要）。論文提要要寫哪些內(nèi)容呢？主要交代清楚選題的背景、理由，論文的觀點(diǎn)和價(jià)值，簡明扼要的揭示出來，便于讀者（主要是導(dǎo)師、評(píng)委、編輯等）即使不閱讀全文就可以獲得最重要的信息。一般字?jǐn)?shù)不超過全文的5%. 在摘要下面要有關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞把論文的主要觀點(diǎn)用3 到5 個(gè)詞提取出來。比如《經(jīng)濟(jì)增長差異與農(nóng)業(yè)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)比較》的關(guān)鍵詞就是經(jīng)濟(jì)增長、農(nóng)產(chǎn)品比較優(yōu)勢(shì)、相關(guān)的分析、連動(dòng)機(jī)制。第四個(gè)小問題要講一下引言。引言把論文研究的理由、背景、價(jià)值等闡釋出來。最后就寫正文。寫完論文后再修改，修改后請(qǐng)導(dǎo)師看。導(dǎo)師認(rèn)可了以后論文就可以定稿了。一般的學(xué)生寫兩稿就差不多了，差的學(xué)生寫上四五稿的也有。

　?。ㄟ@是清華論文寫作的講座，看完后有用請(qǐng)贊，收集整理有手打不容易，謝謝?。┍净卮鸨惶釂栒卟杉{

如何寫好畢業(yè)論文

第1周：確定論文主題方向，進(jìn)行論文題目的篩選。

第2周：以論文題目為核心，對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行收集和翻閱。

第3周：對(duì)已搜集的資料加以整理，論證分析論文的可行性、實(shí)際性，將論文題目和大致范圍zhidao確定下來，進(jìn)行開題報(bào)告。

第4周：整合已有資料、構(gòu)筑論文的大綱。

第5—8周：根據(jù)查找的數(shù)據(jù)和相關(guān)資料，進(jìn)行深入詳實(shí)的論文編寫工作，對(duì)論文編寫過程中所專發(fā)現(xiàn)的問題，研究其解決方案，推敲整合，并進(jìn)行修改完善，準(zhǔn)備論文中期檢查。

第9-13周：完成論文的初稿部分，向指導(dǎo)老師尋求意見，優(yōu)化論文的結(jié)構(gòu)，潤色語句，修改不當(dāng)之處，補(bǔ)充不足之處。

第14-15周，論文資料整合，最終定稿，為屬最終的答辯做好各方面準(zhǔn)備，熟悉論文內(nèi)容，增強(qiáng)自己對(duì)論文內(nèi)容的把握，進(jìn)行一定的思維發(fā)散，設(shè)計(jì)論文答辯。

第16周：論文答辯。

如何寫好畢業(yè)論文，怎么查詢論文文獻(xiàn)資料

畢業(yè)論e799bee5baa6e58685e5aeb931333332633039文，一聽到這個(gè)詞很多大學(xué)生都覺得很可怕，很畏懼。似乎畢業(yè)論文是很難啃的一塊骨頭。確實(shí)畢業(yè)論文是大學(xué)生畢業(yè)最后重要的工作之一，論文導(dǎo)師布置的課題，一定要完成，寫好畢業(yè)論文才能安心的離開校園，走向社會(huì)。如何寫好論文呢？這是很多大學(xué)生們經(jīng)常討論的問題，都在網(wǎng)上找一些寫論文的資料啊，文章啊，拿來抄襲和借鑒。雖然這種方法不是很提倡，但是這也是寫論文的重要步驟之一。有的同學(xué)都是在這篇文章抄一段，在那篇文章抄一段，然后不加修改就直接完全復(fù)制。這樣的方法是不對(duì)的，知識(shí)自欺欺人，對(duì)自己寫論文沒有絲毫的用處。呵呵，我相信這樣做的大學(xué)生可不是少數(shù)，都用過這種方法來欺騙論文導(dǎo)師。真真正正自己寫論文，反復(fù)修改的真的沒有幾個(gè)，是不是這樣的啊，同學(xué)們。其實(shí)寫好畢業(yè)論文不是很難，關(guān)鍵是自己是不是用心去寫，寫論文最大的忌諱就是浮躁，很多同學(xué)一聽論文要寫那么多字直接就慫了，不敢寫，怕寫不出。完全不必這樣，寫論文只要自己定好目標(biāo)，按照自己的想法和步驟去做，很快就可以寫出很多的字，自己有時(shí)都覺得很奇怪，自己都想不到會(huì)寫的這么快。明確論文要寫的課題，定好論文大綱，搜索需要的文獻(xiàn)資料，合理的加入自己對(duì)事物的一些觀點(diǎn)，就可以。論文并沒有想象中的那么可怕。當(dāng)然了查詢論文文獻(xiàn)資料是寫好論文非常關(guān)鍵的步驟，論文不同于寫日志之類的人生感悟，論文需要充分的證據(jù)來證明你的論文觀點(diǎn)，讓別人看了會(huì)信服，相信你說的話，那樣才算一篇合格的論文。比較大的學(xué)術(shù)論文參考網(wǎng)站有谷歌學(xué)術(shù)、萬方數(shù)據(jù)、ilib2、知網(wǎng)、MBA智庫、scirus、microsoft academic、HighWire、GeNii學(xué)術(shù)綜合、CiNii論文等網(wǎng)站。這些網(wǎng)站基本上就是大學(xué)生寫論文查資料常去的站點(diǎn)了，有的網(wǎng)站需要注冊(cè)之類的。網(wǎng)站嗎，都這樣，可以說大學(xué)生們?nèi)ミ@些網(wǎng)站查詢資料是再合適不過了。搜霸論文文獻(xiàn)資料搜索器.rar

畢業(yè)論文的內(nèi)容與要求怎么寫?

