-
1、簡述教學(xué)反思的三種類型。（1）對活動的反思；（2）活動中的反思；（3）為活動反思。2、簡述實現(xiàn)有意義學(xué)習的條件。（1）學(xué)習者的心向；（2）學(xué)習材料的邏輯意義；（3）學(xué)生認知結(jié)構(gòu)中有適當?shù)挠^念。3、簡述學(xué)習動機與學(xué)習效果的關(guān)系。（1）一般情況下學(xué)習動機強學(xué)習效果好。
-
1、20世紀60年代至70年代，教育心理學(xué)形成了獨立的理論體系，并注重與教育實際相結(jié)合。這一時期是教育心理學(xué)的（成熟時期）?！揪觥拷逃睦韺W(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了四個時期。2、埃里克森認為，12到18歲個體的心理社會性任務(wù)是發(fā)展（主動性）?！揪觥?2到18歲為自我同一性對角色混亂階段。
-
1、教育心理學(xué)是研究教育情境中（學(xué)習與教學(xué)）的基本心理規(guī)律的科學(xué)。2、小紅認為，她喜歡狗，所以每一個人也都喜歡狗。她所表現(xiàn)出來的是前運算思維的何種特征？（自我中心 ）3、中學(xué)階段與埃里克森人格發(fā)展理論的哪一個人格發(fā)展階段相對應(yīng)？（自我同一性對角色混亂）
-
11、教師教學(xué)《水調(diào)歌頭》的思路：第一步：讀詩歌《水調(diào)歌頭》。第二步：請學(xué)生看課文情境的投影。第三步：進行自主選擇學(xué)習。第四步：讀兩首以月亮寫思念的詩。第五步：學(xué)生總結(jié)收獲。這個教學(xué)過程的綜合評述有誤的是（該堂課采用形式多樣的內(nèi)容進行教學(xué)，氣氛活躍，進行了學(xué)科之間的整合，無一弊端）。
-
1、教學(xué)茅盾“農(nóng)村”三部曲《春蠶》《秋收》《殘冬》時，教師要求學(xué)生歸納一下“中外不同作家的‘三部曲”’，不合適的是（巴金“愛情”三部曲：《家》《春》《秋》）。解析：巴金“愛情”三部曲是《霧》《雨》《電》；“激流”三部曲是《家》《春》《秋》。
-
1、平時嗓門很大的小強，在回答老師提問時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑，該老師的做法（不合理，沒有體現(xiàn)對幼兒的尊重）。解析：老師對學(xué)生進行侮辱，起綽號，是沒有尊重學(xué)生的表現(xiàn)。
-
被動語態(tài)：難句：Cardriverscanbuyelectro-petrolhybridsbutaircraftare，fornow，stuckwithkerosene。
結(jié)構(gòu)分析：以連詞but為切入點，本句包含兩個并列分句。
-
分隔結(jié)構(gòu)：難句AddingaBluetoothchiptoaphonenowcostsverylittle—around $2，downfrom$20in2001，結(jié)構(gòu)分析：本句是典型的破折號分隔。首先以連詞為切入點，得到AddingaBluetoothchip。
-
非謂語動詞：難句1：Theenergyusedtoseparateoxygenfromairbeforeburningisalmostasgreatasthatneededtofilteroutnitrogena。結(jié)構(gòu)分析：本句是一個簡單句，為一個主系表結(jié)構(gòu)，使用了as...as...結(jié)構(gòu)。
-
名詞性從句：難句1：Theconsolecandeterminehowthecontrollerismovinginspaceandwhatitispointingat。結(jié)構(gòu)分析以逗號后and為切入點，得到主句部分的并列平行結(jié)構(gòu)Theconsolecandetermine。
-
定語從句：難句1： Heisreferringtotheupsurgeofinterestinmobiletelevision。結(jié)構(gòu)分析：本句結(jié)構(gòu)清晰，是一個復(fù)合句。句首部分Heisreferringtheupsurgeofinterestinmobiletelevision是主句。
-
問題：這個夏天，我們與奧運相伴，什么是奧運精神，請談?wù)勀阕约旱目捶?。參考答案：延遲一年舉行的東京奧運會如期舉行，給疫情期間的世界人民帶來很多溫暖。人們不僅為獲得金牌的運動員歡呼雀躍，也為運動員挑戰(zhàn)自我永不放棄的精神感染，更為運動員之間贏了一起狂，輸了一起扛的團結(jié)友愛精神所感動。
-
問題：“面對突如其來的新冠肺炎疫情，黨中央始終把人民生命安全和身體健康放在第一位，統(tǒng)籌全局、積極應(yīng)對，舉國同心共同抗戰(zhàn)疫情。請談?wù)勀銓@一觀點的看法。參考答案：面對突如其來的新冠肺炎疫情，堅持以人民為中心，尊重生命，兜住民生底線，辦好民生實事，積極應(yīng)對，做好復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作。
-
2022國家公務(wù)員面試模擬題：傳統(tǒng)文化助力“雙減”。熱點背景：為助力“雙減”政策落地，鼓勵各學(xué)校積極引進社會資源，將傳統(tǒng)文化引入課后延時服務(wù)，多地不斷探索創(chuàng)新中小學(xué)課后延時服務(wù)工作實施意見、試行辦法。助力學(xué)校特色辦學(xué)，為“雙減”提質(zhì)護航，深受學(xué)生及家長喜愛。
-
2022國家公務(wù)員面試模擬題：年輕干部要牢記，堅定理想信念是終身課題。熱點背景：2021年9月1日總書記在中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班儀式上發(fā)表重要講話?？倳洀娬{(diào)，年輕干部生逢偉大時代，是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，必須練好內(nèi)功、提升修養(yǎng)，做到信念堅定、對黨忠誠，注重實際。
-
一、面試題目：某地政府推出了智能化政務(wù)管理企業(yè)系統(tǒng)政府計算器，企業(yè)可以直接在平臺上面找到符合對應(yīng)申請的優(yōu)惠政策，還能進行行政審批，請你從公共服務(wù)的角度去評價政府的做法。
-
2021年四級作文真題：作文題目：科技是否使人變懶。參考范文：Withthecontinuousprogressofscienceandtechnology，greatchangeshavetakenplaceinthewaypeoplelive。
-
1、素質(zhì)教育的內(nèi)涵：（1）素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；（2）素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育；德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育是全面發(fā)展教育的基本組成部分。（3）素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育；（4）素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。
-
1、恩格斯于1820年11月28日出生在德國巴門市的一個工廠主家庭。他稱自己一生所做的事就是“拉第二小提琴”。恩格斯不僅與馬克思一-起創(chuàng)立馬克思主義，參加并指導(dǎo)國際工人運動，而且在傳播和發(fā)展馬克思主義方面作出了杰出的貢獻。恩格斯全面闡述馬克思主義理論體系的著作是《反杜林論》。
-
1、感冒忌用下列哪一種食物：海魚。2、洗有顏色的衣服時，先用（5%的鹽水浸泡）10分鐘，然后再洗，不容易掉色。 3、酒中含有酒精，飲酒過多或經(jīng)常飲酒，會造成酒精中毒，使身體受損，那么，飲酒對人體的（心臟）最為有害。4、吃太多手搖爆米花機爆出的米花會導(dǎo)致（鉛中毒）。
教育