　　畢業(yè)論文應(yīng)包括論文封面、目錄、論文題目、中英文摘要、引言、論文正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等主要組成部分，具體要求如下：

　　1． 論文封面

　　一律采用教務(wù)處統(tǒng)一印制的專用封面。封面內(nèi)容均須打印，論文題目為三號(hào)宋體加粗，院（系）、專業(yè)、學(xué)號(hào)、姓名、指導(dǎo)教師等為四號(hào)宋體加粗，日期為小四號(hào)宋體。

　　2． 題目

　　題目是反映論文內(nèi)容的最恰當(dāng)、最簡明的詞語組合。題目語意未盡可用副標(biāo)題補(bǔ)充說明論文中的特定內(nèi)容。要求如下：

　?。?） 題目準(zhǔn)確得體并能準(zhǔn)確表達(dá)論文的中心內(nèi)容，恰當(dāng)反映研究的范圍和深度，不能使用籠統(tǒng)的、泛指性很強(qiáng)的詞語和華麗不實(shí)的詞藻。

　?。?） 題目應(yīng)簡明，使讀者印象鮮明，便于記憶和引用。題目一般不宜超過20字。

　?。?） 題目所用詞語必須有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)，以便為檢索提供特定的實(shí)用信息。

　?。?） 題目應(yīng)避免使用非共知共用的縮略詞、字符、代號(hào)等。

　　3． 摘要

　　摘要是對(duì)論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡明歸納，應(yīng)包括研究工作的目的、方法和結(jié)論，重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。用語要規(guī)范，一般不用公式和非規(guī)范符號(hào)術(shù)語，不出現(xiàn)圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式等。采用第三人稱撰寫，一般在300字左右。

　　論文應(yīng)附有英文題目和英文摘要以便于進(jìn)行國際交流。 英文題目和英文摘要應(yīng)明確、簡練，其內(nèi)容包括研究目的、方法、主要結(jié)果和結(jié)論。一般不宜超過250個(gè)實(shí)詞。

　　4． 關(guān)鍵詞

　　關(guān)鍵詞是為了滿足文獻(xiàn)標(biāo)引或檢索工作的需要而從論文中選取出的用以表示全文主題內(nèi)容信息的詞或詞組。關(guān)鍵詞包括主題和自由詞：主題詞是專門為文獻(xiàn)的標(biāo)引或檢索而從自然語言的主要詞匯中挑選出來并加以規(guī)范化了的詞或詞組；自由詞則是未規(guī)范化的即還未收入主題詞表中的詞或詞組。

　　每篇論文中應(yīng)列出3～8個(gè)關(guān)鍵詞，它們應(yīng)能反映論文的主題內(nèi)容。其中主題詞應(yīng)盡可能多一些，關(guān)鍵詞作為論文的一個(gè)組成部分，列于摘要段之后。還應(yīng)列出與中文對(duì)應(yīng)的英文關(guān)鍵詞（Key words）。關(guān)鍵詞間空格1個(gè)字符。

　　5． 目錄

　　目錄頁每行均由標(biāo)題名稱和頁碼組成，包括引言（或前言），章、節(jié)、參考文獻(xiàn)、附錄等序號(hào)。

　　6． 引言（或前言）

　　引言又叫前言，其目的是向讀者交代本研究的來龍去脈，作用在于使讀者對(duì)論文先有一個(gè)總體的了解。引言要寫得自然，概括，簡潔，確636f70797a686964616f31333433626530切。內(nèi)容主要包括：研究的目的、范圍和背景；理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和研究方法；預(yù)期的結(jié)果及其地位、作用和意義等。

　　7． 正文

　　正文是論文的核心部分，占主要篇幅，論文的論點(diǎn)、論據(jù)和論證都在這里闡述。由于論文作者的研究工作涉及的學(xué)科、研究對(duì)象和研究方法和結(jié)果表達(dá)方式等差異很大，所以對(duì)正文的撰寫內(nèi)容不作統(tǒng)一規(guī)定。但總的思路和結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)符合“提出論點(diǎn)，通過論據(jù)或數(shù)據(jù)對(duì)論點(diǎn)加以論證”這一共同的要求。正文應(yīng)達(dá)到觀點(diǎn)正確，結(jié)構(gòu)完整、合乎邏輯、符合學(xué)術(shù)規(guī)范，無重大疏漏或明顯的片面性。其他具體要求有：

　　（1） 主題的要求

　　A. 主題有新意，有科學(xué)研究或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值；

　　B. 主題集中，一篇論文只有一個(gè)中心，要使主題集中，凡與本文主題無關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容不應(yīng)涉及，不過多闡述，否則會(huì)使問題繁雜，脈絡(luò)不清，主題淡化；

　　C. 主題鮮明，論文的中心思想地位突出，除了在論文的題目、摘要、前言、結(jié)論部分明確地點(diǎn)出主題外，在正文部分更要注意突出主題。

　?。?） 結(jié)構(gòu)的要求

　　A. 不同內(nèi)容的正文，應(yīng)靈活處理，采用合適的結(jié)構(gòu)順序和結(jié)構(gòu)層次，組織好段落，安排好材料。 章、節(jié)、小節(jié)等分別以“1”、“1.1”、“1.1.1”、“1.1.2”、“（1）”或“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”等數(shù)字以樹層次格式依次標(biāo)出。

　　B. 正文寫作時(shí)要注意抓住基本觀點(diǎn)。數(shù)據(jù)的采集、記錄、整理、表達(dá)等均不應(yīng)出現(xiàn)技術(shù)性的錯(cuò)誤；分析論證和討論問題時(shí)，避免含混不清，模棱兩可，詞不達(dá)意 ；不弄虛作假。

　　8． 結(jié)論和建議

　　結(jié)論即結(jié)束語、結(jié)語，是在理論分析和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的基礎(chǔ)上，通過嚴(yán)密的邏輯推理得出的有創(chuàng)造性、指導(dǎo)性、經(jīng)驗(yàn)性的結(jié)果描述。反映了研究成果的價(jià)值，其作用是便于讀者閱讀和二次文獻(xiàn)作者提供依據(jù)。主要包含本研究結(jié)果說明了什么問題，得出了什么規(guī)律性的東西，或解決了什么實(shí)際問題；本研究的不足之處、尚待解決的問題或提出研究設(shè)想和改進(jìn)建議。

　　9． 參考文獻(xiàn)

　　應(yīng)是論文作者親自考察過的對(duì)畢業(yè)論文有參考價(jià)值的文獻(xiàn)，除個(gè)別專業(yè)的外，均應(yīng)有外文參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。

　　按照參考文獻(xiàn)在文中出現(xiàn)的順序采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，參考文獻(xiàn)著錄格式可因?qū)I(yè)不同而有所差異，但各專業(yè)應(yīng)統(tǒng)一著錄格式。建議院（系）按照本學(xué)科通行慣例制定參考文獻(xiàn)著錄格式，也可參考國家標(biāo)準(zhǔn)“文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則 GB/T 7714—2005（見附件）”或參照下面格式。

　　著錄格式：

　　（1） 著作：[序號(hào)]作者1，作者2．譯者．書名．版本．出版地：出版社，出版時(shí)間，引用部分起止頁．

　　（2） 期刊：[序號(hào)]作者1，作者2．譯者．文章題目．期刊名，年份，卷號(hào)(期數(shù))： 引用部分起止頁．

　　（3） 會(huì)議論文集：[序號(hào)]作者．譯者．文章名．文集名．會(huì)址．開會(huì)年．出版地：出版社，出版時(shí)間，引用部分起止頁．

　　注：文獻(xiàn)中的作者數(shù)量低于三位時(shí)全部列出；超過三位時(shí)只列前三位，其后加“等”字即可；作者姓名之間用逗號(hào)分開；中外人名一律采用姓在前，名在后的著錄法。

　　10． 附錄

　　附錄是論文主體的補(bǔ)充項(xiàng)目，為了體現(xiàn)整篇論文的完整性，寫入正文又可能有損于論文的條理性、邏輯性和精煉性，這些材料可以寫入附錄段，但對(duì)于每一篇論文并不是必須的。主要包括以下幾類：

　?。?）比正文更為詳盡的理論根據(jù)、研究方法和技術(shù)要點(diǎn)，建議可以閱讀的參考文獻(xiàn)的題錄，對(duì)了解正文內(nèi)容有用的補(bǔ)充信息等；

　?。?）由于篇幅過長或取材于復(fù)制品而不宜寫入正文的材料；

　?。?）一般讀者并非必要閱讀，但對(duì)本專業(yè)同行很有參考價(jià)值的資料；

　　（4）某些重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計(jì)算程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、統(tǒng)計(jì)表、計(jì)算機(jī)打印輸出件等。

　　附錄段置于參考文獻(xiàn)表之后，附錄中的插圖、表格、公式、參考文獻(xiàn)等的序號(hào)與正文分開，另行編制，如編為“圖一”、“圖二”；“表一”、“表二”；“式（一）”、“式（二）”；“文獻(xiàn)[一]”、“文獻(xiàn)[二]”等。

　　11． 致謝

　　有些畢業(yè)論文不是一個(gè)人單獨(dú)完成的，為此在必要時(shí)應(yīng)增加本部分，以對(duì)論文工作直接提供過資金、設(shè)備、人力，以及文獻(xiàn)資料等支持和幫助的團(tuán)體和個(gè)人表示感謝。

　?。ㄒ陨蟽?nèi)容來源于學(xué)術(shù)堂）

如何寫好一篇畢業(yè)論文

怎樣寫好一篇完整的畢業(yè)論文

引　　言

談到撰寫畢業(yè)論文,有的同學(xué)感到無從下手,從而產(chǎn)生畏難情緒;有的大體知道,但不熟悉其中的1些環(huán)節(jié);有的臨時(shí)找些資料來抄襲、拼湊,應(yīng)付了事。針對(duì)同學(xué)們(包括在校本科生、函授學(xué)員和自考生)不了解寫作的程序和方法的實(shí)際,現(xiàn)根據(jù)長期教學(xué)實(shí)踐,講3個(gè)基本問題:

第1個(gè)問題講完成1篇畢業(yè)論文的意義和目的。端正思想,先務(wù)虛,再務(wù)實(shí)。我們必須在正確思想的指導(dǎo)下,遵循科研與寫作的基本規(guī)律去進(jìn)行研究和寫作。第2個(gè)問題講完成1篇畢業(yè)論文的3大階段:1是自我準(zhǔn)備階段,2是指導(dǎo)活動(dòng)階段,3是論文答辯階段。這是完成1篇畢業(yè)論文的核心問題。第3個(gè)問題講如何通過論文答辯。

1、為什么要撰寫畢業(yè)論文

為什么要撰寫畢業(yè)論文?它的目的和意義何在?歸納起來有3點(diǎn):

(1)大學(xué)本科教育必經(jīng)的學(xué)習(xí)階段

寫作畢業(yè)論文是完整的大學(xué)本科教育中的1個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)階段,不寫畢業(yè)論文,即沒有完成大學(xué)本科的全部學(xué)習(xí)內(nèi)容,自然不能獲得大學(xué)畢業(yè)文憑。對(duì)*學(xué)歷教育來說,畢業(yè)論文是本科學(xué)歷教育的1門重要課程,是課程學(xué)習(xí)的最后必經(jīng)的1個(gè)階段。

(2)1個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

寫畢業(yè)論文是對(duì)所學(xué)相關(guān)知識(shí)和技能技巧的綜合運(yùn)用,是對(duì)大學(xué)本科階段學(xué)習(xí)的實(shí)踐檢驗(yàn)。從總體上更加真實(shí)地反映本科階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量,是學(xué)生整體專業(yè)素質(zhì)的綜合考核,集中體現(xiàn)了大學(xué)生的創(chuàng)新才能和專業(yè)水平。畢業(yè)論文較之各門課程的學(xué)習(xí),其難度相對(duì)來說要大1些。學(xué)習(xí)課程和寫畢業(yè)論文應(yīng)該說是繼承和創(chuàng)造的關(guān)系。作畢業(yè)論文要確定選題,進(jìn)行調(diào)查,收集、整理資料,進(jìn)行課題研究,分析歸納,最后用論文的形式表達(dá)出來,這是1個(gè)具有創(chuàng)造性的活動(dòng),是整個(gè)教學(xué)過程中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

(3)使學(xué)生得到科研的基本訓(xùn)練

撰寫畢業(yè)論文屬于學(xué)術(shù)研究的范疇,是對(duì)理論問題及其實(shí)踐意義的研究,是對(duì)創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。撰寫畢業(yè)論文,是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、獨(dú)立分析問題和解決問題的能力,使學(xué)生得到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練。學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)論文寫作的全過程,也是初步學(xué)習(xí)如何做研究工作,為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

這篇文章所講的內(nèi)容,也可供平常學(xué)寫專業(yè)論文的同學(xué)參考,只是沒有論文答辯階段。舉例以語言專業(yè)論文為主,這與我是漢語教師有關(guān)。不論用什么例子,寫畢業(yè)論文的步驟、原理、要求都是1樣的。

2、完成畢業(yè)論文的3大階段

完成1篇畢業(yè)論文有3個(gè)大的階段:即“自我準(zhǔn)備階段”、“指導(dǎo)活動(dòng)階段”和“論文答辯階段”。這3個(gè)階段合起來,就是完成1篇畢業(yè)論文的全過程。

(1)自我準(zhǔn)備階段

狹義的準(zhǔn)備階段指學(xué)校安排的撰寫畢業(yè)論文的準(zhǔn)備階段。廣義的準(zhǔn)備階段指進(jìn)入大學(xué)本科學(xué)習(xí)階段之后,從自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、課程愛好等方面開始考慮這個(gè)問題,并廣泛收集相關(guān)資料。在自我準(zhǔn)備階段,不論是狹義的還是廣義的“準(zhǔn)備”,要準(zhǔn)備的內(nèi)容大體上有:

1.確定范圍方向。根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)、特長、有利條件、學(xué)科與專業(yè)的接觸情況等等方面來確定選題的范圍與方向。比如對(duì)中文系學(xué)生來說,兩個(gè)大的方向就是文學(xué)和語言。如果是語言范圍,又有現(xiàn)代漢語方向、古漢語方向與語言理論方向之分。其間還可再細(xì)1點(diǎn),如現(xiàn)代漢語語法方向、現(xiàn)代漢語詞匯方向等等。

2.了解學(xué)科狀況。確定了選題的范圍、方向,就要了解這1學(xué)科的基本研究狀況,包括歷史的和現(xiàn)實(shí)的狀況。比如確定了現(xiàn)代漢語方向,對(duì)這1學(xué)科要作盡可能全面的了解,特別是了解理論研究成果。檢索已經(jīng)出版的現(xiàn)代漢語研究方面的主要理論著作,以及新近發(fā)表的學(xué)術(shù)論文,掌握最新的研究動(dòng)態(tài)。而對(duì)與現(xiàn)代漢語相關(guān)聯(lián)的學(xué)科如古漢語、語言理論等也不能不管。

3.收集相關(guān)資料。了解現(xiàn)代漢語方向的研究狀況之后,可以進(jìn)1步把研究范圍縮小為語音、文字、詞匯、語法、修辭、語用等方面,重點(diǎn)收集與將要選定的課題相關(guān)的資料。收集課題資料要考慮細(xì)1些,聯(lián)想多1些、廣1些。

需要搜集的資料有3類:1、基礎(chǔ)性資料,指有關(guān)這1課題的1切研究成果,包括有關(guān)著作、論文、資料輯錄、工具書等已有的相關(guān)成果,了解它們以便在已有的研究成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn),或從前人的研究中得到啟發(fā)。2、論據(jù)性資料,指用來立論或論證論題的1切材料,包括古今中外各種事實(shí)材料、各類故事、公理、定理、調(diào)查報(bào)告、語料等等。3、關(guān)聯(lián)性資料,除以上兩類材料之外,1切與課題相關(guān)涉的其他材料,包括歷代紀(jì)元表、圖錄、相關(guān)史料、自然科學(xué)資料、學(xué)者傳略、各類工具書等等。順便說1下,“材料”范圍較廣,“資料”常指材料中可供研究與寫作的有價(jià)值的或有較大價(jià)值的部分。用卡片或筆記本收集記錄資料后,要及時(shí)分類整理,至少暫時(shí)要作粗略的整理。

4.學(xué)習(xí)表達(dá)技巧。研究的成果要用論文的形式表達(dá)出來,不會(huì)表達(dá)是寫不出論文的。平時(shí)要注重從寫作的角度讀學(xué)術(shù)論文,要有意識(shí)地注意作者的表達(dá)方法和寫作技巧,比如像怎樣提出論點(diǎn),怎樣論證,寫作思路,文章的起承轉(zhuǎn)合,獨(dú)特的表達(dá)方式等等。

5.寫作心理準(zhǔn)備。同學(xué)們對(duì)寫畢業(yè)論文缺乏心理準(zhǔn)備,表現(xiàn)出比較多的畏懼情緒。的確,寫畢業(yè)論文是1種比較艱苦的腦力勞動(dòng),但它是學(xué)習(xí)做科研工作的初步訓(xùn)練。概括地說,寫出1篇科研論文要過3關(guān):1是選題關(guān),2是研究關(guān),包括收集資料、分析、歸納、提煉等,3是表達(dá)關(guān)。每1關(guān)都不是1蹴而就的。

(2)指導(dǎo)活動(dòng)階段

確定了畢業(yè)論文指導(dǎo)老師是這1階段開始的標(biāo)志。畢業(yè)論文由指導(dǎo)老師針對(duì)每個(gè)學(xué)生的論文實(shí)行個(gè)別指導(dǎo),從選題、研究,直到寫出論文、定稿。首先,指導(dǎo)學(xué)生列出時(shí)間表,排出指導(dǎo)活動(dòng)的多個(gè)時(shí)段及其詳細(xì)程序,學(xué)生主動(dòng)按程序進(jìn)行活動(dòng),接受老師的指導(dǎo)與督促,使畢業(yè)論文保質(zhì)保量如期完成。

1.老師指導(dǎo)選題———學(xué)生過選題關(guān)。選題,是做科研工作的開始。選題要有理論價(jià)值和實(shí)際意義,要有利于兩個(gè)文明建設(shè)。選題要有1定份量,同時(shí)要注意難易適當(dāng),適合自己的能力,太易、太難都不適當(dāng)。選題有意義,有價(jià)值,有1定難度,自己有能力做出來,這便是良好的開端。

在你已選定的范圍、方向之內(nèi),可考慮選出3-5個(gè)題目,并寫出對(duì)論文題目的初步設(shè)想,提交給指導(dǎo)老師,并和指導(dǎo)老師討論。選出題目之后,首先查閱文獻(xiàn)資料,看看前人研究的情況,在前人研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn),確認(rèn)前人沒研究過,或研究不夠的方面。經(jīng)研討分析,從3-5個(gè)題目中選定1個(gè),再作初步討論,定出1個(gè)研究與寫作設(shè)想的框架。或考慮1個(gè)提要,寫出論證的觀點(diǎn)和研究的思路,為開展正式研究與寫作做準(zhǔn)備。這是完成畢業(yè)論文撰寫工作的重要前提。

首先,選題不宜過大,像“《紅樓夢(mèng)》研究”“宋詞的產(chǎn)生、發(fā)展和在文學(xué)史上的地位與影響”這樣的題目就太大。最好是“小題大作”,題小有利于挖掘。其次,選題要明確。如“論曹操”就沒有指明是歷史上的曹操,還是《3國演義》中的曹操,還是傳統(tǒng)戲曲中的曹操。再其次,從題目上要看得出論述的觀點(diǎn)。華中師大語言學(xué)系99級(jí)的學(xué)生段氵蒙氵蒙寫了1篇小論文《“貓”的西方社會(huì)角色》后,還想寫1篇“社會(huì)文化與漢語語匯”的長文章。這1題目就太大了,初學(xué)寫長論文的學(xué)生會(huì)難以把握。經(jīng)過幾次討論,引導(dǎo)她層層縮小“包圍圈”,最后選題為《宗教和動(dòng)物語匯》。選題確定后,對(duì)課題的研究與論文的寫作作了較為全面的考慮,要開1個(gè)“開題報(bào)告會(huì)”,正式認(rèn)定所作的論題。“開題報(bào)告書”的內(nèi)容大體上有:1、本課題研究的已有成果和國內(nèi)外當(dāng)前的研究動(dòng)態(tài)與趨勢(shì);2、選題的依據(jù)、目的和意義;3、課題研究的基本內(nèi)容,擬解決的問題;4、運(yùn)用的研究方法及步驟;5、研究與寫作的進(jìn)度;6、主要參考文獻(xiàn)。開題報(bào)告后,聽取領(lǐng)導(dǎo)和論文答辯委員會(huì)或論文指導(dǎo)委員會(huì)的意見,通過后開始作論文。

2.老師指導(dǎo)研究———學(xué)生過研究關(guān)。學(xué)生在老師指導(dǎo)下,閱讀與選題有關(guān)的著作、論文,整理、分析已收集的資料。只有在大量材料的基礎(chǔ)上,才能從中歸納出規(guī)律或是帶規(guī)律性的東西。各種豐富的資料,是研究與寫作的基礎(chǔ),除已有的書面資料外,還有自己調(diào)查得來的資料,這些活材料十分重要。

經(jīng)過材料準(zhǔn)備階段,分析、思考、醞釀,最后思路明朗了,條理清晰了,得出了結(jié)論。然后再到實(shí)踐中去檢驗(yàn),看看新材料,考慮是否歸納得完整全面,作出驗(yàn)證,才形成論文。華中師范大學(xué)語言學(xué)系99級(jí)學(xué)生周畢吉寫《淺析“A1量,B1量”式并列短語》時(shí),收集了語言實(shí)例近100條,不斷思考、研討,經(jīng)歷了1年多時(shí)間,較系統(tǒng)地對(duì)這個(gè)問題發(fā)表了自己創(chuàng)造性的見解。再如段濛濛寫的《宗教和動(dòng)物語匯》也是這樣搞了1年多的時(shí)間才完成的。這些文章都是明確提出了所要解決的問題,圍繞這個(gè)問題讀書思考,對(duì)收集的資料、相關(guān)信息等進(jìn)行分析歸納的結(jié)果。分析方法多種多樣,如歷時(shí)分析和共時(shí)分析,周文是共時(shí)(現(xiàn)代)分析。再如定量分析和定性分析,駱小菊選擇了3本大型成語詞典對(duì)其中的“1X1Y”式成語作定量分析得出X、Y進(jìn)入成語格式后語義變化的特性。再如系統(tǒng)分析,即對(duì)研究對(duì)象的各個(gè)構(gòu)成部分分別進(jìn)行分析,如周畢吉對(duì)“A1量,B1量”中的A、B和量詞分別進(jìn)行分析,再分析2者之間的關(guān)系,最后歸總。還有對(duì)比分析和類比分析,實(shí)例分析、多角度多層面分析等等。1篇文章往往綜合運(yùn)用幾種分析方法。論文寫作者可根據(jù)自己的專業(yè)及選題,在老師指導(dǎo)下,運(yùn)用相應(yīng)的分析方法進(jìn)行分析、概括、提煉,使之系統(tǒng)化,解決提出的問題,從而形成自己的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過反思、驗(yàn)證,結(jié)論可信無誤,最后把自己的研究成果寫成論文。如果僅僅進(jìn)行了研究,得出了結(jié)論,還沒有過“研究關(guān)”,還要把研究的思維活動(dòng)進(jìn)1步整理,使歸納出來的思想觀點(diǎn)清晰化,使論點(diǎn)與分論點(diǎn)條理化,選出作為依據(jù)的最有說服力的材料,考慮布局謀篇,論述的方式方法等,完成了較詳細(xì)的“論文寫作提綱”,才表明你在老師的指導(dǎo)下過了“研究關(guān)”。

3.老師指導(dǎo)寫作———學(xué)生過表達(dá)關(guān)。有較好的研究能力,不1定有較強(qiáng)的書面表達(dá)能力。研究與表達(dá)既有聯(lián)系又有區(qū)別,如果沒有扎實(shí)的研究,沒有深入的發(fā)掘,沒有創(chuàng)新的內(nèi)容,表達(dá)技巧再高明也是無濟(jì)于事的?！氨磉_(dá)”是形式,是為內(nèi)容服務(wù)的。上述“論文寫作提綱”是研究關(guān)與表達(dá)關(guān)之間的交接點(diǎn)和過渡區(qū)。

(1)論文的類型

不同類型的論文,表達(dá)方式也有差異。按學(xué)科可分成文科類畢業(yè)論文,理科類畢業(yè)論文,管理類畢業(yè)論文。從寫作內(nèi)容分,有基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。基礎(chǔ)研究包括理論研究,文學(xué)、語言、歷史等學(xué)科的本體研究。應(yīng)用研究包括教學(xué)研究、有關(guān)理論的實(shí)際運(yùn)用研究,相關(guān)的實(shí)踐問題研究。有的應(yīng)用研究也可以出新理論,形成新的基礎(chǔ)研究。基礎(chǔ)理論研究和實(shí)際應(yīng)用研究也有緊密關(guān)聯(lián)的,有時(shí)是根據(jù)側(cè)重點(diǎn)來劃分的。由此,就有了(1)基礎(chǔ)研究型畢業(yè)論文,包括理論研究型和本體研究型的畢業(yè)論文;(2)應(yīng)用研究型畢業(yè)論文,包括教學(xué)研究型、理論實(shí)踐研究型、實(shí)際問題研究型等類型的畢業(yè)論文。從表達(dá)方式分,有綜合型畢業(yè)論文,專題型畢業(yè)論文和實(shí)驗(yàn)報(bào)告型畢業(yè)論文。

就文學(xué)、語言方面的文科類畢業(yè)論文而言,以應(yīng)用研究型論文居多;其次是本體研究型論文,對(duì)學(xué)科本身的某個(gè)方面的新問題進(jìn)行論述闡發(fā),表述自己的心得,或者對(duì)原有問題發(fā)表新的看法或不同的評(píng)價(jià)。而理論研究型論文,主要是探討前人沒解決的問題、沒發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,或是新理論、新觀點(diǎn),或是新的理論背景、研究方法的學(xué)術(shù)論文,這類論文難度較大。就論文表達(dá)方式而言,綜合型畢業(yè)論文很少見,這種論文圍繞1個(gè)問題收集1大批資料,綜合介紹并論述這個(gè)問題研究的階段、特點(diǎn)、主要理論成就及其著述,研究中最早的文獻(xiàn)、有重大突破的文獻(xiàn),研究的發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展趨勢(shì)等。見得較多的是專題型畢業(yè)論文,它的表達(dá)特點(diǎn)是突出1點(diǎn),在已有研究成果或相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上把這1研究從某個(gè)方面繼續(xù)向前推進(jìn)。如果說綜合型論文側(cè)重在“面”,那么專題性論文則重在“點(diǎn)”。雖說是“點(diǎn)”,但關(guān)于這個(gè)專題的研究成果、發(fā)展?fàn)顩r及發(fā)展趨勢(shì)則是必須了解的,在專題型論文的開頭作個(gè)簡述。實(shí)驗(yàn)報(bào)告型畢業(yè)論文多見于語言學(xué)方面的實(shí)驗(yàn)語音研究性報(bào)告、語言運(yùn)用、方言調(diào)查分析報(bào)告類和文學(xué)作品社會(huì)作用調(diào)查分析性報(bào)告類。須說明的是,1般的調(diào)查報(bào)告不能算作畢業(yè)論文,但可作為論文的寫作材料。研究性調(diào)查報(bào)告不單是報(bào)告情況、數(shù)據(jù)、結(jié)論、提出1般的看法、意見,而是要“研究”,提出問題、詳盡調(diào)查、作出深入的分析,并解決問題,有方法、有創(chuàng)見、有理論價(jià)值和實(shí)際意義。

(2)畢業(yè)論文的表達(dá)要求

a.字?jǐn)?shù)要求。1般來說,文學(xué)、新聞、歷史、哲學(xué)等方面的畢業(yè)論文在7000字以上,語言方面的論文在6000字左右,也有對(duì)函授學(xué)員、自考生要求在5000字左右的。我的想法是對(duì)字?jǐn)?shù)不去“斤斤計(jì)較”,關(guān)鍵是在畢業(yè)論文的內(nèi)容要有創(chuàng)見。1般說來,達(dá)到了內(nèi)容的要求,相應(yīng)地也會(huì)滿足字?jǐn)?shù)的要求。

b.格式要求。1般說來,1篇畢業(yè)論文要具備相對(duì)固定的格式。這些提到的格式僅供參考。學(xué)校有具體規(guī)定的,則按規(guī)定辦。這里以文件中的規(guī)定為準(zhǔn)。

①論文題目,有的含副標(biāo)題。題目之下是作者署名,署名之前或下邊1行寫作者的校、院、系、年級(jí)。

②“摘要”與“關(guān)鍵詞”(或稱“內(nèi)容提要”),1般為300字左右。位于作者署名之后,正文之前。關(guān)鍵詞,結(jié)合標(biāo)題和正文內(nèi)容1般選取3至5個(gè)。

③引論。用“O”標(biāo)示,常寫作“引言”、“引論”、“緒論”,引言較短時(shí)可不標(biāo)出“O.引言”類小標(biāo)題。引論的內(nèi)容1般是交代選題背景,主要有:課題來源,本課題在國內(nèi)外的研究進(jìn)展?fàn)顩r。已有的研究成果,存在的問題。選題的意義,討論的問題。本文分幾部分,從哪些方面進(jìn)行討論,以及指導(dǎo)思想、論證方法等,均可根據(jù)內(nèi)容的需要寫在引論中。

④正論。正論常分幾部分寫,分別標(biāo)示“1”“2”“3”“4”等,有的加小標(biāo)題,或以分論點(diǎn)的形式出現(xiàn),以凸現(xiàn)論述的觀點(diǎn)或主要內(nèi)容。這部分是對(duì)研究過程及分析、歸納、概括的表達(dá),體現(xiàn)出分析方法與思路,充分有力的論證。正論還要體現(xiàn)出明確的指導(dǎo)思想。

⑤結(jié)論。1般用“結(jié)語”“小結(jié)”“余論”等標(biāo)示。也可不標(biāo)示“結(jié)語”之類的詞兒,在正論之后空1行直接寫結(jié)論或總結(jié)。結(jié)論是對(duì)整個(gè)研究工作的歸納、綜合或概括,也可以提出進(jìn)1步研究的建議。若是在正論之后,對(duì)相關(guān)聯(lián)的問題還想簡短論述1下,或是對(duì)較為重要的問題再說1些想法,可寫成“余論”。

⑥致謝。接上文另起1段。簡述自己撰寫畢業(yè)論文的體會(huì),并對(duì)指導(dǎo)老師以及有關(guān)人員表示感謝。“致謝”并非形式,也不是走過場(chǎng),是1個(gè)大學(xué)生修養(yǎng)的表現(xiàn)。

⑦注釋與參考資料。注釋專指“本文注”,即作者對(duì)論文有關(guān)內(nèi)容所作的解釋,1般用腳注(放在本頁末)。參考文獻(xiàn)專指“引文注”,即作者對(duì)引用他人作品的有關(guān)內(nèi)容所作的說明,在引文結(jié)束處右上角用[1][2]等標(biāo)示,序號(hào)與文末參考文獻(xiàn)列表1致。同1著作或文章被多次引用時(shí)只著錄1次。文后參考文獻(xiàn)的著錄格式:期刊文獻(xiàn)格式:作者.題名.期刊名稱,出版時(shí)間,卷號(hào)(期號(hào)):起止頁碼;著作文獻(xiàn)格式:作者.書名.版次(第1版不標(biāo)注).出版地:出版者,出版年:起止頁碼。

⑧附錄。收錄和論文有直接關(guān)系的文字材料、圖表、數(shù)據(jù)、試驗(yàn)結(jié)果等。中文方面的畢業(yè)論文作附錄的情況似乎不多見。

以上是1篇論文的格式要求,是1般撰寫畢業(yè)論文必需的表達(dá)形式,其中除“注釋”和“附錄”可有可無外,其他部分是必備的。

c.表述要求。畢業(yè)論文是對(duì)自己研究成果的詳細(xì)表述。要求論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強(qiáng)、層次分明,表意準(zhǔn)確、鮮明,語言通順、流暢,用規(guī)范漢字,不寫錯(cuò)別字。1般情況下應(yīng)采用計(jì)算機(jī)打印成文,若手抄則要求書寫工整。

d.修改要求。論文初稿寫好后,全文閱讀,前后對(duì)照,檢查論點(diǎn)論據(jù)論證和詞句運(yùn)用,修改好了之后,擱置幾天或者1兩周,再來挑毛病,經(jīng)過多次修改、加工、潤色,最后在老師指導(dǎo)下定稿。

(3)論文答辯階段

論文答辯是畢業(yè)論文的最后環(huán)節(jié),是對(duì)畢業(yè)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練,更是畢業(yè)論文質(zhì)量考核的重要措施,用以避免代寫、抄襲等作弊行為。

1.畢業(yè)論文答辯的準(zhǔn)備工作

(1)由學(xué)校和院系組織成立畢業(yè)論文答辯委員會(huì)。答辯委員按上級(jí)的要求和部署進(jìn)行工作。

(2)審查畢業(yè)生的論文答辯資格。

(3)畢業(yè)生提交畢業(yè)論文,答辯委員評(píng)閱,擬定答辯時(shí)提出的問題。

(4)畢業(yè)生答辯準(zhǔn)備。首先是心理準(zhǔn)備,要做到臨陣從容,胸有成竹。學(xué)生要思考自己論文的內(nèi)容,包括所作的注釋,熟悉相關(guān)資料。首先要寫出論文的內(nèi)容介紹、寫作意圖,主要論點(diǎn)、論據(jù),所用材料和方法等。然后要考慮答辯委員可能提出哪些問題,自己怎樣回答。比如可能提出這樣1些問題:

a.為什么要選這1課題?本課題的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值如何?當(dāng)前的研究狀況,主要成果是什么?你在這1課題中作了哪些研究?

b.立論的根據(jù)是什么?如何論證?思路是怎樣的?論點(diǎn)建立的基礎(chǔ)是什么?

c.引文的出處,它們的背景,引文的作用,涉及的相關(guān)問題是什么?

d.是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的?是怎樣發(fā)現(xiàn)新問題的?研究它們有何意義?還有哪些沒解決或暫時(shí)解決不了的問題?打算如何處理?

e.論文的創(chuàng)新在何處?你的創(chuàng)見是如何產(chǎn)生的?創(chuàng)造性思維在文章中怎樣體現(xiàn)的?

f.和使用的資料相關(guān)聯(lián)的問題有哪些?你是怎么處理和運(yùn)用資料的?

(5)畢業(yè)生要注意安排答辯日程、具體要求等有關(guān)事宜。

2.畢業(yè)論文答辯注意事項(xiàng)。論文答辯是按單個(gè)學(xué)生進(jìn)行的。學(xué)生面對(duì)的是若干答辯委員,還有作記錄的秘書。進(jìn)行答辯時(shí)大體上要注意這樣1些問題:

(1)參加答辯時(shí)要帶論文、有關(guān)資料,準(zhǔn)備提問的材料和思考的答案,記錄本和筆,準(zhǔn)備記下答辯委員的意見。

(2)集中精力,認(rèn)真聽取意見,把問題、意見記下來,同時(shí)思考,準(zhǔn)備當(dāng)即回答。

(3)從容鎮(zhèn)定地對(duì)待答辯。謙虛、謹(jǐn)慎、語言流暢地回答所提的問題。沒有把握回答的,可以實(shí)事求是地講清楚,不要不懂裝懂,不要察顏觀色、投其所好。

(4)答辯結(jié)束,要禮貌退場(chǎng),對(duì)答辯委員要表示感謝。

3.畢業(yè)論文答辯的1般程序

(1)論文作者先介紹寫作論文的目的、意義,主要論點(diǎn)和論據(jù),運(yùn)用的材料和論證的方法。對(duì)論文(包括研究工作)的價(jià)值和論點(diǎn)論據(jù)尤其要講清楚。

(2)答辯委員會(huì)提出問題,有當(dāng)即回答的,也有集中提問再給1段時(shí)間(如20分鐘、半小時(shí))讓作者準(zhǔn)備,再行回答的。

(3)答辯者退場(chǎng),答辯委員會(huì)集體評(píng)定是否能通過答辨和畢業(yè)論文的成績。

(4)召答辯者回來,宣布論文答辯通過或不通過。成績1般不當(dāng)場(chǎng)宣布。

(5)答辯不合格者,按規(guī)定作結(jié)業(yè)處理。半年后申請(qǐng)隨下屆學(xué)生再作1次。

4.畢業(yè)論文答辯的自我小結(jié)

畢業(yè)生通過畢業(yè)論文答辯之后,要認(rèn)真考慮答辯委員會(huì)的意見、提出的問題,在指導(dǎo)老師的幫助下,總結(jié)撰寫畢業(yè)論文的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、明確所取得的成績,找出尚存在的問題,提出今后努力的方向,寫出“畢業(yè)論文答辯小結(jié)”,指導(dǎo)老師對(duì)小結(jié)表示滿意后,1篇畢業(yè)論文才算最終完成。

3、結(jié)語

這里的“結(jié)語”不打算對(duì)全文作總結(jié),只是對(duì)幾個(gè)有代表性的問題作1點(diǎn)補(bǔ)充。

(1)必須強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)思想

1提到以馬列主義毛澤東思想、*理論為指導(dǎo)思想,有的同學(xué)就覺得是在講“大話”“空話”。其實(shí)不然?？茖W(xué)家和學(xué)者的研究工作都要接受1種思想的指導(dǎo),不管他愿意不愿意,自覺不自覺,都是在1種哲學(xué)思想指導(dǎo)下進(jìn)行的。如果接受或采用的是那個(gè)時(shí)代最先進(jìn)的哲學(xué)思想,他的科研成果就突出,就能取得令人矚目的成就;1旦拋棄了指導(dǎo)思想,或者不采用先進(jìn)的世界觀和方*去從事研究工作,其成就就小或無所成就?，F(xiàn)代最先進(jìn)的哲學(xué)思想是辯證唯物主義和歷史唯物主義,是馬列主義、毛澤東思想和*理論。我們的研究與寫作,也必然要以馬克思主義為指導(dǎo),否則就會(huì)偏離方向,從整體上失利了,畢業(yè)論文自然不能完成。

(2)抓緊學(xué)習(xí)研究方法

研究方法是進(jìn)行研究的關(guān)鍵之1。常見的方法,如“時(shí)限法”,即前面提到的歷時(shí)分析和共時(shí)分析?！氨容^法”,前面提到的對(duì)比分析和類比分析?！敖y(tǒng)計(jì)法”,是利用圖示、數(shù)據(jù)進(jìn)行定量分析和定性分析?！袄龇ā?是對(duì)典型事例進(jìn)行論證分析。“層析性”是對(duì)1個(gè)問題進(jìn)行多層面、多角度的分析。“推移法”運(yùn)用已有的成果、理論、定理等,由1個(gè)學(xué)科推移到另1個(gè)學(xué)科,或把理論推移到實(shí)踐中運(yùn)用、考察?！跋到y(tǒng)分析法”是對(duì)1個(gè)事物的幾個(gè)組成部分的每個(gè)部分都進(jìn)行分析,各部分的分析有機(jī)地組合關(guān)聯(lián)在1起。“綜合法”,是綜合運(yùn)用幾種方法,對(duì)1個(gè)問題進(jìn)行研究。平時(shí)讀1些專業(yè)論文,尤其是經(jīng)典性學(xué)術(shù)論文,要注意其研究方法,從實(shí)例中學(xué)習(xí)、體會(huì),恐怕收益要大些。

(3)不可忽視資料檢索

季羨林先生說得好:“訓(xùn)練學(xué)生的第1步,就是會(huì)用‘目錄學(xué)’(借用這個(gè)名詞),在確定了要搞的題目后,把與這方面有關(guān)的文章全找到。有的研究生導(dǎo)師就是這樣訓(xùn)練學(xué)生,在確定了研究課題以后,把學(xué)生帶到圖書館把目錄翻1遍,看中外文雜志,在沒學(xué)會(huì)用‘目錄學(xué)’以前別寫論文?！?季羨林《關(guān)于學(xué)好中文和外文》,《語文建設(shè)》1998年第7期)。

前面講了3類資料,這里檢索的主要是基礎(chǔ)性資料。要查出有關(guān)文獻(xiàn),可查與選題有關(guān)的主題詞,進(jìn)行全面檢索,找出有關(guān)的論文、著作。這1工作所花時(shí)間是很多的,好在現(xiàn)e68a84e8a2ad7a686964616f31333363376536在可以上網(wǎng)查尋,加快查閱的速度和效率。盡可能全面地詳細(xì)占有資料極為重要,不掌握這1課題的全部資料及其研究成果和進(jìn)展?fàn)顩r,是無法寫好論文的。比較簡便的檢索方法是,可以先找到有關(guān)課題的綜述性文章,再從其中的參考文獻(xiàn)入手去查找。查閱到的文獻(xiàn)中還可能有參考文獻(xiàn),再追索查閱。只有把已有的相關(guān)資料全查出,才能做到心中有數(shù)。

(4)力爭寫出優(yōu)秀論文

1篇好的畢業(yè)論文應(yīng)該是:內(nèi)容充實(shí),中心突出;條理清晰,邏輯性強(qiáng);取舍合理,詳略得當(dāng);過渡照應(yīng),首尾圓合;文從字順,語言規(guī)范。這主要是從表現(xiàn)形式上講的。當(dāng)然1篇好的畢業(yè)論文首先必須有1個(gè)好的研究成果,這是基礎(chǔ),是核心。讓我們發(fā)揮創(chuàng)造性思維,抓住靈感寫作,從論文的內(nèi)容到形式都表現(xiàn)出我們的最高水平。